《思想道德与法治》学生自主学习纲要

（依据2021年版新教材）

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绪论 担当复兴大任 成就时代新人一、基本概念

1、新时代 P2

意义

①这意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

②意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力， 在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

内涵

①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

2、思想道德素质 P9

思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面的素养和能力的综合体现，反应了一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

3、法治素养 P9

法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的品质和能力， 对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

二、基本问题

1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人？ P5

①立大志，就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

②明大德，就是要锤炼高尚品格，崇德修身，启润青春。

③成大才，就是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。

④担大任，就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。

不断提升思想道德素质和法治素养

第一章 领悟人生真谛 把握人生方向一、基本概念

1、人生观 P16

人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

2、人生目的 P16

含义

人生目的是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

作用

①人生目的决定人生道路。

②人生目的决定人生态度。

③人生目的决定人生价值选择。

2、人生态度 P17

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

3、人生价值 P17

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

二、基本问题

1、什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？ P18

含义

人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。

人生的社会价值是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

两者关系

人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存。

①人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是为个体创造更大价值的前提。

②人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值？ P28

①实现人生价值要从社会客观条件出发

人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。

②实现人生价值要从个体自身条件出发

人的自身条件会有一定的差异， 某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说却未必如此。

③不断增强实现人生价值的能力和本领

实现人生价值，需要人们充分发挥主观能动性。

3、结合个人体验谈谈如何创造有意义的人生？ P30

（1）辩证对待人生矛盾，正确看待得与失、苦与乐、顺与逆、生与死、荣与辱。

（2）反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观。

（3）成就出彩人生

①与历史同向

要正确认识世界和中国发展大势，尊重顺应历史的选择和人民的选择，准确把握中国发展的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代责任感，与历史同步伐，与时代共命运。

②与祖国同行

要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命，自觉与国家和民族共奋进、

同发展。

③与人民同在

要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。

④在实践中创造有价值的人生

社会实践是实现人生价值的必由之路。崇高的人生价值目标要靠社会实践才能转化为现实，辉煌的人生价值只有在创造性的社会实践中才能实现。

第二章 追求远大理想 坚定崇高信念一、基本概念

1、理想 P41

含义

理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

特征

理想具有超越性、实践性、时代性。

2、信念 P43

含义

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

特征

信念具有执着性、支撑性、多样性。

理想与信念的关系

理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障。在此意义上，理想和信念难以分割地紧密联系在一起。因此，人们常将理想与信念合称为理想信念。

二、基本问题

1、为什么说理想信念是精神之“钙”？ P45

①理想信念昭示奋斗目标。

②理想信念催生前进动力。

③理想信念提供精神支柱。

④理想信念提高精神境界。

2、如何看待和处理理想与现实之间的关系？ P59

（1）辩证看待理想与现实的矛盾，理想与现实是对立统一的。

（2）

①理想和现实存在着对立的一面，二者的矛盾与冲突，属于“应然” 和“实然” 的矛盾。

②理想与现实又是统一的。理想受现实的规定和制约，是在对现实认识的基础上发展起来的。

1、现实中包含着理想的因素，孕育理想的发展。

2、理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件，在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。

