【重庆二外教育集团】课题研究 | 学科融合谋发展主题研究提质量

【重庆二外教育集团】课题研究 | 学科融合谋发展主题研究提质量 | 茶园新城中

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作者：佚名发布时间：2024-02-10 22:52:53 87浏览 0 评论

秋风送爽迎贵客，聚焦科研提质量。

10月26日上午，由重庆市南岸区茶园新城初级中学校立项的重庆市教育科学规划课题《初中历史跨学科主题学习设计与实施研究》开题汇报会在学校督导会议室召开。莅临本次会议的专家有重庆市教育科学研究院历史教研员黄开红、重庆市渝北区教育学会秘书长石庆琼、南岸区教师进修学院历史教研员胡文平、南岸区教师进修学院科研部主任谭伟。茶园新城中学校党总支书记徐恩明，校长淦相东与课题研究团队近20人参加本次会议。会议由谭伟主任主持。

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会议伊始，谭伟主任向与会同仁介绍了各位指导专家，并代表开题审批部门宣读立项通知书。

随后，课题主持人吕蕙兰老师作《初中历史跨学科主题学习设计与实施研究》课题开题报告。

“课题选题具有现实性和前沿性，研究团队根据新课程标准的要求。”经过严肃的专家质询答辩，专家组指出：在项目式学习理论和多元智能理论的指导下，坚持问题导向，深度调查分析初中历史跨学科主题学习设计的困惑及存在问题；关注初中历史跨学科学习的原则、主题、目标、内容、实施与评价诸要素的设计；研究对于推进学生通过跨领域的整合学习，实现学习方式的根本改变；培养学生的创新意识，提升文化自信有着重要的实践价值。课题组立足培养学生核心素养，综合应用调查研究法、行动研究法、案例研究法等多种方法，深度关联语文、艺术、地理、生物、化学等学科知识、技能与方法，对创造性地培养学生综合素养有着重要的现实意义。

“课题组需要进一步明确课题研究的边界与内涵。”同时专家组还对课题提出了：在研究中突出体现转变学生学习方式和促进学生核心素养发展的目标；提炼更多适合跨学科学习的历史研究主题，培养学生的创新精神和实践能力等建议等针对性的意见，并希望课题组规范报告文本，加强理论研究与学习，加快研究进程。