MING SHI GONG ZUO SHI

2023.11

个人发展规划—陈年冬

作为一名教师，担负着教书育人的重任，就应在成长的历程中，为自我规划未来。我期望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快走向卓越，成为一名反思型教师、创新型教师，使自我在进行教育事业是有明确的方向与步骤，是摆在我面前的巨大任务。因此，本人根据自身特点制订了今后三年的发展规划。

一、个人优势

1.忠于教育事业、热爱教育工作。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。

2.善于采集教育资源，能成分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并熟练运用现代化的教学手段来辅助教学。

3.能独立完成自己的本职工作，并积极与同事开展交流、研讨。

4.考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题，创新意识强。

二、个人不足

1.对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力有待加强。

2.课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学手段上缺乏创意。

3.教育方面，手段和方法较为单一，职业倦怠心理较明显。

4.教育教学理论知识欠缺；计算机操作手段有待加强。

三、专业发展目标

1.师德：追求卓越，拒绝平庸，注重创新精神与实践能力；致力于传承中华优秀传统文化，培养学生爱国情怀与世界意识，使自己真正成为不辱使命、不负韶华的历史教师，把自己的全部知识、才华与爱心奉献给学生、奉献给祖国的伟大教育事业，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

2.教育教学：以学生为中心，积极改善课堂教学模式，帮助学生充分感受学习历史的乐趣；努力学习优秀同行的先进经验与方法，克服倦怠心理；加强对新的教学手段、教育理论方面的学习，不断自我提升和完善教学。坚持多听课，勇于质疑，积极参加公开课的开设，在不断打磨中提升自我。

3.教育科研：加强与外地、外校同行的交流、学习，不断反思，力争成为研究型教师。多看教育类期刊，了解教育教学最新动态。利用博客、公众号、专业教学网站等现代化手段广泛学习，掌握最新教学技术手段。每个学期完成至少三本教育理论著作的阅读，并在此基础上完成读书笔记；每个学期及时积累优秀个案、归纳资料，撰写教学案例分析等有实效的专题论文。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。

2023.11

个人发展规划—陈娟

本人2008年6月毕业于南京师范大学历史学（师范）专业。2008年8月于江苏省兴化中学参加工作，从事高中历史教学已满15年。经过不断地磨砺，从一个毫无教学经验的年轻教师成长为一名有一定教学经验和教研能力的青年教师。但成长之路永无止境，我深知自己在专业能力方面仍有很多不足之处，如课题研究、命题研究等方面。作为一名教师，只有自己首先拥有一桶水才能给学生一碗水，只有教师不断地关注自我成长，才能推动学生的成长，培养出更优秀的人才。加入兴化市名师工作室，既是给自己创造一个向同仁学习的机会，也是给自己成长提升的动力。为努力成为一名反思型教师、科研型教师，我制定了三年个人发展规划。

本人从教以来一直兢兢业业，忠诚于党的教育事业，不断学习心得理论成果，努力提升自我，取得一些成绩，也得到不少认可，但同时也存在一些不足，比如进取心不强烈，缺乏坚持精神，科研能力和动力缺乏。很欣喜能够参加高友常老师领衔的名师工作室，希望以此为平台，和大家共同进步，提升自我，因此，我制定了个人的发展规划。

1.重钻研，多读书，读好书

每学期至少读一本与专业相关的书籍，一本非专业书籍，每月精读一篇历史教学类杂志的文章，另外平时还可以通过各种历史教学类的公众号，精选精读相关的文章，并做好笔记，多思考，多与教育教学的实际相结合，不断提高教育教学素养。

