为更好地提高教师自身理论素养和实践能力，7月27日，京津冀普通高中“双新”国家级示范校成果展示暨第三届石家庄市山区县域高中暑期教师培训会-学科培训在石家庄外国语学校顺利进行。本次学科培训会以线下集中研修为主、线上研讨交流为辅的形式组织，石外高中部全体教师、公共资源部艺术教师、京津冀学校及石家庄市域、县域普通高中的教师代表参加培训。

语文学科培训

本次语文学科培训会邀请到北京师范大学文学院研究员、博士生导师、语文国家教材重点研究基地副主任吴欣歆教授进行《高中现代文阅读教学指导》和《高中语文写作教学讨论》专题培训。

在《高中现代文阅读教学指导》专题培训会上，吴教授将理论与实践相结合，通过详细生动的教学案例讲解，启发语文教师们深入理解2022版课标要求，自觉提高课程实施能力，实现教学方式的变革。

在《高中语文写作教学讨论》专题培训会上，吴教授给出具体的写作试题样例，更加明确地指出了写作评价的路径和操作方法。吴教授强调，在写作教学中要重视学生的认知发展与文化基础，文化基础重在强调习得人文科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础，有更高精神追求的人。

吴教授的讲解深入浅出，理论和实际相结合，解决了老师们在平时的教学中遇到的实际问题，老师们受益匪浅。

数学学科培训

本次数学学科培训会邀请到武汉市教育科学研究院高中数学教研员、数学学科主任孔峰教授进行《高中数学教学注意事项》和《数学命题原则与高考命题方法》专题培训。

专题培训会上，孔教授细致地讲解了数学学科抽象性、严谨性、广泛应用性、思辨性和结论的确定性等特点，提醒教师们要尤其注意在教学中归纳推理与演绎推理的重要性，对培养学生的严谨性有着重要意义。在展示了中学数学教学的具体目标和发现在数学教育中的存在的一些亟待解决的问题后，孔教授还提出了十二个中学数学教学中需要重视与改进的方面并给出了相应的建议。此外，孔教授还介绍了试卷的编制程序以及试卷设计的依据和命题时的十三大命题原则，并通过丰富的经验以及多元的例题详细说明了学科性原则、适纲性原则、适度性原则、整体性原则等原则的必要性以及注意事项。得到了与会教师的一致认同。

英语学科培训

本次英语学科培训会邀请到北京教育学院教授张金秀进行《整体设计，以写促学——高中英语教学中的读写结合》专题培训。

张教授针对目前读写教学中存在的重读轻写、读写分离、模式化、应试化等问题，介绍了如何指导学生做好读写的具体教学方法，并以北师大版教材选择性必修四第十一单元《冲突与妥协》为例，详细阐述了具体实施方法。张教授特别强调，教师教得完整不如学生学得充分，课堂要让学生有足够的时间去体验，英语教师要跳出学科看大教育观，培养学生的中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力、创新能力以及在真实复杂情境中的问题解决能力。张教授的讲座风趣幽默，通过不时提问与参训教师思维碰撞，互动充分。整场讲座既有理论高度，又细致入微，充满人文气息和人文关怀，对高中英语教学中的读写结合教学实践很有指导意义。

物理学科培训

本次物理学科培训会邀请到北京市教科院张玉峰博士进行《物理学认识路径及其教学应用》和《基于诊断与整合的高三复习探索》专题培训。

张博士从教学实际情况出发，指出当前物理学教育教学方法可能存在问题；从教学实践需求出发，点明了现在乃至未来的教学重点，进而提出了物理学认识路径要素模型，为老师们今后教学指明了方向。张博士还结合培训老师诉求，详细介绍了高三物理复习策略和高考物理试题命制视角梳理与重构，为高三复习提供了切实可行的指导建议。

化学学科培训

本次化学学科培训会邀请到河北师范大学教师教育学院李川教授进行《素养为本的中学化学教学理论与教学实践》专题培训。

李教授提到，化学知识是培养学生化学学科核心素养的重要载体，而发展学生的学科核心素养就要求教师积极开展"素养为本"的课堂教学实践，主动探索"素养为本"的有效课堂教学模式和策略，让学生通过学习化学理论能够从本质上认识物质的结构、性质和变化，掌握物质之间内在的联系及其变化的规律。李教授在“素养为本”的背景下，展示了具体的教学思路和知识学习与素养发展并重的化学课堂。与会老师们认真聆听，进一步加深了对构建“素养为本”课堂的认识。

生物学科培训

本次生物学科培训会邀请到人民教育出版社教材培训专家、首都师范大学附属中学刘本举老师进行《高中生物课堂教学策略》专题培训。

刘老师首先详细讲解了生物高考的考察热点，对一线教师在教学及高考复习策略上的困惑进行详细的解答。随后，刘老师将自己在教育教学中的经验与总结的方法倾囊相授，并结合课例展示了如何构建探究学习的课堂，让学生进行深度思考。刘老师在教授过程中层层设问，逐步深入，让老师们醍醐灌顶，明确了今后教学的方式、方法，对构建深度学习的生物课堂具有重要意义。

政治学科培训

本次政治学科培训会邀请到北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授李晓东进行《普通高中思想政治课程标准的修订与再更新》和《中学思政课如何实现教学评一体化》为主题为老师们做专题培训。

