试论大学生的主体地位

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世纪高等教育的改革与发展，是未来世纪国力兴衰和国家生死存亡的关键。如何理解和坚持

以人为本，确立大学生的主体地位，坚定不移地树立和落实科学的发展观，在发挥高等教育我国新

世纪新阶段实施的人才强国战略中的主力军作用，应对日趋激烈的国际高等教育竞争带来的挑战，

是我国高校当前面临的最为紧迫的问题。

一、大学生主体地位的基本内涵

大学生主体地位即指在高等学校教育、教学和管理等各项活动中突出大学生的主体性，并赋予

其相应的地位。大学生的主体性是指大学生在探求知识，学习技能和为人处事中居于主体位置，承

担主体职责，发挥主体作用。

在现代高等教育中，大学生既是接受教育的主体，也是探求知识的主体；既是接受管理的主体，

也是参与管理的主体；既是高等教育消费的主体，也是享受高等教育服务的主体。大学生的主体地

位要求高等学校要把学生看成能动的、独立的主体，要尊重学生的独立人格，培养学生在自觉活动

中的自主性、自为性、独立性和创造性。当前，在我国高校中确立大学生的主体地位，应包括以下

几方面的基本涵义。

1.

大学生是学校做好一切工作的根本出发点。坚持大学生是学校一切工作的出发点，就是要把

维护学生的利益放在第一位，一切工作都要从满足学生的全面需求、促进和实现学生的全面发展出

发，真正做到尊重学生、关心学生、理解学生、帮助学生，真正做到一切为了学生，为了一切学生

和为了学生一切。

2.

大学生是学校做好一切工作的主体力量。无论是教学工作、科研工作，还是管理工作，离开

了学生都无从谈起，学生不仅是教学、科研和管理工作的客体，更是促进各项工作的主体力量。作