本文是为大家整理的微课程设计与制作主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为微课程设计与制作选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】翻转课堂模式在英语课堂应用的价值与问题分析——评《微课程设计制作与翻转课堂教学应用》

期刊：《中国科技论文》 | 2021 年第 003 期

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2.【期刊论文】翻转课堂模式在英语课堂应用的价值与问题分析--评《微课程设计制作与翻转课堂教学应用》

期刊：《中国科技论文》 | 2021 年第 003 期

摘要：信息技术在教育领域中的广泛应用,不仅促使教育机构加快了信息化建设步伐,同时也改变了传统课堂的教学模式与理念,加快了教育的创新与改革。基于先进信息技术的支持,许多新型教学模式被应用到了教育实践中,得到了教育领域的广泛认可。基于此,教育工作者在教学实践过程中不断地进行探索和创新,使教学模式更加符合我国实际教育需求。

关键词：教育工作者；微课程设计；创新与改革；传统课堂；信息技术；教学模式；翻转课堂模式；翻转课堂教学

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3.【期刊论文】临床类医学微课的课程设计与制作

期刊：《基础医学与临床》 | 2019 年第 012 期

关键词：医学微课；课程设计；微课制作

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4.【期刊论文】体育专业微课程设计制作存在的普遍性问题与现象分析

期刊：《商讯.公司金融》 | 2017 年第 019 期

摘要：高校微课教学比赛的参赛作品中存在的问题较多,这是由于初次引入微课这个舶来品,在短时间内很多教师难以完整、深刻理解微课的定义和内涵所导致的。2014年开始第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛启动后,参与的院校和教师数量比首届明显增多,获奖作品的质量也显著高于首届获奖作品的质量。体育类作品中我们对比研读两届获奖作品、部分参赛作品后发现,首届获奖、参赛作品中存在的普遍性问题和不足。在第二届参赛作品、获奖作品和2015年院校推荐参加省级比赛的作品中仍有不同程度地存在,这要引起我们的高度重视。

关键词：体育；微课；制作

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5.【期刊论文】警察职业教育微课程体系建设——以警械武器使用微课程设计与制作为例

期刊：《职业技术教育》 | 2017 年第 029 期

摘要：警察在警械武器使用中存在技能掌握不熟练的情况,主要是因为警械武器相关课程欠缺规范化、教学与训练中与法律相适应的内容欠缺.鉴于微课程教学具有灵活、简单、高效等优点,设计了警察警械武器使用微课程体系,分为3个模块,60个知识点,详述微课程制作的选题——教学设计——视频录制——评价与修改——上传与反馈等流程的要点及注意事项.

关键词：微课程；警械武器；课程设计；职业教育

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6.【学位论文】高中音乐微课程设计研究与应用实践

目录

 封面
 声明
 目录
 摘要
 英文摘要
 第一章高中音乐微课程的研究背景
 第一节高中音乐课程的发展历史
 第二节微课程国内外研究现状
 一、国外微课程应用现状
 二、国内微课程应用现状
 三、现状综述
 第三节微课程的概念特点与分类
 一、微课程的概念特点
 二、微课程的分类
 第四节研究内容和研究意义
 一、研究内容
 二、研究意义
 第五节研究思路与方法
 一、研究思路
 二、研究方法
 第二章高中《音乐鉴赏》微课程前期分析——以扬州树人中学高一年级为例
 第一节扬州树人中学高一年级音乐微课程实践的相关调查与分析
 一、学科学情相关统计
 二、高中音乐教师教学调查
 第二节高中《音乐鉴赏》微课程开发与实践的可行性分析
 一、满足个体差异性教学
 二、生动文化底蕴，提高审美感受
 三．丰富微课结构，满足分层教学
 第三章高中《音乐鉴赏》微课程教学设计
 第一节微课程教学要素
 第二节高中《音乐鉴赏》微课程设计目的
 一、响应课程标准整改要求
 二、提倡自主与合作学习
 三、音乐课堂模式的创新，完善音乐教学资源
 第三节高中《音乐鉴赏》微课程教学设计版块
 一、微课程教学设计总表
 二、高中《音乐鉴赏》微课教学设计表
 第四节微课程设计制作
 第五节高中《音乐鉴赏》微课程设计案例
 一、高中《音乐鉴赏》教材单元设计
 二、“民族乐器二胡”教案示例
 三、微课脚本设计及应用
 四、高中《音乐鉴赏》实践单元设计
 五、高中《音乐鉴赏》微课版块
 第四章高中《音乐鉴赏》微课程设计效果分析
 第一节微课程效果建议
 一、教学设计建议
 二、教师工作建议
 第二节微课程效果及分析
 一、学生方面
 二、教师方面
 三、不足分析
 结论
 参考文献
 附录
 攻读学位期间取得的研究成果
 致谢

