以史为鉴,可以知兴替.对经济学来说,历史是最好的老师,也是最好的实验室.

学习经济学说史共有三大好处：一是可以通过对以往经济学说的学习、理解和掌握,从而吸取灵感,与最先进的经济学动态融会贯通,创立或者发展现有经济学理论,比如1993年诺奖获得者道格拉斯 诺斯和罗伯特 福格尔 就是从经济史研究中创立新经济史学说.二是学习经济学说史的时候带着质疑的态度,不断地提出问题和解决问题,从而推动经济学理论不断进步.纵观经济学说史,经济学不断成长的过程就是不断批评完善再批评完善的过程,但是批评必须建立在以前的学说之上,正所谓“我只是站在巨人的肩膀之上”,否则就成了无源之水,无本之木了.三是学习经济学说史可以了解经济学发展的轨迹,有哪些学派,各有哪些代表人物,他们之间的相互关系,历史渊源等等,个人认为这点非常非常重要,尤其是在学习宏观经济学的时候,如果你了解了宏观经济学的历史就会发现宏观经济学没有想象中的那么难,那么乱,它其实挥然一体,自成体系的.宏观经济学自产生之后就朝着两个方向发展：赞成凯恩斯的政府调控派和反对凯恩斯的自由派.前者先后出现了凯恩斯主义,新古典综合派和新凯恩斯主义三个学派；后者沿着自由主义的道路不断批评凯恩斯的观点,先后出现了供给学派,货币主义,预期学派和新古典宏观经济学派四个学派.他们有各自代表人物和观点,所以在学习宏观经济学时如果能够搞清楚某个经济学家或者某个经济理论的所属学派,那么学习起来就简单多了,而且一个主义下各个学派往往是一脉相承,理论是一步步接下来的,所以弄清经济学说史非常有助于学习经济学.

此外经济史对经济学来说是最好的实验室.经济学不同于物理化学,有时候不能做到什么实验都可以在可控的条件进行反复实验,或因代价太大,或因条件不足,或因无法控制变量.这时历史上的经济事件就是最好的实验了,经济学家可以考察历史上的一系列相同时间从而分析得出结论.比如通货膨胀,你不能因为要研究通胀就来一次通胀实验,那太可怕了,只能从历史事件中考察.

PS：有的人把经济学说史当成历史来对待,觉得枯燥乏味,弃之如草芥,真是可笑,可悲.殊不知有很多时候很多东西的出现是偶然,不能以常理度之的,如果没有历史资料做背景,任你绞尽脑汁也是无用的.