李教授通过对课标修订的背景纵向分析，帮助教师更深刻地理解思政学科的课程本质；通过对课程标准的关键要点深层次点拨，帮助教师能更准确解读学科课程标准，促进课标的教学化实施。李教授还从把握素养、素养立意、行动落实三个方面进行了阐述，从操作层面对老师们的教学方法与策略作了建设性的指导。李教授的讲座兼具理论性和实操性，为老师们打开了视野，启发了思路，让老师们对中学思政课程有了更加深入的认识和理解。

历史学科培训

本次历史学科培训会邀请到北京师范大学历史学院郑林教授进行《基于学业质量标准的历史学业 水平考试命题方法与案例分析》专题培训。

在学业质量标准的内涵方面，郑教授从学业质量标准的定义、学业质量标准与课程目标和学业要求的关系、学业质量标准对学生学业成就具体表现的描述、参照学业质量标准细化课程内容要求等四个方面进行了讲解；在基于学业质量标准的学业水平考试方面，郑教授提出了命题时的三点注意事项，并建议老师们要以知识、能力—任务、学业质量标准、核心素养等四个方面作为具体维度。郑教授还结合具体实例，对选择题、论述题等题型的命题规则、评分标准与答案示例进行了详细的讲解。

整场培训内容丰富、角度多样、切合教学实际，对提高教师的课堂教学技能和课堂教学质量起到了积极促进作用。

地理学科培训

本次地理学科培训会邀请到北京师范大学地理学院王民教授进行《初中、高中地理课程标准联系与进阶》和《初中、高中地理学科能力体系建构与实践》专题培训。

王教授详细讲解了初高中地理课标修订的发展历程，结合国内外课程标准，比较了初高中在核心素养上的不同要求。王教授还带领老师们对比了初中、高中地理课程内容结构与进阶发展，以大量的教学素材、教学与项目式学习的案例讲解如何进行同一阶段不同概念间的进阶、不同阶段相同概念的进阶。

从学科能力构建的理论依据出发，王教授从能力框架、知识图谱、表现指标、微测、微课五方面介绍了初中和高中学科能力构建，并通过应用案例介绍了基于地理学科能力的试卷编码学科能力在测评分析中的应用，以及基于Rasch模型检验试卷质量，并最终提出了教学改进建议。

王民教授深入浅出、贴合一线教学实践需求的精彩讲座，赢得了现场教师的热烈掌声。最后，王教授赠予石家庄外国语学校《互联网+初中地理学科能力评学教一体化的研究与实践》和《互联网+高中地理学科能力评学教一体化的研究与实践》两本图书，寄语教师“广阔天地，大有作为，教好地理，服务国家”。

艺术学科培训

本次艺术学科培训会邀请到国家教材委员会专家委员会委员、教育部中小学教指委美育专委会副主任、陕西省基础教育教指委美育专委会主任、高中音乐课标和义务教育艺术课标修订组核心成员、西安市铁一中学正高级教师、特级教师罗琦教授进行《新时期艺术课程教学与评价方向的讨论》专题培训。

罗教授以问题为导向开展讲座，分别从“新时期课程改革的主要理念——新时期课改方向”“艺术课程的理念与设计思路——什么是艺术课程”“艺术课程培养目标的理解——核心素养的教学方向？”“艺术课程内容与教学要求——以音乐学科为例”“课程综合教学的理念与实践——为什么综合？如何综合？”“艺术课程教学评价的原则与主要方式——为什么评价？如何评价？”六个问题进行讨论，在问题引领中探求解决问题的策略。在会后，罗教授面对面解答了艺术学科老师在教育教学中的疑惑，使教师受益匪浅，为教师们在“以美育人”方面赋予新的观念与视角，为老师们打开了新的思路。

此外，罗教授在石外集团副校长任爱君、公共资源部副主任范洁及教研组长的带领下参观了石外艺术楼场馆，并深入各个专项场馆了解了石外艺术专项课的开展、教材使用及授课班型等实践策略。参观过程中范主任对石外艺术学科高中“双新”成果进行展示并邀请专家深入艺术学科进行《石外艺术课程建构与实践》座谈研讨，罗教授对石外艺术课程建设给予了充分的肯定，也提出了中肯的建议。

最后，罗教授和艺术学科教师针对每个专项在教育教学中存在的问题进行了面对面地交流、答疑。任校长向罗琦教授赠送了由高中《书法篆刻》和《版画》选修课同学亲手刻制的印章和丝网印制的校园文创包，罗教授赞叹石外学生的艺术创造力极强。

“以美育人·向美而行”是石外艺术践行的理念与宗旨。“以美育人”贯彻、概括了新时期课改的方向，“向美而行”体现了石外艺术的教育追求。以教育方针政策为遵循，以办学特色为渊源，以惠己及人为追求，通过持续探索、有效提炼而形成的“五育并举”教育体系，为更多学校开展美育育人模式改革提供了一个可资借鉴、易于学习的现实案例。作为普通高中“双新”国家级示范校，艺术学科承担着一份独特的、属于自己的责任与担当。

在专题培训期间，石外高中部语文学科主任魏济岩、数学学科主任刘宏明、英语学科主任马采青、物理学科主任梁光洲、化学学科主任胡小锋、生物学科主任朱丽欣、政治学科主任阮铭武、历史学科主任张振鹏、地理学科主任张春毅作为各学科教师代表进行了石外学科课程方案展示并与各位专家教师、各学校教师进行了深入探讨。

酷暑夏日阻挡不了大家学习的热情，参训教师收获满满。相信老师们以此次学科培训为契机，把握好新课程新教材实操要领，努力提升学科单元设计能力，落实好学科核心素养导向的课堂质量，助力学生全面发展。