（3）实现理想具有长期性、艰巨性和曲折性。

（4）艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

3、结合自身实际谈谈大学生如何实现人生理想？ P64

（1）坚持把个人理想与社会理想的有机结合

①个人理想以社会理想为指引

②社会理想是个人理想的汇聚与升华

（2）立鸿鹄志，做奋斗者。

（3）心怀“国之大者”，敢于担当。

（4）自觉躬身实践，知行合一。

第三章 继承优良传统 弘扬中国精神一、基本概念

1、中国精神 P70

伟大创造精神、伟大奋斗精、伟大团结精神、伟大梦想精神，传承中华民族的宝贵精神基因，汲取时代的丰厚精神滋养，是对中国精神内涵的系统阐释。

2、民族精神 P74

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

民族精神的核心是爱国主义

3、爱国主义 P75

爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。

4、国家安全 P89

国家安全是指一个国家不受内部和外部威胁、破坏而保持稳定有序的状态。

①确立总体国家安全观

②增强国防安全意识，履行维护国家安全的义务。

二、基本问题

1．中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ P70 P74

伟大创造精神、伟大奋斗精、伟大团结精神、伟大梦想精神，传承中华民族的宝贵精神基因，汲取时代的丰厚精神滋养，是对中国精神内涵的系统阐释。

中国精神是爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

如何弘扬

（1）凝聚民族复兴的磅礴伟力

①凝聚中国力量的精神纽带

②激发创新创造的精神动力

③推进复兴伟业的精神精神支柱

（2）弘扬以爱国主义为核心的民族精神

（3）弘扬以改革创新为核心的时代精神

2．新时代爱国主义的主要内容有哪些？ P75

基本内涵

①爱祖国的大好河山

②爱自己的骨肉同胞

③爱祖国的灿烂文化

④爱自己的国家

新时期爱国主义的主题是建设中国特色社会主义。

3、如何做新时代的忠诚爱国者？ P77

（1）坚持爱国爱党爱社会主义相统一

①新中国是共产党领导的社会主义国家，祖国的命运和党的命运、社会主义的命运密不可分

②我们爱的“国”是中国共产党领导的社会主义中国

③爱国爱党爱社会主义统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程

（2）维护祖国统一和民族团结

（3）尊重和传承中华民族历史文化

①历史文化是民族生生不息的丰厚滋养

②旗帜鲜明反对历史虚无主义

（4）坚持立足中国又面向世界

①维护国家发展的主体性

②自觉维护国家安全，确立总体国家安全观，增强国防意识，履行维护国家安全的义务

③推动构建人类命运共同体

第四章 明确价值要求 践行价值准则一、基本概念

1、核心价值观 P101

核心价值观是一定社会形态、社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度的阶级属性、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。

2、社会主义核心价值观 P102

富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善。

二、基本问题

1、如何理解社会主义核心价值观的基本内容？ P104

（1）富强、民主、文明、和谐。坚持和发展中国特色社会主义， 实现中华民族伟大复兴的中国梦， 凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、和谐的价值追求。这一价值追求回答了我们要建设什么样的家国的重大问题， 揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。

①富强是促进社会进步、人的自由全面发展的物质基础，体现了马克思主义唯物史观生产力标准的根本要求。

②民主指的是社会主义民主，是人民当家作主，不是由别人作主，也不是由少数人作主。

③文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

④和谐是中华文明的核心价值理念。

（2）自由、平等、公正、法治，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志。这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合， 揭示了社会主义社会发展的价值取向。

①自由是社会活力之源，是社会主义的价值理想。

②平等是人类追求的美好状态。

③公正是人类社会进步的标尺，是社会主义制度的本质要求。

④法治是人类政治文明的重要成果。

（3）爱国、敬业、诚信、友善， 这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题， 涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当遵守的道德规范。有了这样的价值追求，人们才能更好地处理个人与国家、社会、他人的关系，不断提升自己的人生境界。

①爱国是最深沉、最持久的情感，是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的优良传统。

②敬业是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度。

③诚信是个人立身处世的基本价值规范，是社会存续发展的重要价值基石。

④友善是维系良好人际关系和社会关系的基本价值准则。

2、核心价值观与核心价值体系的关系是什么？ P103

社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系是紧密联系、互为依存、相辅相成的。

①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

②同时，社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想层面和精神层面的质的规定性，是建成中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。

3、社会主义核心价值观的显著特征是什么？ P115

（1）反映人类社会发展进步的价值理念

①体现社会主义的本质属性

②扎根中华优秀传统文化

③吸纳世界文明有益成果

（2）彰显人民至上的价值立场

①尊重人民群众的历史主体地位

②体现以人民为中心的价值导向

（3）因真实可信而具有强大的道义力量

①社会主义核心价值观是真实可信的

②认清西方“普世价值”的实质

4、大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观？ P126

（1） 扣好人生的扣子

①大学生成长成才和全面发展， 离不开正确价值观的引领。

②核心价值观的养成绝非一日之功。

（2） 把社会主义核心价值观落细落小落实

勤学、修德、明辨、笃实。

第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格一、基本概念

1、道德 P131

含义

道德是以善恶为评价方式， 主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

起源

①劳动是道德起源的首要前提

②社会关系是道德赖以产生的客观条件

③人的自我意识是道德产生的主观条件

2、社会公德 P160

社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应当遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

3、职业道德 P165

职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会

4、家庭美德 P170

家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容，在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有重要而独特的功能。

