辣妈日记第44期

文、图 \ 杨茜

文、图 \ 杨 茜

这段时间，是一年中最舒服的时节了。

天高云淡，气候舒适，百果丰收。

孩子，我们一起去户外走走，

一起来趟说走就走的旅行，可好？

好多父母，会这样建议孩子。

实际上，让孩子走出课堂，走入社会，

到广阔的世界里去撒欢、去学习、去研究，

已经成为大众越来越重视的一个教育命题。

作为家有两娃的孩子他妈，和学生时代就对社会实践充满热情的人，我的感受是挺深的。

老大进入幼儿园后，我有幸成为了班级家委会成员。现在的幼儿园，园内各项活动热闹，园外家校活动也很丰富。

去巧克力工厂参观并制作巧克力、一起做个家庭披萨、入大学校园半日游、体验消防员项目、到户外野炊、赴科技馆参观……根据孩子不同成长阶段的接受力，家委会成员们积极讨论，在老师精心指导下，提出建议、撰写方案、分派任务、对接联系，组织了一场又一场精彩的活动。

对孩子来说，这是看世界的部分，对家长来说，则是陪伴成长的好机会。无形中，班级大家庭的行动力、凝聚力也在一点点提升。

“我们都是好朋友，我们一起过生日！”“我回来看老师啦！”“周末有活动，约吗？”以至于，老大这一届已经毕业两年，但家长间的互动、孩子间的互动，和老师的互动，还是很多。

总的来说，幼儿园没有学业压力，孩子活动以玩和体验为主，一切都是挺欢快的。

老大升入小学后，孩子的家校本上不时会出现一句：本次实践作业×××。特别是节假日、寒暑假里，雷打不动地会出现。

有时，是孝老爱亲主题的，给家人服务一次，学习一项家务技能；有时，是爱国主义教育方面的，与五星红旗合影，寻找少先队的老物件；有时，是走入社会的，去参观感受一次嘉兴历史风物，去参加一次社会志愿服务。末了，还要照片打卡!

为了让老大好好体验、老二好好围观，一开始，家里为老大做好后勤工作的热情十足。爸爸说，走，我带去你！外婆说，来，我们一起包粽子！我说，今晚，社区有个不错的实践活动，我们一起去！

不过，人总是有惰性的。时间一长，工作一多，难免有疏漏。“我还有一项社会实践活动，你们有时间陪我吗？”“爸爸妈妈，家务活，我做了，可外婆手机没法拍照，你们快回家！”每次，被老大催时，说老实话，心烦的感觉不免涌上心头。

静下来，也会反思。社会实践是好事。但事情一多，家长是否会陷入应付的怪圈，甚至让孩子摆拍照片，流于形式。

在家长群里，我就曾听一些家长抱怨，现在学校要求的实践活动好多，家长一个个都去陪同，不现实。特别是寒暑假，还有社会实践活动表格，必须去社区盖章证明，你参加过本地几项活动，是否达标等。有个妈妈跳出来，“小确幸”了下，还好，我社区有熟人！

也有爸爸妈妈提到，感觉孩子不太懂事，还不敢放手，于是，样样和幼儿园时一样，给孩子全方位设计、安排好活动，带着走一程，才放心。但这样的前提是，往往要向单位请假，或者放弃很多个人休息时间。

无论是“小确幸”还是“全程跟”，我想，作为家长，内心应该是无奈的。真心希望孩子能有所得，也想解放自己，我们该怎么做？最近，发生的一件事，让我有点感触。

老大今年二年级，为了方便他们更好开展认识社会的活动，班里分了好多少先队小队，7到8人一组，让大家按组开展小队活动，每队安排两名小队长。

最先组起来的，当然是家长们的微信群，同时伴随着一连串提问：我们啥时候开始活动？搞啥活动？大家时间能搭一起吗？

正当一群家长在微信群里，聊得叽叽喳喳，各种操心时。儿子在旁回了我一句，“妈，我们去看水稻吧！”“这……会不会太过简单？你群里问问同学意见？”也不知道为啥，我当了回甩锅的人。

