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《汉字研究报告》作文400字300字:五下范文

《汉字研究报告》作文400字300字:五下范文《汉字研究报告》作文--\x0d\x0a《关于汉字谐音的研究报告》\x0d\x0a一、问题的提出\x0d\x0a在生活中,有许许多多的谐音

第1篇

《汉字研究报告》作文

《关于汉字谐音的研究报告》

一、问题的提出

在生活中,有许许多多的谐音,马路上的“谐音广告牌”、脱口秀中的“谐音梗”、更有“谐音歇后语”都让为之一笑。我发现汉字谐音是神奇的有趣的,但是大家对谐音的了解还是十分的匮乏。什么是谐音?谐音是怎么来的?谐音有哪些种类?谐音的用处是什么?谐音有哪些有趣的故事?为了更加了解汉字的谐音,带着这些问题,我对汉字谐音展开了一个研究。

二、研究方法

1、网络搜索关于谐音的特点和来历。

2、询问身边的人谐音的故事和歇后语。

3、阅读有关谐音的书籍或有关谐音的报刊。

三、整理资料

四、研究结论

1、谐音有较强的趣味性、幽默性,引人发笑,常用在笑话、歇后语当中。

2、谐音是一种修辞手法,常在一些漫画作品中出现。大量的广告通过谐音取得好效果,增强了人们的记忆。

3、谐音是利用汉字同音或近音的字来代替本字,容易引起听着的误会。

第2篇

《汉字研究报告》作文

一、问题提出

汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们平时读书、写文章、看报,都离不开汉字。我不禁想到:汉字的演变过程是什么样的?有些什么字体?每种字体都有什么特点?带着这些问题,我做了一些研究报告。

二、调查方法

1、查阅有关的书籍。

2、上网查找。

3、询问老师。

三、资料整理

信息渠道:上网、询问老师

最有名的字:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。

历史背景:甲骨文是商周时期刻在龟甲或兽骨的象形字体。金文是商周时期刻在铜器上的字体。小篆是最早统一的字体。楷书一直通用至今。

书法特点:小篆,字体略长而整齐,笔画圆匀秀美。隶书,结体精巧,线条较重顿挫,富有变化。楷书,方形方正,笔画规整平直。

四、研究结论

1、中国汉字源远流长,书体众多,如小篆、楷书、行书……

2、我国汉字流传悠长,像甲骨文现在还有被研究辨认。

3、我国古代书法家留下了许多书法作品,如王羲之的《兰亭集序》、苏轼的《赤壁赋》、米芾的《蜀素贴》等。

通过这一次的研究后,我深深地体会到汉字的伟大,它的实用性强,艺术性美,包容性大……

第3篇

《汉字研究报告》作文

一、问题的提出

汉字是我们日常书面交流的文字,有着古老的历史。寻根汉字,可以让我们学习文化常识,拓展阅读,联系历史知识,培养我们的大语文思辨能力。

我们怎么样研究神奇的汉字呢?

二、研究方法

1、上网搜索

2、查阅书籍

3、询问别人

4、字根拓展

三、调查情况和资料整理

比如“楚”在古代写作“”,上面的“林”表意,下面的“足”表音,“楚”的本义是“荆棘”。《诗经黄鸟》中有“交交黄鸟,止于楚。”意思是交交鸣叫的黄雀啊,停在了树上。

荆棘会刺痛人,所以“楚”有辛苦的意思,如:苦楚、酸楚、凄楚、痛楚……引申的成语有:四面楚歌、楚楚动人……

比如古人用一个牛角向内弯曲的硕大牛头表示“牛”字。“特”字中也有一头牛,这是从全国各地精挑细选出来的“牛”,是给王祭祀的牛,意思是“特殊的牛”,因此“特”表示“不平等的,超出一般的”意思。