二、基本问题

1、如何理解道德的本质？ P134

道德属于上层建筑的范畴 是一种特殊的社会意识形态。

（1）道德是反映社会经济关系的特殊意识形态

①道德的性质和基本原则、规范反映了与之相应的社会经济关系的性质和内容。

②道德随着社会经济关系的变化而变化。

③道德作为一种社会意识，具有普遍性和阶级性。

（2）道德是社会利益关系的特殊调节方式。

（3）道德是一种实践精神。

2、中华传统美德的基本精神有哪些？如何弘扬中华民族传统美德？ P149

基本精神

①重视整体利益，强调责任奉献

②推崇仁爱原则，注重以和为贵

③注重人伦关系，重视道德义务

④追求精神境界，向往理想人格

⑤强调道德修养，注重道德履践

如何弘扬

①要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。

②加强对中华传统美德的挖掘和阐发。

③用中华传统美德滋养社会主义道德建设。

④在对待传统道德问题上，反对“复古论”和“虚无论”。

3、如何理解中国革命道德的当代价值？ P155

①有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念

②有利于培育和践行社会主义核心价值观

③有利于引导人们树立正确的道德观

④有利于培育良好的社会道德风尚

4、社会主义道德的核心和原则是什么？ P141

（1）为人民服务是社会主义道德的核心

①为人民服务是社会主义经济基础的人际关系的客观要求。

②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

③为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。

④为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著特征。

（2）集体主义是社会主义道德的原则

是调节社会利益关系的基本原则

①集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。

②集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。

③集体主义重视和保障个人的正当利益。

集体主义可分为三个层次的道德要求

①无私奉献、一心为公

②先公后私、先人后己

③顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动，以正当合法手段保障个人利益

5、大学生应该如何树立正确的恋爱观与婚姻观？ P171

①不能误把友谊当爱情

②不能错置爱情的地位

③不能片面或功利化地对待恋爱

④不能只重过程不顾后果

⑤不能因失恋而迷失人生方向

⑥处理好恋爱与学习的关系

⑦处理好恋爱与关心集体的关系

⑧处理好恋爱与关爱他人和社会的关系

6、网络生活中有哪些道德要求? P161

（1）正确使用网络工具

（2）加强网络文明自律

①进行健康网络交往

②自觉避免沉迷网络

③加强网络道德自律

（3）营造良好网络环境

7、大学生应如何锤炼个人品德？ P172

（1）涵养高尚的道德品格

①形成正确的道德认知和道德判断

②激发正向的道德认同和道德情感

③强化坚定的道德意志和道德信念

（2）道德修养重在践行

①掌握道德修养的正确方法

②向道德模范学习

③参与志愿服务活动

（3）积极引领社会风尚

知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐

第六章 学习法治思想 提升法治素养一、基本概念

1、法律 P182

法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

2、宪法 P211

①我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现

②我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据

③我国宪法规定了国家的根本制度

④宪法是实现国家认同、凝聚社会共识、促进个人发展的基本准则，是维系一个国家、一个民族凝聚力的根本纽带

3、法治思维 P220

法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，并运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。

法治思维是一种正当性思维、规范性思维、逻辑思维、符合规律尊重事实的科学思维。

4、人身权利 P228

="">人身权利，是指公民的人身不受非法侵犯的权利。

5、财产权利 P229

财产权利，是指公民、法人或其他组织通过劳动或其他合法方式取得财产和占有、使用、收益、处分财产的权利。

二、基本问题

1、怎样理解我国社会主义法律的运行机制？ P187

①法律制定。法律制定是指有立法权的国家机关，依照法定职权和程序规定规范性法律文件的活动

②法律执行。法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻实施法律的活动。

③法律适用。法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。

④法律遵守。法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力或权利以及履行职责或义务的活动。

2、习近平法治思想的主要内容有哪些？ P191

①坚持党对全面依法治国的领导

②坚持以人民为中心

③坚持中国特色社会主义法治道路

④坚持依宪治国、依宪执政

⑤坚持在法制轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化

⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系

⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设

⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治

⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍

⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”

3、如何建设中国特色社会主义法治体系？ P199

①完备的法律规范体系

②高效的法治实施体系

③严密的法治监督体系

④有力的法治保障体系

⑤完善的党内法规体系

4、如何理解我国宪法的地位和基本原则？ P211

地位

①我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现

②我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据

③我国宪法规定了国家的根本制度

④宪法是实现国家认同、凝聚社会共识、促进个人发展的基本准则，是维系一个国家、一个民族凝聚力的根本纽带

原则

①党的领导原则

②人民当家作主原则

③尊重和保障人权原则

④社会主义法治原则

⑤民主集中制原则

5、法治思维的基本内容有哪些？ P221

①法律至上。法律至上是指在国家和社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。

②权力制约。权力制约是指国家机关的权力必须收到法律的规制和约束。

③公平正义。公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。

④权利保障。权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障。

⑤程序正当。只有严格按照法律程序办事办案，处理结果才可能公正并具有公信力和权威性。

6、我国宪法法律规定的主要权利和义务有哪些？ P227 P233

权利

①政治权利，是公民参与国家政治活动的权利和自由的统称。包括选举权、表达权、民主管理权、监督权。

②人身权利，是指公民的人身不受非法侵犯的权利。包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权。

③财产权利，是指公民、法人或其他组织通过劳动或其他合法方式取得财产和占有、使用、收益、处分财产的权利。包括私有财产权、继承权。

④社会经济权利，是指公民要求国家采取措施保障公民过上健康而有尊严的生活的权利。包括劳动权、休息权、社会保障权。

⑤宗教信仰自由，是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教地自由。

⑥文化教育权利，是公民按照宪法的规定在文化和教育领域享有的权利，主要包括教育方面的权利和文化活动方面的权利。

义务

①维护国家统一和民族团结的义务

②遵守宪法和法律的义务

③维护祖国安全、荣誉和利益的义务

④依法服兵役的义务

⑤依法纳税的义务

7、大学生应如何不断提升法治素养？ P237

（1）尊重法律权威

信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律

（2）学习法律知识

参与法治实践是学习法律知识的有效途径。

（3）养成守法习惯

①增强规则意识

②守住法律底线

（4）提高用法能力

①维护自身权利

②维护社会利益

都看到这了，给个心心吧，听说给心心的小可爱思修都过了呢