备考研讨、课题研究、教材研训

打造高中历史创新教研模式

——2021年春晋江市高中历史市级教研活动暨福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题研讨活动在晋江一中举行

4月7日，2021年春晋江市高中历史市级教研活动暨福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题研讨活动在晋江一中举行。市专兼职教研员、高中历史校际组成员、省“十三五”规划2020年度立项课题高中组成员、高二年历史全体任课教师及高一年历史备课组长50几人参加了活动。

活动由晋江市教师进修学校历史教研员陈婷艳老师主持。

本次活动以“基于学生学习力构建历史学科素养课堂”课题研究为基，以高二一轮复习备考研讨为载体，将“高一年历史统编教材片区联动集备‘学研’活动”融入其中，形成了“教科培”一体化的教研模式。

晋江一中苏红霞老师的备考复习课《中国古代的中央集权制度——明清时期的发展与异化》拉开了活动的序幕。

苏老师在让学生明确本节课的学习目标、学习重点、时空概念后，以史料实证、历史解释为指导，和学生一同分析“明朝君主专制的强化、清朝君主专制的空前强化、明清君主专制强化的影响”等重点内容。

教学过程中，苏老师对培养学生逻辑推理能力的重视，及通过史料教学培育学生史料实证意识、历史解释等核心素养的做法得到了与会老师的一致认可。

之后，老师们以“学生学习力”为基、以本节课为载体、以构建历史学科素养课堂为目标开展现场研讨活动，并通过“问卷星”平台发布个人评议进行网络研讨。

高一年历史统编教材片区联动第一小组集备“学研”的活动将此次活动推向高潮。

在当前统编教材实施过程中，单元整体教学理念正逐渐成为课堂重要的教学方法之一。本次“学研”活动安排了晋江一中沈凤华老师和平山中学郭涛涛老师分别对统编教材《中外历史纲要》（下）第一、二单元进行整体教学解读。两位老师在分析教材的基础上，确定单元教学目标，设计单元学习活动，并基于学生学习力提升和学科核心素养的达成进行整体说课，以期使学生学生形成具有历史学科特征的正确价值观，必备品格和关键能力。

单元解读之后，晋江一中杨雅清老师、兰小瑛老师、平山中学卢桂连老师、紫峰中学许育碧老师、陈埭民族中学凌红婷老师分别就教材1至5课进行说课。

老师们把握课标要求明确教学重难点、扣紧单元主题统领各课教学、梳理教材结构把握内容主线、围绕探究主题力争重点突出成为本次说课的亮点。

侨声中学黄荣来老师、磁灶中学蔡良才老师、首峰中学杨幼女老师、养正中学邹年根、平山中学沈咏梅老师分别对五位老师的说课进行点评。

老师们一致认为“课标意识+单元主题+教材结构+重点突出”是备好一节课的四个标配，此外，还需要注意历史的横向联系和纵向联系。

教师进修学校陈老师进行了说课总评并提出修改、完善建议。

自2020年秋我省高中历史学科统一启用统编教材开始，市教师进修学校立即筹划并组织开展了“高一年历史统编教材片区联动集备‘学研’活动”，以促进教师更好更深入地理解新课程新教材变化的新思路，提升我市首届使用新教材教师的专业能力，打造合力研究的教师团队。实践证明，“片区联动集备‘学研’活动”是具有较强指导性、操作性的行动方略，对整体构建片区研究课程体系、推动片区研究课程整体水平的提升发挥着重要的作用。

本次高中历史市级活动既是准高三备考复习策略的一次研讨活动，同时也是高中历史教师统编教材的一次研训活动，让面对“旧教材、新高考”的高二年教师也参与到新教材的实践研究中来，让高一年教师在研究新教材的同时也时时关注“新高考”的研究，这是我市高中历史教、科、培一体的一次教研创新工作。