再比如“牢”表示古时候用来关牲口的围栏,后来引申为“结实、坚固之意”,比如:牢牢抓住、牢不可破……

四、研究结论

通过对汉字的研究,我觉得我们要弘扬和传承中华文化,激发中小学生的文化自信、民族自豪感,让我们一起来把我们的汉字发扬光大,提高我们大语文的思辨能力。

第4篇

《汉字研究报告》作文

一、问题的提出

老师给我们说过,我们中国的汉字刚开始并不是我们现在看到的样子,是一步步演变成现在这个样子的,我和我的同学都对汉字的演变历史很感兴趣。于是我们对汉字的演变及相似度做了一次调查与研究。

二、研究方法

1、查阅关于汉字演变的书籍,上网浏览相关信息,了解汉字的演变过程及与汉字有关的有趣的小故事。

2、阅读报刊,上网查找,了解汉字相似的主要内容。

3、其他方法。

三、调查研究情况和资料整理

1、通过网络及相关人员的讲解,我们得知了文字是由仓颉创造的,仓颉原姓候风,名颉,俗称“仓颉先师”。《说文解字》、《世文》和《淮南子》中皆记载仓颉是黄帝时期造字的左史官,他因看到鸟兽的足迹,受到启发,分类别加以搜集,整理和使用,在汉字创造的过程中,起到了重要的作用,被称为“造字圣人”。

2、汉字的演变过程十分长远,它经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等。

3、有些汉字十分相似,如乒和乓,土和士,甲和由,末和未等。

四、研究结论

1、汉字是世界上使用时间最久,空间最广,人数最多的文字,汉字的创造和应用,不仅推进了中华文化的发展,还对世界文化的发展产生了深远的影响。

2、因为很多汉字字形很相近,所以我们在写的时候更应该根据意思加深记忆,写好汉字。

第5篇

《汉字研究报告》作文

《关于汉字发展变化的研究报告》

一、问题的提出

汉字是世界上最古老的文字,从古至今,已经有几千年的历史了。我们现在每天都在学习和使用汉字,但汉字是怎么来的?汉字的演变过程又是怎样的?带着这个问题,我做了一次调查研究。

二、研究方法

1、查询网络

2、查阅书籍

3、询问身边的人

三、资料整理

四、研究结论

1、汉字是世界上唯一没有中断过的表义文字,一直通用至今。

2、汉字文化历史悠久,源远流长。从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书发展的,汉字的魅力历久弥新。

3、中国汉字博大精深,凝聚了五千年文明的精华,是我国传统文化和民族精神的重要载体,需要我们传承和发扬下去。

第6篇

《汉字研究报告》作文

《关于“瑕、暇、遐”的记忆方法和字义的研究报告》

一、问题的提出

每次听写,我都会错“瑕、暇、遐”这三个字,要么不会写,要么就是分不清该怎么用它们,这三个字长的这么像,有什么好的记忆方法吗?三个字的意义一样吗?我思考了这些问题之后,对这三个字作了一次小研究。

二、研究方法

1。查阅字典。

2、网站搜集。

3、询问家长。

三、资料整理

四、研究结论

1、研究字的方法可以从一个偏旁开始。如:“瑕、暇、遐”的偏旁部分就包含着字义。

2、中华传统文化的博大精深,所创造的文字艺术更是辉煌灿烂,形近字在日常生活中的比重也越来越大,需要我们认真辨析,正确使用。

第7篇

《汉字研究报告》作文

《关于王姓的历史和现状的研究报告》

一、问题的提出

我们学校有不少同学姓王,我有好几个邻居也姓王,那么“王”这个姓氏是怎么来的?历史上姓王的名人有哪些?现在的“王”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题我要对“王”姓的历史和现状做了一次研究。

二、研究方法

1、可以查阅书籍和网络。

2、询问身边的人。

3、其他方法。

三、资料整理

类别内容

来源王姓是中华姓氏之一,主要源自姬姓,部分源自子姓、妫姓和少数民族改姓,东周时期的姬晋为王姓始祖。王由三横一竖构成,三横代表天、地、人,一竖贯通天、地、人,代表天、地、人都要归“王”管的哲学。夏、商、周三代的最高统治者被称为“王”,“王”作为姓氏即来源于“王”这个至尊之位。

