海高校本选修课程发展历程1995——1997年2004——2006年2011.9以来办学理念实施全人教育，促进个性发展，培育海宁新名人富有学术潜力，兼具职业能力，充满生命活力的现代高中生培养目标省内示范作用明显，国内办学特色彰显的学术特长类普通高级中学办学定位办学特色办学术特长类学校，成智慧专长型教师，育实践创新性人才 集学术课程、学科课程、职业课程和生活课程一体化的名人课程体系 课程体系 这儿的“学术”并非狭义的“学术研究”，而是指促进学生“整体素质基础上的个性发展”，即“在特定的领域中，对事物有所思考，对实践有所创造，对生活有所革新”。 2013-2015年，历史组校本选修课程的开发方案如下 课程类别 目标 能力目标 类型 选修课程 学术课程 知识拓展 培养学生的学术潜力，让学生养成对事物有所思考的意识和习惯。 知识选择知识加工知识应用科学学习方法高效学习习惯 必修拓展 《世界文化遗产荟萃》 《中外历史人物评说》 大学初级 《中国古代史》 徐中約《中国近代史》 《欧洲文明史》、《全球通史》 学科研究 《高一年级历史学法指导》 《文科班历史学法指导》 《历史当中的那些事儿》 《故事中的美国精神》 《书法中的历史》 《晚清中国外交》…… 生活课程 世界意识公民意识领导能力 培养学生的生命活力，让学生对生活具有积极革新的意识和素养 社会交际组织管理生活审美自我服务社会服务意识 “世界知识之友社” “历史研究会”潘建忠，海宁人 ，文革末期出生。未经历过高考，怀着一颗想要弥补缺憾的心在上世纪90年代末来到海高。但是目前处于教学的迷茫期。2000.32013-2015年，历史组校本选修课程的开发方案如下 课程类别 目标 能力目标 类型 选修课程 学术课程 知识拓展 培养学生的学术潜力，让学生养成对事物有所思考的意识和习惯。 知识选择知识加工知识应用科学学习方法高效学习习惯 必修拓展 《世界文化遗产荟萃》 《中外历史人物评说》 大学初级 《中国古代史》 徐中約《中国近代史》 《欧洲文明史》、《全球通史》 学科研究 《高一年级历史学法指导》 《文科班历史学法指导》 《历史当中的那些事儿》 《故事中的美国精神》 《书法中的历