第一部分内容:课堂活动
活动一:看图分类
交通场所:
文化娱乐场所:
体育场所:
文化交流场所:
购物场所:
就诊场所:
活动二、公共生活“行为公开”
思考:公共场所是为人类服务的,是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢,做自己喜欢的任何事情呢?
你是怎样理解“公共”这个词的,说一说你的理由?
公为平均;共为合力。合起来的意思是:共同进行平均分配。公共,指公有的;公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐列传》:“释之 曰:法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之,是法不信於民也。”
活动三:辨析
公园的长椅上没有人,是否可以躺在上面?
小组讨论:每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间,我们的言谈举止有什么不同呢?
公共空间生活和私人空间生活区别很大,希望同学们通过学习,再去公共空间一定要注意自己的言行,不要影响到他人。因此,为了提高公共生活质量,每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。
活动四:结合经历谈感受
随着社会的发展,公共生活越来越丰富,结合已往的经历,谈谈在参与公共生活中的发现,感受。
辨析:有的同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗?
经济社会的发展,使公共社会的场所和领域不断的扩展,从传统的公交车,影剧院,图书馆,公园,集体宿舍等到新兴的证券案交易所,人才市场等,特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户,也可以通过电话,网络等现代通信工具介入社会公共生活。
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我们的公共生活PPT,第二部分内容:相关链接:多样的公共生活
有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、逛公园等活动;有些是社会机构组织的,比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等,有些是政府部门提供的,比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。
当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化,也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。
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