历史名人王羲之是东晋时期书法家,被誉为“书圣”;唐代的王勃与杨桐,卢照邻,骆宾王并称为“王杨卢骆”、“初唐四杰”;唐朝的王维是著名的诗人、画家,并被誉为“诗佛”;北宋的王安石是著名的思想家、政治家、文学家、改革家……

现状王姓的现状,王姓属于三大姓之一,遍布全国各地,这就是现状。赵钱孙李周吴郑王王姓历史上是排第八,但是现在姓王的比较多,是属于前四的大姓,所以说王氏王姓家族还是比较旺盛的。

四、研究结论

1、传说“王”姓主要源自姬姓,部分源自子姓、妫姓和少数民族改姓,东周时期的姬晋为王姓始祖。

2、历史上,“王”姓名人辈出。有“书圣”王羲之、初唐四杰之一王维、唐朝著名诗人、画家王伟、北宋著名思想家,政治家,文学家,改革家王安石……他们在各个领域都闪耀着亮眼的光芒。

3、现在姓王的人比较多,是属于姓氏前四的大姓,所以现在王氏王姓家族是比较旺盛的。

第8篇

《汉字研究报告》作文

《关于陈姓的历史和现状的研究报告》

一、问题的提出

我们学校有不少同学姓陈,我也有好几个邻居也姓陈。陈“姓”是怎么来的?历史上姓陈的名人有哪些?现在的“陈”姓,是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题,我对“陈”姓,的历史和现状做了一次研究。

二、研究方法

1、查阅有关中华姓氏的书籍,阅读报刊上网浏览了解“陈”姓的来源和姓“陈”的历史名人。

2、通过多种途径搜集“陈”姓的名人,故事和了解“陈”姓人口数量和分布情况。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

“陈”姓的来源

“陈”姓最早出自妫(gui)姓,是舜帝的后裔。周武王灭商朝后,丰舜的后人陈胡公如妫满在陈地,建立陈国,后来他的后人因内乱出奔到齐国,以故国为氏,称陈氏。

历史上的“陈”姓名人:

陈胜、陈琳、陈子昂、陈平、陈寿、陈名夏、陈毅、陈贞慧、陈嘉庚……

陈姓人口数量

据统计陈姓人口总数为4550万,约占,全国汉族人口的4。53%,是列全国第5位的大姓。

陈一性族谱

在湖南韶山保存着一米多厚的陈氏族谱,足足20卷之长。

四、结论

1、我国“陈”姓历史悠远,“陈”姓最早出自“妫”姓,是舜离的后裔。据记载:周武王灭商朝纣王,建立周朝后,找到舜的后人“陈胡公妫满”,峰他在河南省淮阳县这个地方,建立了陈国。胡公满传到十世孙妫完,陈国内乱,陈立公的儿子妫完怕株连自己,出奔到齐国,亡国后陈国子孙便以原国名为姓氏,于是是有了陈姓。

2、总览古今,“陈”姓人在,其家族史上留下了辉煌的一笔。春秋时有孔子弟子陈元;,秦末农民起义领袖陈胜;,西汉三国志的作者陈寿;,中国无产阶级革命家陈毅;,还有近代数学家陈景润……我为“陈”姓祖先创造的辉煌感到自豪。

3、“陈”姓是中国百家姓排名第五的姓氏,也是世界上人口最多的姓氏之一,据统计,“陈”姓人口,超过4550万。

4、陈嘉庚,福建厦门人。著名爱国华侨,他早年支持孙中山的革命,抗日战争时期更是慷慨解囊,解放后,又独资创办了厦门大学。

第9篇

《汉字研究报告》作文

《关于李姓的历史和现状的研究报告》

一、问题的提出:

我们学校有不少同学姓李,我有好几个邻居也姓李,“李”姓怎么来的?历史上姓李的名人有哪些?现在的理性是不是我国人口最多的形式?带着这些问题,我对理性的历史和现状做了一次研究。

二、调查方法

1、查阅有关中华姓氏的书籍,阅读报刊,

2、上网浏览,了解李姓的来源和李姓历史名

3、走访有关部门,了解李姓人口和分布情况。通过多种途径,收集李姓的名人故事。

三、调查情况与资料整理

信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊

李姓的来源传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源之一。

李姓在唐朝发展为中国第一大姓。书籍、报刊、教科书历史上的李姓名人李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李珍、李自成、李大钊……

