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考点解析

考点解析部分内容包括考点逻辑框架、真题链接详解和考点分析总结三部分。

真题题号的表达方式为真题年份-题号，其中题号1-60为单选题，共有4个选项；题号61-80为多选题，共有5个选项。

——社工实研室

考点3-6：人类行为与社会环境的基本关系

01

考点逻辑框架

02

真题链接详解

2019-64.12岁的小明是留守儿童，一直由爷爷奶奶抚养，他的父母在外打工，每年春节才回家几天，小明有时因想念父母而闷闷不乐。虽然成长环境不利，但小明能够正确面对，不仅学习成绩优异，还担任小队长，在老师带领下组织和他情况相似的小伙伴们为社区高龄老年人服务。在外担任工程队队长的爸爸得知情况后，自豪地说：“这孩子的领导能力超过我了啊!”上述内容体现出人类行为与社会环境的基本关系有（ ）。

A.留守儿童虽然处于不利的社会环境，但激发其抗逆力可改善社会环境

B.留守儿童虽然处于不利的社会环境，但是会逐渐适应社会环境

C.留守儿童处于不利社会环境时，会受到社会环境影响

D.留守儿童虽处于不利社会环境，但完全不会受其影响

E.社会环境和生物遗传会共同对留守儿童产生影响

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▼

参考答案：BCE（A项“改善环境”的说法明显错误；B项在题干中“虽然成长环境不利，但小明能够正确面对”有所体现；C项在题干中“小明有时因想念父母而闷闷不乐”有所体现；D项与C项矛盾，错误；E项在题干“小明担任小队长”和“在外担任工程队队长的爸爸”中体现了生物遗传的影响，遗传的是领导能力，其实我看到这个选项很想笑哈哈哈哈嗝但是又挑不出哪儿不对）

2018-64.下列成语中，用来形容人类行为与社会环境基本关系的有（）。

A.命中注定

B.近朱者赤

C.愚公移山

D.入乡随俗

E.因地制宜

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参考答案：BCDE（A表达了不可改变的意思，但人类与社会环境是互相影响的；BD表达的都是“社会环境影响个人行为”；CE表达的是“人类能够改变社会环境”。）

2015-15.为实现邻里互助和环境保护目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”活动，活动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风，这反映出（）

A.生理因素影响人的成长

B.社会因素影响人的成长

C.人类行为影响社会环境

D.心理因素影响社会环境

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参考答案：C（题干中是通过开展活动，小区居民发生了变化，即“互助精神蔚然成风”，表达的是人类的行为影响了“小区”这个社会环境。）

03

考点分析总结

人类行为与社会环境的基本关系主要有以下五点：

一、人们要适应社会环境

这点很好理解，我们来到不同的地方要适应社会环境，这里强调的是社会环境，比如刚毕业走出校门的毕业生需要适应社会环境。

二、社会环境影响个人行为

这点可以通过“近朱者赤近墨者黑”“入乡随俗”等成语来进行理解。我们有时候看新闻会看到“学霸寝室”等，这就是整个宿舍勤奋的学习环境对其中每一个人都有积极影响。

三、社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

生物遗传相当于内因，社会环境相当于外因，这两种因素会共同对人类的行为产生影响。

四、人类能够改变社会环境

人类可以改变自然环境，也可以改变社会环境，通过宣传提倡、开展活动都可以改变社会环境。

比如我们现在开展的“扫黑除恶”专项斗争，都是在为营造一个风清气正的社会环境而进行的努力。

五、人类行为与社会环境关系的非平衡性

这点相对较难理解，是指人类行为与社会环境虽然可以相互影响，但这个力度是不平衡的，社会环境对人类行为的影响要更大一些。

这跟自然环境与人类行为的关系基本是一致的，人类行为可以改变自然环境，但是要在一定的限度内，与自然环境相比，人类显得更渺小。

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