第 第 7 时 课时 探索宇宙课型 资料探究课 课时 1学情分析学生对宇宙的认识只是它其中的某一部分或某一现象,并不是完整的，他们还没有更深 入地探索宇宙中更多的天体，也没有系统地进行梳理、归纳、排列，或者说还没有把它们联系 起来,形成一个清晰的整体轮廓。探索宇宙对于小学六年级的学生来说，发挥想象力，建立 抽象的空间概念,难度不太大。所以，就学生已知的、初步的理性思维和搜集材料的能力及 已有的知识经验（对月球、地球等天体的了解），教学时应将重点放在引导学生自主探究、合 作学习，用恰当的方法处理所得信息上。教学目标科学概念目标夫我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。大 人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索宇宙。科学探究目标大通过多途径收集资料，对资料进行梳理和提炼。科学态度目标大从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。科学、技术、社会与环境目标大意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。教学重难点重点 了解人类如何通过改进技术和工具，不断认识和探索宇宙的过程。难点 通过多途径收集与宇宙有关的资料，进行梳理和提炼。教学准备教师准备 宇宙知识相关网站、教学视频、教学课件等。学生准备 关于人类探索宇宙的纸质、图片、视频等资料。教学环节 师生活动指导与评价 设计意图—、聚焦1. 宇宙浩瀚无穷，还在不断长大，人类对宇宙的研究仍将继续，未 来人类将会发现宇宙更多的秘密。人类是怎样探索宇宙的呢？ 科学技术的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙的呢？2. 学生相互交流。随着科学技术的发展，人类探索宇宙的方法发生了改变，人类 对于宇宙的认识也发生了改变。与上一课时衔接，更能引 起学生学习的兴趣和吸 引学生的注意力。二、探索活动一：了解人类探索宇宙的历史。1. 播放人类探索宇宙（从古至今）的视频资料或用课件展示图片。提问：人类探索宇宙的历史分为哪几个阶段？2. 小组交流探讨并汇报讨论结果。1.让学生了解人类探索 宇宙的脚步从未停歇。