李世民不仅是著名的政治家、军事家,还是一位书法家和诗人。

李姓人口数量:据统计,目前李姓人口总数已超过一亿。

爷爷的讲述李姓族谱

在福建连城县蓬峰镇的文川,保存着一本90卷之长的李姓族

四、结论我国的李姓源远流长,传说东夷组首领皋陶曾任尧帝的大理官[掌管刑法的官],其子孙以官名为姓,即理氏。商朝末年,理氏改为李氏。唐朝时,“李”为国姓,

从资料中发现,唐朝开国元勋中,有诸将徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等,因立功被皇帝赐予李姓。

我们认为,大量别的姓氏改为李姓,是李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因,这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。

第10篇

《汉字研究报告》作文

一、问题的提出

汉字,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变历史。汉字,是世界上使用人口最多的文字之一,曾对世界文化产生了重要的影响。那么,汉字是谁发明的?汉字开始是什么样子的呢?汉字如何演变成现在的样子呢?古代有哪些造字方法呢?带着这些问题,我对汉字的历史进行了深入的研究。

二、研究方法

1、查阅有关汉字历史的书籍。

2、上网查找有关汉字历史的资料。

3、询问老师、家长和他人有关情况。

三、资料整理

1、汉字是谁发明的

在文字产生之前,古人们是靠结绳、符号等记事的。相传在上古的黄帝时期,距今大约四千多年前,迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号。于是,黄帝命令史官仓颉整理共享文字。传说仓颉看到鸟兽的足迹受到启发,分类别异,加以搜集、整理和使用,在汉字创造的过程中起了重要作用,因此,仓颉被尊为“造字圣人”。现代学者认为,仓颉如果确有其人,应该是汉字的整理者或颁布者。

2、四千年前汉字的样貌

四千年前的汉字,与今天的汉字是不一样的。最早的汉字,是在商朝的时候被发现的,名叫甲骨文,是用比较尖利的刀具契刻于坚硬的龟甲、兽骨上的。其特点是笔画以直冲的横直斜线为主,间有曲弧线。笔画瘦直,刀锋毕露。具有对称的特征,如中、羊等。同时,其形体不够固定,笔画有多有少,写法也有正有反。虽然结字较方正整齐,但其行文程式不一,有时依刻纹路而变,而且笔画直硬,方笔居多。最早的汉字上承刻绘符号,下启青铜上的文字。

3、汉字的演变过程

汉字主要起源于记事的象形性图画,象形字是汉字体系得以形成和发展的基础。后来的演变,经历了几千年的漫长历程,经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段。最早的汉字是甲骨文,多刻在兽骨或龟甲上因此得名。其次是金文。因为在周朝青铜器出现所以刻在上面的文字叫金文。再次是篆书,秦朝时,李斯改进了汉字,属于长方形汉字。然后是隶书,形成于战国时期,是汉字发展中的分水岭。后来是楷书,在南北朝后盛行,并一直通用至今。

4、古代的造字方法

古代共有六种造字方法,分别为:象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中,象形、指事、会意、形声指的是文字形体结构,转注、假借指的是文字的使用方式。

四、研究结论

1、汉字从传说的仓颉造字,至今的四千多年中,从未停止过使用。

2、汉字从甲骨文到楷书,经历了漫长的演变过程,汉字具有悠久的历史,为汉字走向世界奠定了坚实的基础。

3、汉字的造字方法,离不开中华民族先人的智慧。汉字是先人智慧的结晶,是中华民族文化的瑰宝。

第11篇

《汉字研究报告》作文

《关于张姓的历史和现状的研究报告》

一、问题的提出

我们学校有不少同学姓张,我有好几个邻居也姓张。“张”姓是怎么来的?历史上姓张的名人有哪些?现在的“张”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题,我对“张”的历史和现状做了一次研究。

二、研究方法

1、网上搜查

2、查看书籍

3、请教他人

4、其他方法

三、资料整理

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