“船”承历史

扬帆起航

挥毫落纸，绘航海梦。你向往大海吗？你想做自己的掌舵人吗？船作为一种水上交通工具，古今以来，承载了人们无数的希冀与期望，装载着民族所有的文明与浪漫。从一叶扁舟到航空母舰，我们从来没有畏惧过未知的世界。看！和美少年们正在饶有兴趣地进行着船的研究，迫不及待制作出属于自己的船，承载着梦想去探索未知的未来！

跟随着古人的步伐，学生们不仅了解到船舶从远古的独木舟发展到现代的运输船舶，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。从简易的独木舟、竹筏，到摇橹船、帆船、蒸汽船、远洋渔轮以及核潜艇，还感受到船在材料、构造、动力系统、功能等方面的巨大发展。

基于船的发展史的一系列学习，我们开展了设计与制作小船大赛活动。孩子们热情高涨，积极踊跃，他们像一个个小小工程师，全面考虑造船的材料、船的结构、形状、动力系统以及体积与船的载重量等诸多因素，认真思索，用心琢磨，仔细探究，纷纷用精心制作的设计图来表达自己的创意，并反复对设计图进行修改论证。

根据设计图将材料进行组合拼装成一艘船可不是件容易的事，要怎么制作？需准备哪些材料？制作中需要注意什么？......一个个现实的问题等待着同学们去解决。围绕问题，老师组织学生展开了头脑风暴。同学们在思维碰撞中拆解任务、预设问题、思考方案，就方案的合理性、可行性开展论证，制作路径在积极主动的思考中越来越清晰。

孩子们铆足了劲，十八般工具各显神通。热熔胶枪是标配，切割塑料泡沫板、组装小电动机、做船舵，从不知怎么下手，到操作自如，孩子们从新手小白变成了能工巧匠，一张张平面设计图变成一艘艘独具特色的小船。

在设计制作小船的合作中，孩子们通过一个个驱动性的问题，设计、制作、测试、优化改进的学习活动，学会交流、激活思维，开启智慧，勇于实践，从制作基础模型到进阶模型，循序渐进，真实、深度经历了工程设计的完整过程。

小船设计与制作比赛落下了帷幕，但是孩子们的科学探究之旅仍然在路上……和美少年们将带着他们的“腾龙号”“奇迹号”“远洋号”……心怀科技梦想，从美丽的万全园扬帆起航。让我们一起见证小小科学家的成长吧！

撰写|姜虹汝

摄影|五年级的科学教师

初审|尹洁 陶玲

审核|赵岩