闵家胤

在我建立的“社会系统的”新模型中，我明确提出“在社会系统内部有三种生产——人的生产、物质生产和文化信息生产”。在我建立的“人性的系统模型”的引言中，我说自己有一天“恍然大悟人和社会的关系：原子是物质的最小单位，物质的全部秘密都潜藏在原子里面，只有到20世纪把原子研究透了，人类才真正懂得物质；细胞是生物的最小单位，生命的全部秘密都潜藏在生物细胞里面，只有到20世纪把细胞——特别是细胞染色体里面的生物遗传基因（DNA）研究透了，人类才真正懂得生命；同理，人是社会的最小单位，是社会的原子，是社会的细胞，社会的全部秘密都潜藏在人身上和人心里，只有未来把人研究透了，把人性和人心研究透了，人类才会真正懂得社会及其历史。这是一个非常非常重要的道理”。在这篇短文中，我将具体揭示在作为社会系统“原子”和“细胞”的人身上潜藏着“社会系统内的三种生产”的秘密，亦即演示用微观解释宏观。

如果我问你：人身上有几种生产器官？或者，人身上有几套能从事社会生产的子系统？

读者诸君，你一定会说：“这容易回答。我就是人，学过生理学，我身上有些什么器官，每个器官是干什么的，我太清楚了。让我们一起来找就是了”。

那好，让我们从上往下找吧。我们首先找到的是脸部上方的一双眼睛。眼睛是视觉器官，接受光波传来的视觉信息。据说，人获得的信息95%都是通过眼睛。可见眼睛是输入器官而不是输出器官，不是生产器官。不错，眼睛能流出悲伤的泪或激动的泪，眼睛能眉目传情和暗送秋波，眼睛还能分泌眼屎，可这三样显然都不是社会生产。

在头部两侧各长一个耳朵，它们是听觉器官，接受声波传来的信息。不错，人的一对耳朵能非常缓慢地分泌一点点耳屎，隔一段时间要掏，可那东西什么用处也没有。所以，耳朵肯定是输入器官而不是输出器官，因此肯定不是生产器官。

在面部正中间长着鼻子，有两个鼻孔，它们是呼吸器官的进气和出气的孔道。鼻子还是嗅觉器官，能分辨各种气味，可那对社会没有任何贡献，构不成社会生产。不错，鼻子能分泌鼻涕和鼻涕牛儿，可那也仅仅是鼻子的一种自我保护功能。所以，鼻子肯定是输入器官，不是生产器官。

鼻子下面长着一张嘴，它最重要的功能是吃饭和喝水，是人获得维持生命的物质和能量的输入孔道。然而，俗话说，“鼻子底下有张嘴，除了吃饭还要说话”；所以，嘴不仅是输入器官，还是输出器官。输出什么，输出日常话语，进行人际交往以维持正常生活，输出思想以推动社会进步。思想是什么？是大脑生产的文化信息，是高阶负熵流。此外，文化信息流还以文字符号形式通过手写和打字输出。人的大脑生产的文化信息流通过课堂、报纸、期刊、书籍、戏剧、电话、电影、广播、电视和互联网等媒体广为传播，社会系统得以维持运转和不断进化。这样，我们就找到了人身上第一套生产器官或有生产能力的子系统：以大脑为中心，以嘴和手为输出终端的文化信息生产系统。

当然，我们应当如实承认，书写和打字是人双手的第二生产功能，最近五千年才发展出来和发挥作用的功能。人的双手的第一功能是劳动。双手的劳动功能先天地存在于猿猴身上——它们用上肢攀援和采摘。然而，只有当类人猿开始直立行走，从而腾出上肢来打制石器、钻木取火和制造长矛的时候，真正的人类劳动才开始，这一步经历了上百万年的进化过程。所以，“富兰克林给人下的定义是‘a toolmaking animal’，制造工具的动物”。[《马克思恩格斯全集》，第23卷，第204页。] 接下来如马克思所说：“人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。但是为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身”。[《马克思恩格斯选集》，第1卷，第362页。] 当然，我们还应当承认，如马克思和恩格斯论述过的那样，人的双手的进化是同大脑的进化相关联的，而双手最终还是实现人头脑中目的、意志和设计的终端效应器。这样，我们就找到了人身上第二套生产器官或有生产能力的子系统：以大脑为中心，以双手为终端效应器的物质生产系统。

如果继续往下寻找，我们就会找到人身上位置最低的器官——生殖器官，男性是睾丸和阴茎，女性是卵巢和阴道。这是人身上最原始的生产器官，同陆地上生活的其它胎生脊椎动物一模一样的生产器官。男性生殖器官生产精子，女性生殖器官生产卵子，各方单独均不能完成生产任务；只有两性配合，发生性行为，精子同卵子结合生成受精卵，后者在女性子宫着床长成胚胎，经过十月怀胎，一朝分娩，才生产出一个婴儿。这是人的自然生产过程，以现代科学的眼光透视，是男女双方生物遗传基因（DNA）各一半结合成新的完整的生物遗传基因（DNA），然后用十个月时间完成的物化过程。婴儿一旦呱呱坠地，人的自然生产过程就结束了，人的社会生产过程即人的社会化过程就开始了。那需要二十几年的时间，由广义社会教育将社会文化遗传基因（S-CDNA）中的功能基因输入人的头脑。这样，我们就找到了人身上第三套生产器官或有生产能力的子系统：男性生殖系统同女性生殖系统结合构成的完整的人的自然生殖系统；它加上广义社会教育系统，构成完整的人的生产系统。