社会风气，如同一股无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观、行为方式和对世界的认知。当提及社会风气由谁带动时，答案并非单一的，而是涉及到多个层面的因素和主体。

政府作为社会的管理者和领导者，无疑在带动社会风气方面扮演着至关重要的角色。政府通过制定法律、政策和法规，规范着社会的运行和民众的行为。一个公正、廉洁、高效的政府能够树立起良好的榜样，引领社会朝着诚信、法治、公平的方向发展。例如，如果政府在反腐倡廉方面态度坚决、措施有力，严惩贪污腐败行为，那么就会在全社会营造出风清气正的氛围，增强民众对法律的敬畏和对公平正义的信心。相反，如果政府部门存在官僚主义、权力寻租等不良现象，必然会损害政府的公信力，对社会风气产生负面的引导。

教育机构，特别是学校，同样肩负着带动社会风气的重要责任。学校是培养下一代的摇篮，不仅仅传授知识，更重要的是塑造人格和价值观。教师作为教育的实施者，言传身教，他们的品德和行为对学生产生深远的影响。一个充满敬业精神、关爱学生、倡导真善美的教师队伍，能够培养出有道德、有责任感、有社会担当的学生。这些学生步入社会后，将把在学校中形成的良好品德和行为习惯传递下去，成为改善社会风气的积极力量。同时，学校的教育理念和课程设置也能对社会风气产生影响。通过开展道德教育、公民教育和社会责任感培养等课程，使学生从小就树立正确的价值观，懂得尊重他人、关心社会、保护环境等重要观念。

媒体在当今信息时代的影响力不容小觑。新闻媒体、网络平台、影视文艺作品等都是传播信息和观念的重要渠道。正面积极的媒体报道和作品能够弘扬正能量，宣扬社会主义核心价值观，激励人们追求美好、善良和正义。比如，对于社会上的好人好事进行广泛宣传，能够激发更多人的善念和善行；对于勇敢、担当、奉献的精神加以赞颂，可以鼓舞人们在关键时刻挺身而出。然而，有些不良媒体为了追求点击率和收视率，传播低俗、暴力、虚假的内容，却可能误导公众，扭曲价值观，对社会风气产生不良影响。因此，媒体应当自觉承担社会责任，坚守道德底线，以客观、真实、有益的信息引导社会舆论，为营造良好的社会风气发挥积极作用。

家庭作为社会的基本单位，是个人成长的第一课堂。父母的言传身教、家庭的氛围和教育方式深深地影响着孩子的思想和行为习惯。一个温馨和睦、注重道德教育、倡导尊老爱幼的家庭，能够培养出有礼貌、有爱心、有道德底线的孩子。相反，如果家庭中存在着争吵、暴力、自私等不良现象，孩子很容易形成消极的性格和价值观。因此，每个家庭都应当重视家风建设，以良好的家风带动社会风气的改善。

此外，广大的民众也是社会风气的参与者和带动者。每个个体的行为和态度都在一定程度上反映并影响着社会风气。一个小小的善举，如在公交车上让座、帮助老人过马路、拾金不昧等，都可能感染身边的人，引发更多的善行善念；而一个人的不良行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、插队等，也可能被他人效仿，破坏公共秩序和社会文明。因此，我们每个人都应当从自身做起，自觉遵守社会公德，践行社会主义核心价值观，以积极向上的心态和行为为社会风气的好转贡献自己的一份力量。

社会风气的形成和发展是一个复杂的动态过程，需要政府、教育机构、媒体、家庭以及每个个体的共同努力。只有当这些力量形成合力，相互促进、相互影响，我们才能营造出一个文明、和谐、积极向上的社会风气，让社会更加美好，让每个人都能在其中感受到温暖、正义和幸福。

政府要加强制度建设和监管，确保政策的公平公正和执行的有效性，以实际行动赢得民众的信任；教育机构要不断创新教育方式，培养适应时代需求的有素质、有担当的人才；媒体要严格自律，坚守职业道德，传递真实、有价值的信息；家庭要注重家风传承，给予孩子正确的引导和关爱；而我们每一位公民，更要时刻保持警醒，以高标准要求自己，成为社会风气的正面推动者。

总而言之，社会风气不是由某一个单一的群体或因素所决定的，而是由全社会共同参与、共同塑造的结果。我们每个人都应当肩负起这份责任，在日常生活中用实际行动去影响他人，共同构建一个充满阳光、充满爱与善良的社会环境。让我们携手共进，为带动良好的社会风气而努力，让文明之花在社会的每一个角落绽放。