学习目的学习目的通过本章的学习，进一步认识社会通过本章的学习，进一步认识社会的内涵，了解构成社会的三大要素。明的内涵，了解构成社会的三大要素。明确自然环境、人口和文化与社会之间的确自然环境、人口和文化与社会之间的关系，把握文化的特征与功能。关系，把握文化的特征与功能。教学要点：教学要点：自然环境的涵义及其与社会的关系自然环境的涵义及其与社会的关系人口的基本概念，人口与社会的相互影响人口的基本概念，人口与社会的相互影响文化的内涵与构成文化的内涵与构成文化的特征与功能文化的特征与功能第一节第一节——自然环境自然环境（一）自然环境的概念（一）自然环境的概念自然环境：与人类社会生活相互关联、交互影响自然环境：与人类社会生活相互关联、交互影响的全部自然条件的总和。由生态环境、生物环境的全部自然条件的总和。由生态环境、生物环境和地下资源环境三部分组成。和地下资源环境三部分组成。（二）自然环境影响社会的存在和发展（二）自然环境影响社会的存在和发展提供了社会生产和生活资料的来源提供了社会生产和生活资料的来源提供了社会生产和生活资料的来源提供了社会生产和生活资料的来源影响社会发展速度影响社会发展速度影响人们的心理、行为、生活方式及社会文化习影响人们的心理、行为、生活方式及社会文化习影响人口与自然资源的相对平衡影响人口与自然资源的相对平衡人类的各项活动改变着自然环境的面貌人类的各项活动改变着自然环境的面貌科学技术的发展水平决定着自然资源的利用程度科学技术的发展水平决定着自然资源的利用程度社会制度对于自然资源的利用和改造有重要影响社会制度对于自然资源的利用和改造有重要影响（四）合理开发、利用自然环境，保护生态平衡（四）合理开发、利用自然环境，保护生态平衡人们改造和利用自然环境的能力提高，有积极结人们改造和利用自然环境的能力提高，有积极结果，也有消极后果。

果，也有消极后果。需要保持生态平衡，合理开发利用自然资源，高需要保持生态平衡，合理开发利用自然资源，高度保护环境，综合治理已经出现或即将出现的生度保护环境，综合治理已经出现或即将出现的生态问题态问题。。“可持续发展”：既满足现代人的需求又不损害“可持续发展”：既满足现代人的需求又不损害后代人满足需求的能力。后代人满足需求的能力。第二节第二节社会的主体社会的主体————人口人口((一一))人口的基本概念人口的基本概念人口：在特定历史时期和特定地域内、由一定社会关人口：在特定历史时期和特定地域内、由一定社会关系联系起来、一定数量和质量的人的总称。系联系起来、一定数量和质量的人的总称。静态考察：人口的状况通过一定时点上的人口数量静态考察：人口的状况通过一定时点上的人口数量、、人人口质量及人口构成等反映出来口质量及人口构成等反映出来。。人口数量：某个国家人口数量：某个国家、、民族或地区中人类个体的总和民族或地区中人类个体的总和人口质量：人口在质的方面的规定性人口质量：人口在质的方面的规定性，，它包含思想素质它包含思想素质、、文化素质文化素质、、身体素质身体素质人口构成：从不同的方面和层次人口构成：从不同的方面和层次，，按照不同的规定和标准按照不同的规定和标准区分的人口内部组合状况和比例关系区分的人口内部组合状况和比例关系。