儿子干脆地拿过我的手机，认真地在群里发起语音。还问大家，有啥其他好的提议，颇有小队长的风范。很快，有孩子回应！有支持看水稻的，也有提议别的。最后，因为看水稻支持者较多，孩子们达成了一致意见。

这还真是我始料未及的。然后，我试着和儿子商量，想要怎么样去看水稻？经过一番沟通优化，我们设计了从博物馆到田间地头，又到日常饭桌的发现水稻之旅行程。为了增加互动和趣味，还加入了寻找水稻元素的拍摄游戏，和了解水稻知识的智力抢答环节，得到了大家一致肯定。

国庆假期里的那个秋日午后，孩子们玩得很欢快，家长们也陪得很开心。大家一起看，一起学，一起玩，仿佛回到了儿时的那段欢乐时光。

引导孩子主动参与到活动主题、方案的设计中；让孩子多发表自己的看法和意见。我想正是做到了这些，我们的活动才办得这么高效和顺利。学会放手，给孩子更大的自主空间，既是解放了我们，也是锻炼了孩子。

前段时间，前央视著名主持人、记者，紫牛基金创始合伙人，少年得到董事长张泉灵来嘉兴，给大家开讲《少年如何得到》，近距离接触中，她的一些分享，不光精彩，也让人豁然开朗。

关于四个问题：你最近学一门新的本事是什么时候？如果给你两周，不考虑金钱，你会做什么？你最近一次洗牙在什么时候？孩子们在整个小学阶段，花最长时间学习的事情是什么？这四个问题其实在告诉大家，我们心目当中的终身成长力，无论是对孩子还是成人来说，是这四件东西：终身学习力、找乐趣的能力、有质量的生命力、社交能力。

关于社交能力：孩子们在整个小学阶段，花最长时间学习的事情是什么？我告诉你，六年小学的知识点，一年是可以学完的。那我们为什么还要花六年时间，到底在学什么？是孩子在慢慢摸索学习与人相处的能力。一个人，六岁到十二岁，与人相处的基本模式就成型了，后面要改很难。

关于终身学习：终身学习能力包括学习力（听、说、读、写）、创造力（高感知力、高联想力）、情商力（个人情绪认知、个人情绪管理、他人情绪认知、他人情绪管理）、思辨力（结构、提问、因果、证据）。不同年龄段的孩子，要（引导）学习（加强）不同的能力。

关于优秀的人：我原来在央视，发现无论这人本来是干什么的，你都能在他身上学到东西。优秀的人之间，一定是可以互相学习的。无论你是什么职业，底层能力几乎是相同的，顶尖能力几乎是相似的。

关于做好连接：原来办一个大学需要很多教授，现在，环境发生变化了，特别是这一波的互联网竞争中，我们不需要拥有，只要学会连接就可以。当最优势的资源可以从拥有变为连接。我们的孩子从小面对这样的格局，要知道怎么去解决问题，怎么去利用资源，这才是让他们一辈子收益的东西。

关于适时逼一逼：现在的孩子，他们得到什么很简单，失去什么也往往不可惜。12岁对孩子来说，正是价值观形成期。带着12岁的儿子去登顶非洲的乞力马扎罗，我就是要他有这样一次经历，试着逼一逼自己，有这样的挑战经历，会让他建立起很强的自信，来面对人生的更多困难。当然，当妈妈的必须要了解自己孩子，接纳孩子不足，为他提供你所能提供的最好支持。

关于对待埋怨：家里最坏的情绪不是愤怒，愤怒是可以适当有的。家里最坏的情绪是埋怨，当你对自己说，凭什么时，要小心，埋怨心态出来了。对个人来说，最坏的情绪也是埋怨。人生总会碰到倒霉事，你要学会接受。你一旦接受，也就没有这么痛苦，心态也容易调整了。

诚然，参加社会实践，

是为了让孩子更好得到，

而要让孩子更好得到，

我们需要共同学习和修炼的，还有很多。