2.重研修，多培训，多学习

我会积极参加各级各类培训、学习，珍惜各种外出培训、听课的机会，多向专家请教，多向同仁取经，多与同事交流，加强培训、学习的反思，服务于教育教学。

3.重展示，多交流，多打磨

每学期我会至少开展一次公开课，精心准备教学设计，与其他老师进行交流，打磨精品课，不断提高课堂教学效果。

4.重科研，多思考，多研究

每学年至少撰写一篇教育教学类的论文，积极参加各级各类论文比赛，积极投稿发表，多思考，多总结；尽快将目前主持的泰州市教育学会的论文结题，并尽量再次申报新课堂，加强教科研，提高教科研的水平。

以上是我三年的个人规划方案，我想通过名师工作市这个平台的相互协助、鼓励，群策群力，共同发展，不断提升！

2023.11

个人发展规划—葛启航

本人2022年6月毕业于江苏第二师范学院历史学（师范）专业。2022年8月于兴化市昭阳中学参加工作，今年是我工作的第二年。本人工作踏实，爱岗敬业，能够及时、主动完成学校领导布置的各项任务；为人友善，且乐于助人，能和同事和睦相处；积极参加各级各类教研活动和教师继续教育，在学习中不断充实自我，善于听取各位前辈的建议，虚心向他人学习。

但在这两年的教学过程中，我也发现自身存在很多不足。在课堂教学实效上与高效课堂还有差距。对新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有待加强。在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师、科研型教师，我制定了三年个人发展规划，具体内容如下。

一、师德师风方面

我热爱祖国，拥护党的领导，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的各项方针政策，严于律己，热爱教育事业。我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，把立德树人作为教育的根本任务，教书育人，为人师表。我将时时以四有好教师的标准要求自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要。

二、专业知识与专业技能方面

1.多读书

书籍是人类进步的阶梯，而读书是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。因此，在未来三年中，我计划每学期完成一部教育学或历史学专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。争取通过不断阅读，丰富自己的专业知识和教育理论储备。

2.多听课

听课是一名教师获得成长的重要途径。作为一名年轻的历史教师，我更需要多听同行和同事的课。在未来三年中，我计划每周听一节课，每学期至少听十五节课，认真记录听课笔记，积极参加评课活动，与各位同行、前辈交流沟通。争取通过听课评课的方式学习到同行和同事身上的优点，并能学以致用，从而进一步提高自身的教学能力。

3.积极参加各级各类培训及比赛

教师培训是对作为成人学习者的教师的学习愿望和学习潜能的唤醒与激发，是对教师反思、变革、实践能力的有效培植。在未来的三年中，我将积极、认真参加各级各类培训学习活动，努力争取更多机会走出去学习，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

以上是我对自己未来三年个人发展进行的初步规划，还有很多不完善的地方，未来我将不断将其发展完善。

2023.11

个人发展规划—方荣

作为一名走上工作岗位的老师，对自己的职业有个长远的规划，使自己在教育事业上能有个明确的目标和方向，对我来说，尤为重要。现在，我结合自己的实际情况，制定个人专业发展三年规划，用于指导以后的教学工作。

一、总体目标

1.教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。

2.初步形成自己的教学风格。

3.具备一定的科研能力和创新能力。

二、阶段目标

1.坚持不断学习，提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2.提高自身素质

（1）教学能力方面

①课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。

②我要掌握三方面的知识，即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在研究历史教材、教参和历史读物的同时，还要阅读历史理论著作，关注最新的史学研究动态，积极与其他历史教师或历史教学工作人员、研究人员进行交流；与此同时，还要广博地汲取其他学科的知识，勤于学习，广泛涉猎，不断汲取新知，使自己不仅有丰富的学科知识，更有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴，还要有精湛的教育技能技巧。

（2）新课改方面

①认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。

②结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。

③以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。组织学生多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。

三、具体措施

1.通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。

2.积极参加学校课程改革的各项活动，并在教学中要多进行自我反思。

3.积极参加教学课题研究，撰写教育论文。

4.探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。

文案|陈年冬、陈娟、葛启航、方荣

图片|陈年冬、陈娟、葛启航、方荣

编辑|方荣

审核|高友常

知行•问道•引领•恒远