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【相似文献】
中国期刊全文数据库
前30条
黄忠敬;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[J];全球教育展望;2020年06期
黄忠敬;以社会与情感能力培养幸福健康的学生[J];教育家;2021年42期
刘志;安连义;培养学生的社会与情感能力:后疫情时代教育发展的重要指向[J];中国教育政策评论;2020年00期
张晓云;李文烨;化解考试焦虑，寻找“破局”之道——基于OECD社会与情感能力项目苏州小学样本的分析[J];当代教研论丛;2022年09期
沈祖芬;立足峰值体验原理，提高学生社会与情感能力[J];教学月刊小学版(综合);2022年Z2期
张静;金泽梁;黄忠敬;社会与情感能力能否有效减少学生受欺凌？——基于OECD社会与情感能力测评的实证分析[J];华东师范大学学报(教育科学版);2023年04期
黄忠敬;尚凯悦;张静;成长型思维如何影响学生社会与情感能力的发展？——基于OECD社会与情感能力测评的实证分析[J];华东师范大学学报(教育科学版);2023年04期
李超;郝红月;培养小学生社会情感能力的写作课程研究[J];豫章师范学院学报;2023年02期
卢立涛;培养社会情感能力应成为教师教育的重要内容[J];中国民族教育;2022年11期
10
张鑫;徐晶格;于洋;高校研究生社会情感能力培养探究[J];锦州医科大学学报(社会科学版);2023年03期
11
李明蔚;毛亚庆;顾欣;教师社会情感能力对学生社会情感能力的影响：多重中介效应分析[J];教师教育研究;2021年06期
12
张森;毛亚庆;李明蔚;小学教师社会情感能力的发展水平及影响因素研究[J];湖南师范大学教育科学学报;2022年01期
13
尹霞;刘晶晶;“寒门”限制了“贵子”的社会情感能力发展吗?——基于倾向分数配对模型的估计[J];基础教育;2022年03期
14
张岳;新时代青年社会情感能力的内涵探析和培养[J];品位·经典;2021年13期
15
张岳;大学生社会情感能力生成的桎梏与路径[J];大陆桥视野;2020年06期
16
郭文红;与学生一起发展社会情感能力[J];教育研究与评论;2023年06期
17
王兮;教师社会情感能力培养谈片[J];教育研究与评论;2023年06期
18
王丹凤;选好“四镜”:提升社会情感能力[J];教育研究与评论;2023年06期
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刘争先;重视小学生社会情感能力的发展与教育[J];教育文汇;2022年10期
20
张晓晓;赵阳;左彩云;英国《早期基础阶段法定框架》中婴幼儿社会和情感能力的主要内容及其启示[J];幼儿教育;2020年30期
21
杨传利;蓝筱梦;吕玉敏;西部农村中小学教师社会情感能力：一项基于广西640名教师的实证调查[J];现代中小学教育;2021年04期
22
邬浛文;宋佳;提升学生社会情感能力的学校路径[J];上海教育;2021年20期
23
袁振国;黄忠敬;李婧娟;张静;中国青少年社会与情感能力发展水平报告解读——以苏州市测评结果为例[J];上海教育;2021年26期
24
徐瑾劼;罗阳佳;沈天音;专访OECD教育与技能司司长Andreas Schleicher:绘制学生社会与情感能力的多维画像[J];上海教育;2021年26期
25
张静;社会与情感能力的影响因素及干预措施[J];上海教育;2021年26期
26
崔海丽;提升教师的社会与情感能力刻不容缓[J];上海教育;2021年26期
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髙双振;浅谈美术教学中学生情感能力的培养[J];中华辞赋;2019年06期
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刘贯宇;试论教师的情感能力及其发展路径[J];读写算;2019年11期
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黄忠敬;学校是培养社会与情感能力的主阵地[J];上海教育;2023年26期
30
刘志;培养学生社会与情感能力是教育高质量发展的重要内容[J];中小学班主任;2023年20期
中国重要会议论文全文数据库
前8条
徐枝玲;教师社会情感能力的发展水平及SEL项目干预[A];第二十四届全国心理学学术会议摘要集[C];2022年
安琪;高职大学生社会情感能力发展的推进模式研究[A];第七届创新教育学术会议论文集[C];2023年
王菊;引万道清泉 浇情感之花——小学德育教育中学生情感能力的培养策略[A];诗意教育专家指导会论文集[C];2022年
王蓉琴;造物无言却有情 每于寒尽觉春生 诗意教育视域下情感能力的内涵特征及构成要素[A];诗意教育探索研讨会论文集[C];2019年
张晓华;一教多育专题训练——激发学生的情感能力 培养学生的情感思维[A];思维丛书（第三辑）：扬起一教多育的理想风帆[C];2013年
徐俊华;邢国艳;朱路国;安徽省留守儿童情感能力的现状调查[A];安徽基础教育研究（2016年第1期(总第13期)）[C];2016年
陈晓燕;以绘本教学为载体 培养幼儿的情感能力[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
张庆;卢家楣;优秀教师的情感识别能力的研究[A];第十七届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2014年
中国博士学位论文全文数据库
前1条
刘志;基于发展素质教育的社会与情感能力培养研究[D];华东师范大学;年
中国硕士学位论文全文数据库
前30条
易春丽;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];西南大学;年
覃诗雅;幼儿教师社会情感能力发展的园本支持路径研究[D];南宁师范大学;年
张跃;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];郑州大学;年
张莹;儿童主任关爱对留守儿童社会情感能力的影响研究[D];重庆大学;年