。自然构成自然构成、、社会构成和地理环境构成社会构成和地理环境构成动态考察：人口的状况通过一定时期内各个时动态考察：人口的状况通过一定时期内各个时点上发生的有关人口变动的总和反映出来。点上发生的有关人口变动的总和反映出来。人口自然变动：由人口出生和死亡而引起的人口人口自然变动：由人口出生和死亡而引起的人口数量的增减和人口性别年龄构成变化的过程，同数量的增减和人口性别年龄构成变化的过程，同时也包括人口体质某些因素的变动。时也包括人口体质某些因素的变动。人口机械变动：人口在地理位置上的移动，它通人口机械变动：人口在地理位置上的移动，它通过人口的迁入和迁出来改变人口的地区分布。过人口的迁入和迁出来改变人口的地区分布。人口社会变动：人口从一个社会集团转入另一个人口社会变动：人口从一个社会集团转入另一个社会集团的变动。社会集团的变动。（二）人口因素对社会发展的影响（二）人口因素对社会发展的影响人口状况影响人口与自然界的相对平衡人口状况影响人口与自然界的相对平衡人口状况影响社会物质生产人口状况影响社会物质生产人口状况影响社会物质生活人口状况影响社会物质生活人口状况影响社会文化教育和政治生活的人口状况影响社会文化教育和政治生活的发展发展（三）自然因素与社会因素对人口（三）自然因素与社会因素对人口自然因素：自然条件和人口自身的年龄、性别结自然因素：自然条件和人口自身的年龄、性别结构对人口的增长与结构产生影响。

构对人口的增长与结构产生影响。社会因素：社会因素：经济经济政治政治科学技术科学技术教育教育文化文化人口政策人口政策（四）人口问题（四）人口问题人口问题：人口的数量、质量和结构等要素与人人口问题：人口的数量、质量和结构等要素与人类的物质生产、社会发展不和谐、不相称的现象。类的物质生产、社会发展不和谐、不相称的现象。主要表现：主要表现：数量上，人口增长过快，人口规模迅速膨胀；数量上，人口增长过快，人口规模迅速膨胀；素质上，在人口中未受教育或受教育水平较低的素质上，在人口中未受教育或受教育水平较低的人数偏多，健康状况不好或受疾病困扰的人较多人数偏多，健康状况不好或受疾病困扰的人较多结构上，人口的年龄结构、性别结构、职业结构、结构上，人口的年龄结构、性别结构、职业结构、城乡结构、文化结构等，与物质生产、社会生活城乡结构、文化结构等，与物质生产、社会生活以及人类社会可持续发展不相协调以及人类社会可持续发展不相协调目前，中国的人口问题目前，中国的人口问题人口基数大，增长快；人口基数大，增长快；少儿性别比继续失调；少儿性别比继续失调；劳动适龄人口增长快；劳动适龄人口增长快；人口素质差，主要是体质差、文化水平低；人口素质差，主要是体质差、文化水平低；人口老龄化进程加快；人口老龄化进程加快；人口分布不平衡。

人口分布不平衡。英国人口学家马尔萨斯：英国人口学家马尔萨斯：17981798年，年，《《人口原理人口原理》》““人口在无妨碍时，以几何级数率增加，人类生活人口在无妨碍时，以几何级数率增加，人类生活资料以算术级数率增加。”资料以算术级数率增加。”对人口的限制：“积极的抑制”、“预防的抑对人口的限制：“积极的抑制”、“预防的抑中国人口学家马寅初：中国人口学家马寅初：《《新人口论新人口论》》：中国人口增殖太快，而人口的迅：中国人口增殖太快，而人口的迅速增长同经济发展之间存在许多矛盾，影响了工速增长同经济发展之间存在许多矛盾，影响了工业化进程，也影响人民的就业、教育、住房及整业化进程，也影响人民的就业、教育、住房及整个生活水平的提高。个生活水平的提高。社会与人口关系的处理社会与人口关系的处理____ （（11）大力发展经济；（）大力发展经济；（22）合理控制人口数量， ）合理控制人口数量， 保持适度人口；（ 保持适度人口；（33）提高人口质量，实现优生优 ）提高人口质量，实现优生优 育；（44）发展教育，提高民族健康素质；（）发展教育，提高民族健康素质；（55）） 制定有效地应对人口老龄化问题的对策， 制定有效地应对人口老龄化问题的对策， 一、文化的概念一、文化的概念 英英爱德华爱德华泰勒指出： 泰勒指出：““文化是一个复合的整体，其中包括知识、信 文化是一个复合的整体，其中包括知识、信 仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为社会成员的人而获得的任何其 仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为社会成员的人而获得的任何其 他能力和习惯。

