国家教育部早就公布了老师职业道德规范，其中最重要的一条就是严禁教师体罚和变相体罚学生，包括踢打和辱骂学生。但在任何一个学校我们都发现，不同程度的体罚实际上还存在。尤其在网上，更是暴露了一些比较严重的教师体罚学生的现象。

比如这两天曝光的：

黑龙江双鸭市某中学老师掌掴女学生，并且辱骂；

西安某技校老师对女学生拳打脚踢，还不停骂着：滚滚滚！

这都是网上曝光的，还不说没有曝光的。那为什么我们的老师总是会忍不住殴打学生呢？不知道这样不对吗？背后的深层次原因到底是什么呢？

第一：老师各种压力沉重，各种考评太多，负担沉重无处释放！

现在的老师面临的压力是前所未有的，不仅有成绩压力，还有职称压力和各种考评压力。只有有一项做得不好，就可能面临着无法评职称，无法获得某项荣誉等，所以老师们对学生的管理也相对严苛了些。

网上曝光一个二年级小学生因为没带红领巾被学校发现，然后扣除班级积分，班主任知道后非常生气，就罚学生停课一周在家反省。这样的事很多，学校处分老师，扣除老师的积分，老师只能惩罚学生了。有些学校规定只要出现打架斗殴等比较严重的事件，就取消老师评优表先的机会。这种情况下老师怎么可能不把火气撒在学生身上呢？

这种情况下，老师体罚学生，实际上就是因为精神压力太大无处释放，把学生当成了出气筒。但背后根源不还是学校的管理太无情了吗？

第二：面对某些调皮捣蛋的学生老师说服教育无效，老师无计可施，忍不住动手。

老师体罚学生，从来就不是一时冲动，任何一个老师在对学生动手之前，一定是认真思考过的，甚至是反复做过学生的工作，仍然没有任何效果的，忍无可忍才动手的。

有些学生就是调皮，不服从管教。比如某些学生上课就是说话，还和老师犟嘴，有些学生就是不写作业，老师肯定说服教育了，但有用吗？作为父母某些情况下也会忍不住动手打孩子，老师也同样，无计可施时忍不住就动手了。不然怎么办呢？彻底不管学生了吗？

第三：老师责任心太强，总是恨铁不成钢，不想让孩子走弯路。

实际上每一个体罚学生的老师总有一颗想救人的心，他们不忍心看着孩子越走越远，不忍心看着孩子就这样被毁掉。

去年学校一个老师看到学生在学校抽烟，开始教训了几次，学生也答应不再抽烟，家长也答应会好好配合，好好监督。但谁知道，没隔几天学生烟瘾又犯了，在学校厕所偷偷抽，被学校领导当成人赃并获。老师批评了几句，没想到还振振有词和老师犟嘴，那个老师忍不住就一脚踢了上去。

这样的老师真的是为了孩子好，不想让孩子走上弯路。体罚学生的老师中这样的老师绝对占大多数。

第四：某些老师还认识不到体罚学生的严重性，毕竟大部分家长只要体罚不重也不会闹。

实际上老师在教学中都存在各种各样的体罚，比如拍打孩子一下了，照着屁股踢一脚了，这些现象是经常发生的。学生见怪不怪，老师们也认为很正常。因为大多数老师都不会拍打很严重，学生不会感觉到很痛，也不会回家告诉家长，作为家长，只要老师体罚不严重，大多数还是能理解老师的，也不会闹或者状告。

这种情况下，很多老师对体罚学生就认识不到它的严重性，一些老师就认为，只要打得不重就没事。但也有可能一时失手把孩子打得很严重的，家长当然也不会愿意了。

不得不承认，有些老师道德败坏，个人修养极差，所以经常体罚学生。

教师行业群体庞大，人数众多，这么多老师中，有几个修养极差，道德败坏的老师也正常，这些老师可能体罚学生会非常严重，甚至辱骂学生。这样的老师也是存在的。

个人观点：

体罚学生现象之所以屡禁不止，有社会根源，不打不成器的思想在很多老师的内心还存在；有教育根源，学校本身的评价制度层层压制，最后实际都压在了学生身上；有教师本身的原因，有些老师还认识不到体罚的严重性，还认识不到这种现象是应该坚决杜绝的。

所以在我国，体罚学生的现象就经常性地出现了。怎么杜绝呢？确实是个问题？

大家也交流一下，怎么样才能完全杜绝呢？