王丽霞;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];华东师范大学;年
王婧;不同社会情感能力水平教师的需求研究[D];伊犁师范大学;年
刘霁月;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];四川师范大学;年
黄中慧;初中生社会情感能力与学习倦怠的关系研究[D];广西师范学院;年
王誉榕;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];华中师范大学;年
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周子朝;我国学前教育中的社会情感能力培养[D];华东师范大学;年
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马小倩;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];四川师范大学;年
12
李艳红;农村初中生社会与情感能力和社会支持的关系研究[D];天津师范大学;年
13
刘珍宇;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];伊犁师范大学;年
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纪成功;父母教养方式对儿童社会情感能力的影响：同胞冲突和学校联结的链式中介作用[D];山东师范大学;年
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赵萌;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];四川师范大学;年
16
张皓辰;二胎家庭中头胎社会情感能力的特点及影响因素的研究[D];内蒙古师范大学;年
17
杨舒豫;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];华东师范大学;年
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李慧;班级活动对小学生情感能力影响的研究[D];南京师范大学;年
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郭云娟;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];华中师范大学;年
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杨小漫;社会情感能力影响大学生抑郁的机制研究[D];四川师范大学;年
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王琳;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];东北师范大学;年
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李阳阳;亲子关系对高中生自杀意念的影响：社会情感能力的中介作用[D];郑州大学;年
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谢玮;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];上海师范大学;年
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庹培;基于SEM的社会情感能力对学生生活结果的影响研究[D];华中师范大学;年
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郑眉眉;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];厦门大学;年
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卢慧娟;父母教养方式对高职生网络欺凌旁观者的影响[D];郑州大学;年
27
樊梦婷;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];华东师范大学;年
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彭斯斯;农村初中学生社会情感能力发展的教师支持体系构建研究[D];南宁师范大学;年
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张想;社会与情感能力:影响成功与幸福的关键因素[D];华中师范大学;年
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刘倩;情感投入对小学高段学生学业收获的影响及教育启示研究[D];四川师范大学;年
中国重要报纸全文数据库
前10条
本报记者 靳晓燕;社会与情感能力培养关乎终身幸福[N];光明日报;2023年
师闻;戴立益委员：深入推进中小学生社会与情感能力培养[N];中国教师报;2023年
本报记者 储舒婷;发展“社会与情感能力”，提升孩子幸福感[N];文汇报;2021年
记者 陶婷婷;全社会都要重视青少年社会情感能力培养[N];上海科技报;2022年
本报记者 储舒婷;社会与情感能力教育对孩子至关重要[N];文汇报;2022年
本报记者 康丽;超越学科学习，如何提升社会与情感能力[N];中国教师报;2023年
记者 陶婷婷;“双减”政策落地，素质教育如何突破？[N];上海科技报;2021年
本报记者 徐瑞哲;中国学生共情合作能力全球排名第一[N];解放日报;2021年
本报记者 陈敏;让教育更具温度更有力量[N];华兴时报;2020年
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本报记者 陈敏;为青少年健康成长保驾护航[N];华兴时报;2020年
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