幼儿的执行能力

与社会退缩有何关系？

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# 社会退缩与执行能力 #

社会退缩是内化问题的一种,指个体在熟悉和陌生环境中,持续表现出独自游戏、消磨时光的孤单行为。幼儿期社会退缩分为沉默害羞、被动退缩和主动退缩3种亚型。

3种亚型幼儿表现不同:

3-6岁是幼儿建构社会关系的关键期,社交参与对其未来社会适应和发展有重要意义。社会交往受损会阻碍幼儿从同伴互动中获得情感支持和认知练习,并增加其罹患心理疾病的风险。

执行功能是对有意识和有效控制思维与行为的一系列高级认知能力的概称。执行功能参与个体社会交往全过程,与社会交往技能、社会信息加工、情绪调节等关 系密切。

举例来说，一个拥有良好执行功能的人可能能够更好地集中注意力、计划和组织任务、有效地处理多任务情境，以及在遇到困难或挑战时灵活地调整自己的认知策略。

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# 研究发现#

最近的一项研究中，首都师范大学的研究人员通过对北京市677名3-6岁幼儿的调查，研究发现执行功能对不同类型的社会退缩具有保护性作用。具体来说，对于沉默害羞和被动退缩，执行功能通过共情的部分中介作用发挥作用；而对于主动退缩，则完全通过共情中介作用。其中，情绪感染在不同亚型中发挥着风险性中介作用，而亲社会行为在主动退缩中扮演保护性中介作用。

研究结果表明，执行功能对不同类型的社会退缩有不同的影响方式。

首先，对于沉默害羞，执行功能表现为负向预测，即执行功能较差的幼儿更容易表现出沉默害羞的倾向。其次，在被动退缩方面，同样存在负向预测，但是共情中情绪感染扮演了风险性中介作用。最后，对于主动退缩，执行功能同样呈现负向预测，但是这一关系完全通过共情来中介，其中情绪感染扮演了风险性中介作用，而亲社会行为则扮演了保护性中介作用。

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# 共情的作用 #

研究发现，共情在幼儿执行功能与社会退缩之间发挥着中介作用。

共情是个体感知、分享和理解他人情绪的心理过程和倾向。心理学家Eisenberg指出,共情中包含自我导向和他人导向的不同成分。

自我导向共情使个体在感知对方情绪时,在镜像神经系统的自动化作用下产生情 绪感染和替代性消极反应。而他人导向共情建立在对他人状态理解之上,该共情导向的个体更易展开社会交往。

研究表明，共情在这三种亚型中发挥了不同的中介作用。

对于沉默害羞，共情在其中起到部分中介作用，其中情绪感染和亲社会行为发挥着风险性中介作用。研究发现，低执行功能幼儿情绪感染水平往往较高,因此更易感受到焦虑、害怕等消极情绪,从而产生更高交往回避倾向。

对于被动退缩，情绪感染在共情中扮演着风险性中介作用。执行功能不足会增加个体情绪感染,使幼儿对同伴的情绪产生消极唤醒,并带来消极的同伴交往结果,如被同伴拒绝和忽视,而消极的同伴关系是导致幼儿被动退缩的危险因素。

而对于主动退缩，共情完全中介了执行功能与主动退缩之间的关系，其中情绪感染发挥风险性中介作用，而亲社会行为则发挥保护性中介作用。主动退缩幼儿我 行我素的表现往往会得到家长、教师和同伴的消极反馈,这种情况下低执行功能个体更易对他人情绪产生压力反应,并形成消极同伴经验和社会退缩。

成都高新区未成年人心理成长中心

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文字：黎睿琦

审核：山川