当前位置:网站首页 > 探索 > 历史研究性学习课题 ------探究“黑死病”与“新冠”疫情

历史研究性学习课题 ------探究“黑死病”与“新冠”疫情

历史研究性学习课题 ------探究“黑死病”与“新冠”疫情春季,四季之一。春,代表着温暖、生长。春季,阴阳之气开始转变,万物随阳气上升而萌芽生长,大地呈现春和景明之象

春季,四季之一。春,代表着温暖、生长。春季,阴阳之气开始转变,万物随阳气上升而萌芽生长,大地呈现春和景明之象。

在延迟开学期间,为保证孩子们有一个安全、健康、有意义的学习生活,泰山崇远学校各学科老师积极行动起来,把学生这次难忘的抗击疫情的经历转化成学习资料,开展一系列综合性、探究性、创新性的活动,引导学生关心时事、关注健康、关爱社会。

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。同学们结合所学历史知识,利用网络资源,来探究“黑死病”与“新冠”疫情,针对这次疫情有什么启示和应对措施。

同学们进行研究性学习时,除了完成老师布置的题目,也可以就自己在学习过程中或视频中发现的问题进行研究。比如:文艺复兴、古希腊古罗马文化、人文主义、天干地支纪年法、宿命论、宗教改革、新教、基督教、天主教等等。希望同学们真正发挥自主学习的能力,开发历史发散性思维。让我们一起行动起来吧!

学生作品欣赏

高中历史研究性课题报告_高中研究性课题题目历史_高中历史研究性学习课题

高中历史研究性课题报告_高中研究性课题题目历史_高中历史研究性学习课题

高中历史研究性课题报告_高中历史研究性学习课题_高中研究性课题题目历史

高中研究性课题题目历史_高中历史研究性课题报告_高中历史研究性学习课题

高中研究性课题题目历史_高中历史研究性课题报告_高中历史研究性学习课题

高中历史研究性学习课题_高中研究性课题题目历史_高中历史研究性课题报告

高中历史研究性学习课题_高中历史研究性课题报告_高中研究性课题题目历史

高中历史研究性学习课题_高中历史研究性课题报告_高中研究性课题题目历史

同学们都积极地参与到我们历史研究性学习课题中,利用收集到的资料并加上自己的思考来完成这次课题,了解更多历史知识以及新冠病毒防疫知识。

在疫情期间,我们一定要注意个人卫生,出门戴口罩,以积极地态度来应对此次疫情。让我们一起为武汉加油,为中国加油!

文稿:刘在鹏

上一篇: 探究历史的阴影:秦始皇焚书坑儒之谜
下一篇: 史论文章重在史料和观点——比附不是研究历史的目的

为您推荐

发表评论