他能力和习惯。”” 《《原始文化 原始文化》》 英英马林诺夫斯基指出：马林诺夫斯基指出：““文化是指那一群传统的器物、货品、技术、 文化是指那一群传统的器物、货品、技术、 思想、习惯、及其价值而言的，这概念实包容着及调节着一切社会科 思想、习惯、及其价值而言的，这概念实包容着及调节着一切社会科 学。””他把文化分为物质文化和精神文化。他把文化分为物质文化和精神文化。””《《文化论 文化论》》 广义的文化：人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财广义的文化：人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财 富的总和，它包括物质文化和非物质文化两部分。物质文化指人类创 富的总和，它包括物质文化和非物质文化两部分。物质文化指人类创 造并赋予意义的全部制品或者有形物品，如车轮、衣服、学校、工厂、 造并赋予意义的全部制品或者有形物品，如车轮、衣服、学校、工厂、 城市、宇宙飞船等；非物质文化则指更为抽象的创造物，如语言、思 城市、宇宙飞船等；非物质文化则指更为抽象的创造物，如语言、思 想、信仰、规范、习俗、神话、技术、家庭模式、政治制度等。 想、信仰、规范、习俗、神话、技术、家庭模式、政治制度等。

狭义的文化：人类所创造的精神财富的总和，如哲学、科学、艺术、狭义的文化：人类所创造的精神财富的总和，如哲学、科学、艺术、 道德等。 道德等。 二、文化、社会与文明 二、文化、社会与文明 文化与社会文化与社会 文化是人类社会特有的，是人类社会的根本属性，是人类文化是人类社会特有的，是人类社会的根本属性，是人类 认识自然和改造自然的结果，因此文化属于社会的范畴。 认识自然和改造自然的结果，因此文化属于社会的范畴。 文化是社会活动的产物，社会对文化起着决定和支配作用，文化是社会活动的产物，社会对文化起着决定和支配作用， 文化对社会的作用也是广泛而深刻的。 文化对社会的作用也是广泛而深刻的。 文化与社会有别：文化与社会有别： 概念内涵不同：社会概念注重的是社会关系、社会结构、概念内涵不同：社会概念注重的是社会关系、社会结构、 社会的具体活动过程、社会运动的规律等；文化注重的是 社会的具体活动过程、社会运动的规律等；文化注重的是 社会活动的结果， 社会活动的结果， 内容不同：文化反映的主要是社会的精神现象，它只是社内容不同：文化反映的主要是社会的精神现象，它只是社 会的一个有机组成部分。 会的一个有机组成部分。

文化与文明 文化与文明 马林诺夫斯基：文化是一个总概念，指人类所创马林诺夫斯基：文化是一个总概念，指人类所创 造的一切物质和非物质成就；文明是一个分概念， 造的一切物质和非物质成就；文明是一个分概念， 指文化发展中的进步方面。 指文化发展中的进步方面。 文化是一个中性词，与人类社会同时产生，是文文化是一个中性词，与人类社会同时产生，是文 明的基础，而文明是文化的高级形式，是人类社 明的基础，而文明是文化的高级形式，是人类社 会发展到高级阶段才出现的，或者说是较高阶段 会发展到高级阶段才出现的，或者说是较高阶段 的文化。 的文化。 文明往往代表着进步，不代表落后，而文化则有文明往往代表着进步，不代表落后，而文化则有 进步与落后之分。 进步与落后之分。 三、文化的特征 三、文化的特征 11、地域性：文化受地理环境的影响而表 、地域性：文化受地理环境的影响而表 现出来的地方性。它意味着在特定的地域 现出来的地方性。它意味着在特定的地域 内呈现着较为相近、相似或相同的文化特 内呈现着较为相近、相似或相同的文化特