第五单元 走向近代第15课 探寻新航路(世界被发现的时代)世界有多大？我想去看看！1一、探寻新航路的热潮1.经济原因(根本原因)：商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新 的贸易市场。2. 社会根源：马可波罗在行纪中描述了东方的富庶，激起欧 洲人对东方的无限想象和的向往。3.商业因素：15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝 国，控制东西方贸易的所有重要商道2新航路开辟的条件客观条件：地圆学说的流行；“罗盘”导航技术及造船技术也取得了突破； 航海家的勇敢；以及西班牙、葡萄牙政府的支持。多桅帆船地圆说星盘31492-1493年1487-1488年1519-1522年迪亚士 哥伦布 达伽马麦哲伦时间人物国别航线支持者1487--1488迪亚士葡萄牙好望角葡王室1492哥伦布意大利向西： 美洲西王室1497--1498达伽马葡萄牙好望角-印度葡王室1519--1522麦哲伦葡萄牙向西： 环球航行西王室二、新航路开辟的过程发现了美洲(新大陆)1498年4部编版九年级历史探寻新航路PPT课件部编版九年级历史探寻新航路PPT课件时间人物支持者1487--1488葡王室1492好望角国别航线哥伦布意大利葡萄牙迪亚士1497--1498达伽马葡萄牙葡王室好望角-印度1519--1522麦哲伦葡萄牙向西： 环球航行西王室部编版九年级历史探寻新航路PPT课件找一找： 阅读P36地图“新航路开辟”，找出四位航海家出发地及到达地，画一画航海路线图。

正确室发现了美洲(新大陆)证明了：地圆学说的达伽马哥伦布迪亚士1498年5部编版九年级历史探寻新航路PPT课件6部编版九年级历史探寻新航路PPT课件部编版九年级历史探寻新航路PPT课件想一想： 航海家取得的成功如此耀眼，他们 航行的过程可能会经历哪些困难呢？7部编版九年级历史探寻新航路PPT课件部编版九年级历史探寻新航路PPT课件“我们船员大家都生着重病，牙床肿得厉害，又在身体上出现了大脓疮，这 些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病，也变为虚弱，以至死亡……如果 这种状况再继续2周， 我们不是全部死亡，便是再退回到印度去。须知我们 已经到了这样的地步，即不管什么纪律都已不复存在了。 ”——达•伽马航海“水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可 吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ” 这只船队回到西班牙时， 5条船只剩下1条， 265名水手只有18人生还，连麦 哲伦本人也死在异乡。部编版九年级历史探寻新航路PPT课件想一想： 当你读到航海家们的航行记录， 有什么感想？——麦哲伦航海8部编版九年级历史探寻新航路PPT课件材料一：随着西方殖民时代的到来，美洲 的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、 花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲……材料二：商人们赚取了利润，而物产的流 通则促进了世界各地的经济交流。

从那时 候开始，人类的历史才称得上真正意义上 的世界史。——摘编自《历史地图册 · 必修 Ⅱ》9商品种类增多， 往来日益密切。部编版九年级历史探寻新航路PPT课件三、探寻新航路的影响：世界开始连为 一个整体部编版九年级历史探寻新航路PPT课件材料三： 16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤， 物价上涨使靠工资为生的工人实 际工资下降，日趋贫困。按传统方促进资本主额 货币地租的封建主，收入减少了。 义发展兴的资 产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。——孔祥民主编《世界中古史》材料四： 1992年哥伦布到达美洲500年，许多国 家进行庆祝活动，但是美洲印第安人的后裔强烈 不满，他们打出一条标语“你们的庆祝就是我们的苦难” 。10部编版九年级历史探寻新航路PPT课件探寻新航路的影响：欧洲国家走上殖 民扩张的道路部编版九年级历史探寻新航路PPT课件①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商 业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生 和发展。②欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了 直接的商业联系，往来日益密切。③世界开始连为一个整体，世界的观念也 从此逐步确立起来。④欧洲国家走上殖民扩张的道路,造成了亚新航路开辟的意义：非拉的贫穷和落后。

11部编版九年级历史探寻新航路PPT课件部编版九年级历史探寻新航路PPT课件澳门果 阿巴西12葡萄牙的殖民重点在:非洲和亚洲马六甲部编版九年级历史探寻新航路PPT课件部编版九年级历史探寻新航路PPT课件西班牙殖民重点:以美洲为主澳门菲律宾墨西哥果阿马六甲秘 鲁墨西哥巴西秘 鲁13部编版九年级历史探寻新航路PPT课件部编版九年级历史探寻新航路PPT课件北美洲洲欧洲西 1487-1488年 两条航线洋西欧—非洲 ( 洋望洲角) —印度太平洋印度洋洋 好望角1519-1522年太1498年 3-1492非洲向向个个大149四个 人物一个中心西欧—美洲—亚洲—西欧平14部编版九年级历史探寻新航路PPT课件部编版九年级历史探寻新航路PPT课件课活1、1492年8月哥伦布率领87名分乘3艘船， 从西班牙出发，横渡大西洋。 10月，他们到达巴 哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。查阅资料，思考： 15世纪，欧洲能够承载30人左右的船只是什么样1492年8月3日哥伦布 第一次远航，他的船 队以载重量约100吨 的“圣玛丽亚”三桅 帆船，船上共有39名 职员和水手。主要依靠风帆借助风 力以及水手划水。

子的？动力靠什么？15部编版九年级历史探寻新航路PPT课件立场不同，片面。评价历史事件应该本 着全面、客观、公正的原则。哥伦布远航确 实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们 的贫穷和落后，但新航路的开辟密切了世界 之间的联系，使世界开始成为一个整体，使 掠夺的财富成为原始资本，客观上推动了资 本主义的发展，其进步意义是主要的。16部编版九年级历史探寻新航路PPT课件一、初识第二次工业革命(过渡)工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。19世纪六七十年代，科学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。...................(出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力)1、开始时间： 19世纪六七十年代2、表现：新技术、新发明3、特点：科学研究同工业生产紧密结合。4、影响：促进工业蓬勃发展。(过渡)我们今天来一次时空穿越，来到1915美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？(学生阅读教材，思考，讨论回答。

情景设置，有利于调动学生积极性)(过渡)老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆，电力馆、交通馆、化学馆，下面就跟随3个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。二、第二次工业革命的新技术、新发明(学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造)1、电力馆—— 电力的应用2、交通馆 内燃机和新的交通工具3、化学馆 化学工业和新材料(学生介绍后过渡)同学们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家——爱迪生，下面我们看一段微课)(过渡)看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。(总结)科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。17部编版九年级历史探寻新航路PPT课件比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航， 有什么不同？1、目的不同：郑和为加强同其它国家的联 系；西欧为寻求财富。2、时间不同：郑和从1405——1433年七次 远航，比西方早半个世纪。3 、规模不同：郑和远航规模远大于西方。4、影响不同：郑和远航促进了我国同亚非 各国的友好关系；西欧……18部编版九年级历史探寻新航路PPT课件共同作用： 促进了资本主义的发展19部编版九年级历史探寻新航路PPT课件有人说，西欧封建社会末期， 是“人”和“世界”被发现的年代。“世界”被发现，指的是 新航路的开辟“人”被发现，指的是 文艺复兴部编版九年级历史探寻新航路PPT课件感谢指导！20