2020暑假，徐老师和好学的同学们一起攻克了中国古代史（第一、二册）。

开学了讲什么？

开学后，徐老师会带领大家一起进入中国近代史的学习，这是最让同学们最头雾水的板块，它和中国古代史相比，有以下特点：

错综复杂的历史事件和人物

不成体系的知识线索和结构

复杂难懂的历史名词和概念

在老司机徐老师看来，中国近代史（1840-1949）并没那么复杂。

从历史分期来看，中国近现代史分成旧民主主义革命时期和新民主主义革命阶段，前者是从第一次鸦片战争（1840年）——五四运动（1919年）为限，后者是从五四运动（1919年）——中华人民共和国成立（1949年）。

这两个时期有各自的脉络线索和知识结构体系，下面徐老师用两张图带大家游历整个中国近代史的发展过程。

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旧民主主义革命时期（1840-1919）

这一时期构成中国近代史发展的有两条主线：①近代中华民族的屈辱史和②近代中华民族的探索和奋斗史，而二者的关系是①成为了②的动力，近代中国在②的深入下，逐步走出了①制约崛起复兴，①和②在交织中，最终实现了传统向近代社会的转型。因此，我们就可以根据上述的两条线制作出旧民主主义革命的发展线索图：

（点击查看大图）

其中①屈辱史的线索可以用以下表格展现出来，一目了然：

（点击查看大图）

其中②探索与奋斗史的线索可以用以下表格展现出来，清晰可辨不同阶层的探索尝试和特点：

（点击查看大图）

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新民主主义革命时期（1919-1949）

新民主主义革命时期的线索特点则和旧民主主义革命时期完全不一样，是以中国共产党的奋斗历程为主线，将其分为5个时期，结构图如下，相对来说，新民主主义的知识点复习比较琐碎，却是我们考试较为重点的一部分，从纵向理清楚发展脉络，任何填空问答题都可以迎刃而解，而针对不同的题目我们也有不同的解答方法。

2020年首届历史中考最后一大题（论文题），恰恰是建立在徐老师所强调的线索上命题的：“以‘曲折前行的探索历程’为主题的近代史研究”，从洋务运动一直到新中国成立后中国特色社会主义道路的探索。

戳！！了解徐老师的教学效果。

是的，就这么简单，这就是突破中国近现代史（新中国成立之前）的关键诀窍：由这个面进入每个知识点的复习，建立知识点与知识点之间的因果关系，这也是秋季课程徐老师复习的起点，我们的复习不仅仅停留在中国近现代史，还包含以下几个方面：

①温故：中国古代史政治、经济、文化、民族关系、各朝代综合线索复习。

②知新：结合考题，教会宝宝们历史问答题的解题思路、方法。

我们的课程教学计划与安排

也会围绕着上述教材与命题特点、专题线索梳理、

复习方法展开

2021年八年级上海历史中考秋季班教学计划

（徐老师）

授课形式：网课（可回看）；上课时间：周六15:30-17:00

（点击查看大图）

秋季课程新鲜出炉