著录项

学科：学科教学-音乐

授予学位：硕士

年度：2021

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】基于微信的高中生生涯规划教育网络课程设计与应用研究

目录

 封面
 中文摘要
 英文摘要
 声明
 目录
    1 绪论
        1.1 研究问题的提出
        1.2 研究关键概念界定
            1.2.1 生涯规划教育
            1.2.2 网络课程
        1.3 研究文献述评
            1.3.1 国外相关研究现状
            1.3.2 国内相关研究现状
        1.4 研究的价值与意义
            1.4.1 研究的理论意义
            1.4.2 研究的实践意义
        1.5 研究思路和方法
            1.5.1 研究思路
            1.5.2 研究方法
        1.6 研究框架
    2 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程设计的基础
        2.1 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程设计理论基础
            2.1.1 建构主义学习理论
            2.1.2 霍兰德职业性向理论
            2.1.3 舒伯生涯发展理论
            2.1.4 教学设计理论
        2.2 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程设计现实基础
            2.2.1 网络课程对于高中生生涯规划课程的适用性
            2.2.2 基于微信的高中生生涯规划网络课程可行性分析
            2.2.3 基于微信的高中生生涯规划网络课程的优势
    3 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程的设计
        3.1 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程设计的一般原则
        3.2 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程设计的一般流程
        3.3 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程设计
            3.3.1 需求分析
            3.3.2 微信平台设计
            3.3.3 网络课程教学设计
        3.4 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程制作
            3.4.1 制作软件介绍
            3.4.2 课程制作步骤
    4 基于微信的高中生生涯规划教育网络课程的应用与效果分析
        4.1 应用研究的目的
        4.2 应用研究的过程
 （1）应用研究准备
 （2）实施应用研究
 （3）应用研究调查
        4.3 应用研究效果分析
            4.3.1 学习者问卷数据分析
            4.3.2 教师访谈分析
        4.4 应用小结
    5 总结与展望
        5.1 研究总结
        5.2 研究不足
        5.3 研究展望
 致谢
 参考文献
 附录A-基于微信的生涯规划教育网络课程需求调查
 附录B-基于微信的生涯规划教育网络课程满意度调查
 附录C-教师访谈提纲
 攻读学位期间取得的研究成果

著录项

学科：教育技术学

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

中图分类：地下建筑

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8.【学位论文】基于4C/ID理论的微课程设计与制作——以小学《信息技术》课程为例

目录

著录项

学科：现代教育技术

授予学位：硕士

年度：2016

正文语种：中文语种

中图分类：计算机；计算机化教学

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9.【学位论文】小学国学微课程设计与制作——以六年级《经典佳句》为例

目录

著录项

学科：现代教育技术

授予学位：硕士

年度：2015

正文语种：中文语种

中图分类：课程；计算机化教学

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10.【学位论文】小学四年级《Where Are They?》英语微课程设计与制作

目录

 封面
 声明
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 第1章 导 论 
        1.1 研究背景 
        1.2 研究目的及意义 
        1.3 国内外研究现状 
        1.4 微课程的概念界定 
        1.5 研究的内容及理论基础 
        1.6 研究方法及思路 
        1.7 研究的创新点与重难点 
 第2章 小学四年级英语微课程设计的前期分析 
        2.1 小学四年级英语课堂教学的理念分析 
        2.2 小学四年级学习者特征分析 
        2.3 小学英语课堂教学的目标和内容分析 
        2.4 我国小学英语课堂教学面对的问题 
 第3章 小学四年级英语微课程设计与制作 
        3.1 小学四年级英语微课程设计原则 
        3.2 小学四年级英语微课程应用原则 
        3.3 小学四年级英语微课程教学设计模式 
        3.4 小学四年级英语微课程案例设计 
        3.5 小学四年级英语微课程制作 
 第4章 小学四年级英语微课程应用与评价 
 第5章 总结与展望 
 参考文献
 附录
 致谢

著录项

学科：现代教育技术

授予学位：硕士

年度：2014

正文语种：中文语种

中图分类：英语；计算机化教学