（十三）中外教育思想史研究

（十四）中外教育制度史研究

（十五）中外课程教材史研究

（十六）中外教育交流互鉴史研究

（十七）中外教育生活史研究

（十八）中外科学教育史研究

（十九）中外高等教育史研究

（二十）中外社会教育史研究

（二十一）中外教师教育史研究

（二十二）教育史学科的课程教材建设与教学研究

人民教育出版社期刊编辑室

《教育史研究》编辑部

2023年11月

人教报刊社期刊投稿平台上线启事

人教社报刊社投稿平台已上线，今后相关期刊的投稿、审稿、查询等流程均在投稿平台进行，各刊各学科编辑不再接受个人投稿。请各位作者登录人教网，及时注册投稿。

(一)适用期刊

《课程·教材·教法》 《中国教育科学》 《教育史研究》 《中小学教材教学》《小学语文》。

(二)访问路径

路径一，点击如下链接进入：;

路径二，点击人教网()进入，依次点击“相关网站一人教报刊社一投稿”。

(三)特别提醒

如果稿件此前已通过邮箱投稿(3个月内)但尚未刊发，需要在此平台重新投稿。

人民教育出版社报刊社

2021年3月16日

《教育史研究》征稿启事

经国家新闻出版署批准， 《教育史研究》(季刊)于2019年第一季度正式创刊。本刊系中国教育学会教育史分会会刊，由中华人民共和国教育部主管，人民教育出版社主办。

一、办刊宗旨

坚持正确的舆论导向和办刊方向，总结教育历史经验，探索教育演进规律，宣传教育事业成就，促进教育学术交流，推动教育史学研究，服务我国教育改革发展。

二、读者对象

师范院校师生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小学校长和教师。

三、主要栏目

教育史学、中国教育史、外国教育史、教育学史、区域教育史、学校史、教育家研究、教育文献研究等。

四、稿件要求

1.字数原则上在10000字左右。

2.注重原创和学术规范，严禁抄袭，请勿一稿多投。

3.如系作者承担的课题、基金项目成果，请在文章首页以脚注形式注明项目名称和项目编号。

4.内容摘要字数为200字左右；关键词3-5个，用分号隔开；附标题、摘要、关键词及作者简介的英文泽稿。

5.作者简介包括姓名、T‘作单位、职务职称、主要研究方向。文后请注明作者通信地址、邮政编码、手机号码和电子邮箱。

6.引文须完整、准确，注释一律采用当页脚注形式，每页重新编序号，序号用①②……表示。

引用著作示例：①[美]布鲁纳著,邵瑞珍、张渭城等泽： 《布鲁纳教育论著选斗，人民教育出版社2018年

版，第35-36页。

引用论文示例：②廖哲勋： 《实事求是地评价普通高中新课程改革》,《课程·教材·教法》2010年第9期。

英文引用示例：③Burton J.Bledstein.The Culture ofProfessionalism:The Middle Class and the Development ofHieher Education inAmerica.New York:W.W.Norton&Company,Inc.,1976,pp.33-39.

④Alexander J.Int{lis.The Socialization of the Hit{hSchool.Teachers Collet{e Record.1915,16(3),p.216.

五、其他事项

1.在不影响文意的前提下，编辑有权对来稿做文字及其他技术性修改。

2.原则上只接受论文电子文本。三个月内未接到用稿通知者，作者可另做处理。

编辑部(人民教育出版社)编辑部(中国教育科学研究院)

电话：(010)58758968电话： (010)62003317

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邮编：100081 郎编：100088

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3.不以任何形式收取版面费、审稿费等相关费用。