2020-2021北京大学中国史考研参考书、招生目录、经验复试及分数线-新祥旭考研辅导

北大历史系历史沿革

本系前身可溯至1899年秋京师大学堂设立的史学堂, 是近代中国最早建立的史学教育科系。1900年夏京师大学堂遭八国联军毁坏。1902年末，中国政府在恢复京师大学堂的章程中，规划设立史学目，1903年改设中国史学门和万国史学门。次年夏，京师大学堂开始进行预备科和师范馆的史学教育。1910年3月，京师大学堂分科大学（相当于四年制本科）的中国史学门开始招生。

辛亥革命后，京师大学堂1912年5月改为国立北京大学。新文化运动中，北京大学的史学教育多方吸取近代世界新的科学理论、方法和知识，力求使学生获得广博的基础知识，打下厚实的学术功底，练就精深的专业能力。五四运动后，1919年8月，校评议会依新制将中国史学门改称史学系。

培养目标

本系史学教育的人才培养目标，在总体上尽量兼顾史学教育的学术性和社会性，分层次地培养高质量的史学人才。一是突出学术功能，建立从本科生到硕士、博士生的系统培养模式，在各阶段都打好厚实的通史基础，以利于进一步的专业学习，适应现代社会对学术精英的高层次需要。二是加强本科学生的能力训练，包括资料搜集、整理、考订、综合、分析能力，语言、表述、写作能力，计算机等辅助工具应用能力, 研究、思维能力等等，并给他们提供一些跨学科的必要知识，满足社会各界各部门对于具有一定史学功底的应用人才的广泛需求。三是充分发挥史学的“教化”功能, 从事历史知识的普及教育, 使史学教育面向非史学专业的高等院校学生乃至全体国民, 承担提高民族素质和公民文化教养、建设社会主义精神文明的重要任务。

专业方向

硕士研究生分八个二级学科（世界史、中国古代史、中国近现代史、专门史、史学理论与史学史、历史地理学、历史文献学、考古学）, 学制三年。

中国古代史专业从先秦至明清分设八个断代史，世界史专业分设上古史、中世纪史、主要国别史、地区史、现代化进程、欧洲封建过渡、殖民主义史等十九个研究方向。

招生情况：

参考书目：

【 教 材 】

《中国史纲要》，翦伯赞主编，人民出版社1995年版

《中国古代简史》，张帆著，北京大学出版社2001年版

《历史学》(大学文科指导书目)，李玉、吴宗国编，北京大学出版社1991年版

《中国历史文选》（修订本）张衍田编，北京大学出版社

【通史参考书】

《国史大纲》，钱穆，商务印书馆1994年版

《中国文化史导论》，钱穆，商务印书馆1994年版

《吕著中国通史》，吕思勉著，华东师范大学出版社1992年版

《中国通史》，白寿彝主编，上海人民出版社1994年版

《中华二千年史》，邓之诚，中华书局1983年版

《简明中国古代史》，张传玺主编，北京大学出版社1999年第3版

《中国古代史研究概述》，《中国史研究》编辑部，江苏古籍出版社1987年版

《中国历史研究专题述评》，胡凡等主编，黑龙江人民出版社1990年版

《中国古代史分期问题讨论集》，《历史研究》编辑部，三联书店1957年版

《中国古代史分期讨论五十年》，林甘泉等著，上海人民出版社1982年版

《中国大历史》，黄仁宇著，三联书店1997年

分数线：

录取名单：

1100018000210026李丹阳中国史401.0091.4085.80全日制

2100018000210045史煜飏中国史426.0085.8085.50全日制

3100018000210002车佳敏中国史383.0091.8084.20全日制

4100018000210058王轩尧中国史403.0086.8083.70全日制

5100018000210289汪梦颖中国史391.0087.2082.70全日制

6100018000210020黄钟燕中国史383.0086.8081.70全日制

7100018000210189庞世豪中国史381.0086.4081.30全日制

8100018000210267李辉祥中国史386.0084.2080.70全日制

9100018000210194王磊世界史394.0087.7683.28全日制

经验：

如何看课本？

1、看课本的基本要求是扎实掌握书中的史实。同学们可以尝试理解后记忆，把事件放入联系之网中。首先要掌握事件的时间、地点、人物等基本信息，然后向前推知其原因、背景（动因和条件等），向后推导出影响和意义。

2、看课本更深入的要求是探求历史事件间隐藏的逻辑，这是历史学习较有成就感的地方。当同学们以联系、发展的眼光看待之前孤立的事件，将它们串成一条线，织成一张网，就会发现前一事件与后一事件因果相连。

