2019年金乡县初中历史面对面培训活动纪实(历史)

金秋十一月，丹桂飘香，菊花盛开，收获金黄，收获希望。11月3日全县120多名初中历史教师带梦想，带着期盼，在金乡县教师培训中心齐聚一堂，参加了"2019年初中历史面对面培训暨初中历史复习课研讨及中考历史试卷的命题分析″。本次活动由金乡县教研室李金生主任主持！ 历史教学中，复习是为了巩固已学知识，提高教学质量，让学生在升学考试中取得理想成绩不可或缺的一个重要环节。所以，如何才能针对初中生的实际，上好高效历史复习课，很多老师感到比较困难，没有新授课容易把握！针对这种现象，李主任指导了三位优秀教师代表，让她们以实际课例的形式，向老师们展示了复习课的高效复习模式！ 羊山中学的王新艳老师，讲授了人教版部编教材七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期民族关系和社会变化》。 马庙中学的陈景云老师，讲授了人教版部编教材七年级下册第三单元《统一多民族国家的巩固与发展》。 金乡三中的马美兰老师，以专题形式进行的复习，讲授了人教版部编教材八年级上册《中国近代化的探索》。 李主任做了精彩评，三位老师的复习课，都非常高效实用，复习方法变化多样，可谓是精彩纷呈。三节课例的高效复习模式，受到老师们的高度赞扬！ 最后，李主任结合"中考命题″分析，高屋建瓴的给我们讲述了，在复习课中"五大核心素养"的恰当应用，并归纳了复习课中应注意的几个环节:第一、知识整合。梳理主要大事，归纳历史线索，理清基本的历史事实，概括阶段特征。第二、联系比较。联系比较，触类旁通，古今中外融会贯通，形成立体思维。要放宽历史视野，善于纵横联系。第三、史论结合。运用所掌握的理论，对历史人物、历史事件进行评价，对历史现象进行探索质疑，科学分析历史的因果关系，使历史学习上升到较高理论层面。第四、感受历史。通过系统的学习和复习，感受历史，走进历史，体验历史。“史感”更多的是体现出史学的功能，从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感，从历史的成败得失，纵横比较中，获得历史启迪，指导生活，引领人生。总之，本次培训非常成功，老师们受益非浅，乘兴而来，满载而归，收获满满！

复习历史老师初中历史人教版部编金乡县高效七年级教材