《中国早期人类的代表——北京人》试讲

人教版历史七年级上册

一、教学目标

【知识与能力目标】

1.知道北京人的特征

2.了解北京人发现的意义

【过程与方法目标】

通过分析史料，合作探究，学会从材料获取信息的方法，锻炼小组合作能力和语言表达能力。

【情感态度与价值观目标

通过讲述北京人遗址发掘过程中的小故事，体会考古学家执着探索的精神，结合北京人遗址中的考古发掘，认同北京人遗址在同时期遗址中的重要地位。

二、教学重难点

【重点】

北京人

【难点】

北京人生产、生活状况

三、教学方法

讲授法、多媒体教学法、问题教学法、活动法、小组讨论法。

四、教学过程

环节一：导入

教师活动：组织《故事汇》活动。讲讲人类是如何产生的呢？

学生回答：1、女娲造人。2、上帝造人。

教师总结：这些故事只是神话传说，反映了人类对自身的困惑。人类是怎么来的？在远古时期，我国境内又有哪些居民呢？他们生产、生活状况又如何？让我们带着这些问题进入本课的学习。

环节二：讲授新课

1.我国境内的早期人类

教师活动：多媒体展示“《远古人类的分布图》”。

教师提问：我国境内最早的人类是什么人？是在哪里发现的？距今有多少年？

学生回答：1、我国境内最早的人是元谋人，是在云南元谋发现的，距今约170万年。

2、我国境内，北起辽河，南至珠江，在几十个地方都发现了远古人类的遗迹。

教师总结：我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长江流域，这些地区土地肥沃、水源充足。适合人类居住、繁衍、生存。我国就是典型的发源于大河流域的文明古国。在这些已知的远古人类中，年代最早的是云南元谋人，最具代表性的则是北京人。

教师设问：他们的生产和生活状况又是怎样呢？

教师活动：多媒体展示“门齿化石”“石器”图片。

教师补充介绍：根据考古学的研究成果表明，在元谋人曾经生活过的地方发现了一些粗糙的石器，以及大量的炭屑和两小块烧过的骨头。北京人遗址中出土的化石、石器数量更多。也发现了木炭、灰烬层，烧过的土块、石块。从这两处遗址出土文物中，你们发现什么共同点吗？

学生回答：都能制作工具，都有用火的遗迹。

教师追问：学会用火，是人类进步史上的里程碑。北京人是怎样得到火的？用火来做什么？可以同桌之间进行交流。

学生回答：1、大自然雷电生火；森林草木自燃生火，偶尔摩擦生火。

2、利用火可以更好的防御猛兽，可以取暖，烤熟食物。

教师总结：利用火，食物的来源扩大了。有毒的食物没毒了，不好消化的变的好消化了。这就缩短了食物消化的过程，增强了他们的体质和抵御野兽侵袭的能力。火的使用，是人类征服自然过程中取得的伟大成果。

2、北京人的发现

教师过渡：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人演进和发展变化的规律，为人类的起源提供了直接的证据。

教师设问：闻名世界的北京人遗址是怎样被发现的？在发现过程中又经历了怎样艰辛的历程？

教师活动：课前搜集相关故事。组织“小记者现场报道”

小记者报道：1、北京人遗址位于北京市西南房山区周口店镇龙骨山北部，是世界上材料最丰富，最系统，最有价值的旧石器时代早期的人类遗址。这处遗址最先由瑞典科学家安特生于1921年发现，遗址堆积层厚40多米。后来人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。

2、1929年，裴文中和一名老技工发现了一个圆圆的东西，等到这个东西大部分显露出来的时候，人们才发现这是一颗完整的头盖骨化石，远古神秘的北京人终于露出庐山真面目。北京人头盖骨化石的发现是世界科学史上公认的重大事件，为从猿到人的学说提供了大量的、具有说服力的证据。但是，1941年12月，装有北京人头盖骨化石箱的美国海军陆战队专列在从北京前往秦皇岛途中被日本宪兵劫走，从此下落不明。

教师补充：随着裴文中、杨建中等人陆续离开人世后，人们根据他们的遗愿，将他们安葬在龙骨山上。带着生前无尽的遗憾，这些中国古人类学的先驱们在九泉之下，依旧静静地守望者这片北京猿人生活过的地方。

3、北京人的特征

教师过渡：1966年上半年，在周口店又发现了中国猿人额骨、右顶骨残片等，这也是“北京人”头盖骨化石在1941年失踪后仅存于世的头盖骨化石。根据现有的考古发掘，我们看到了这样的对比照片：

教师活动：多媒体展示“现代猿头骨”“北京猿人头骨”“现代人头骨”“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”

教师设问：认真观察你的同学，看看古猿、北京人与现代人头像有什么不同？我们以前后四人为一小组，进行合作探究。完成老师多媒体呈现的表格。完成后请小组代表分享。

学生回答：

教师总结：通过考古发现的化石、遗址，为我们揭开了史前时期人类的神秘面纱，对于没有文字记载的史前时期，化石是研究人类起源的主要证据。北京人遗址是世界上出土人类化石、石制品和用火遗址最丰富的遗址，北京人是旧石器时代远古人类的典型代表，它的发现成为古人类考古研究史上的里程碑，通过北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化规律，为人类起源的研究提供了直接地证据，北京人遗址被联合国列入世界文化遗产名录。

环节三：课堂小结

教师设问：本节课渐渐接近尾声，哪位同学可以当小老师，给我们讲讲中国早期的人类代表呢？

学生回答：1.我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长江流域，这些地区土地肥沃、水源充足。适合人类居住、繁衍、生存。我国就是典型的发源于大河流域的文明古国。在这些已知的远古人类中，年代最早的是云南元谋人，最具代表性的则是北京人。 2.北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，于1927年被发现。人类学家将活动在这里的古人类命名为北京人。

3.北京人生活在距今70万—20万年。会使用火，会长时间保存火种，会用兽骨、石块、鹿角制作各类工具。

教师总结：北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。

环节四：布置作业

结合本节课的内容，展开丰富的联想，想象一下北京人的一天是怎么生活的？写一篇小短文，字数不限。

五、板书设计