如何应对考试？

1、掌握了书本知识并不代表可以很好的输出知识，拿全分数。这需要同学们在做作业、考试的过程中不断训练答题能力，总结答题技巧。努力使自己的思维更加严谨全面，不断提高审题、利用材料、表达等各方面的能力。

2、建议同学们先复习再真题。因为做真题是输出知识、获得反馈、再看书巩固的过程。在做题前先复习，有助于巩固知识，提高做题的正确率和效率，增强自信心。

3. 对于考试，应明确参加考试的目的。在考研初试前，大部分写作真题的作用是：提醒自己知识、方法、能力有何薄弱之处，训练应试能力和心理。

如何更大地发挥模拟真题的作用呢？发挥只占了一部分，更为重要的是做完真题后发现和解决问题的环节。要善于、乐于发现自己的短板，勇于采取行动弥补知识的漏洞，提升自己的解题分析能力。

4. 做题后要进行总结反思

如何从书中寻找知识点？

巧记可以事半功倍。老方法从事件，人物，地点，时间，作用，影响，评价着手。新方法“另辟蹊径”：

一为理解记，如北方直道，北方道路平坦故称直；西南五尺道，西南地形崎岖，故道宽五尺。

二为联想法，如姜子牙受封地在齐国，《封神榜》中有提到；用磁石摩擦钢针制作指南针在沈括的《梦溪笔谈》中看到过。

三为时空记忆法，将某一事物的产生，成长，发展，终结的过程整理统一记忆。如印刷术，早期雕版印刷，唐代《金刚经》为代表。宋代毕升的泥活字印刷。元代王祯木活字，转轮排字盘，《旌德县志》。

明朝出现了铜活字，利用铜活字印刷的最大的书则是清代的《古今图书集成》。或将某一地，某一时间的事件联系记，如历史上数次《巴黎和约》等等。

如何从真题中复习？

选择题注意题眼，材料题靠概括总结加延伸。选择题从老师想要考什么出发，分析。问根本本质别答表象，问主要别答次要，问特殊别答一般，多数考题是考前者。

材料题是高分关键，也是丢分集结地。答题序号化是前提，段落化是步骤，要点化是关键，立体化是加分。找准材料中心是重中之重，也千万别忘题目与标题。做到这些会让你更规范，少丢分。

书本加试卷，是我学习历史的简单奥秘，千万不要惧怕它，这些完全可以自我培养和训练出来，但贵在坚持

复习建议：

就出题规律而言，北京大学中国史考研一般会有名词解释、古文阅读与翻译、简答问答题等三类基本题型，但偶尔也会出现一些新的题型，但前三种基本题型每年都会有。按照一般出题规律，古文阅读与翻译将会占到100分左右，这对考古代史或古文基础较好的同学较有优势。名词解释方面，一般情况下是10选8，共80分。10个名词解释，一般情况下是古代史5个，近现代史5个。其中，古代史的名词解释中，先秦1个，秦汉魏晋1个，隋唐1个，宋元1个，明清1个。对于近现代史的名词解释，一般是晚清2个，民国2个，共和国史1个。分布较为平均。对于简答问答题，一般会有4个，且是4选3，共120分。4个答题分布更为平均。古代史一般会有两个，并以唐为断线，前后各1个。近现代史方面，一般是晚清1道大题，民国1道大题。

对于如上出题规律，我们可以从下表发现：

故而，综观这四年北京大学中国史考研试题，名词解释部分分布相对较为平均，这与中国史的大时代基本一致，考察范围遍及政治制度史、经济史、文化史，2016年考题更是侧重对考古发掘与出土文献的考察。古代史的名词解释偶尔会出现较少见的名词解释，诸如“日书”、“驱准保藏”、“岐山周公庙遗址”等，考察难度较高。近代史部分考察相对较为容易。共和国史的考察更为宽泛，未出现很细的知识点。

北京大学中国史考研试题中，其简答问答分布更为平均，即唐以前一个，唐以后一个，晚清一个，民国一个。题目是四选三。其中既有基础知识的考察，也有对学术史的考察，故而在复习中二者不可偏废。

具体到答题技巧方面。名词解释方面，10选8，故而没把握的可以放弃。对于选中的8道题，每道题都要注意字数限制，即尽量在200字左右，不要超过300字，不然后面大题将没有时间完成。

古文阅读没什么答题技巧，关键是要培养好古文基础。对于大题，原则上能多写就多写。另外，在答题的时候要注意尽量结合学术前沿动态来回答。

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