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往期回顾
● 写在前面●
话说在前头，文章很长、干货很多，都是卫灿老师们在历年的带学经验中总结优化出来的学习技巧！同学们尽量耐住性子花五分钟看完，或是收藏一波、学社医前拿出来瞅瞅再开背！
目录
●《社会医学》学科特点
●《社会医学》背诵技巧
●《社会医学》背诵注意事项
《社会医学》是一门高度依赖背诵的考察科目。在过去多年、各院校考核的题目中，大到一整个知识点的完全复述，小到一句话中个别词语的考核，处处都是记忆点~可见该科目不仅考核形式粗细混合、颇为“崎岖”，还对同学们平时的记忆作出更高的要求。
除此之外，《社会医学》知识点内部的行文咬字也颇有讲究，带着一种“看不懂”的气质！部分知识点间乍看之下相似度很高，非常容易混淆....
“解铃还须系铃人”，想要记牢社医，对学科特征的把握以及适当的背诵技巧，一定是必不可少。
提高社医知识的记忆力
拿下又这场“记忆战”！
一、《社会医学》学科特点
首先，我们可以将《社会医学》内容一分为四：
总体来说，科目的段落感清晰，每一部分解决的核心问题明显。但大家必须注意的是，当真正解决一个公共卫生问题时，单个理论往往无法完全解释全部的原因，需要有更多的理论与方法融合。
它可能是社会医学多个章节知识点的融会贯通，也可能是基于学科融合视角下的多学科知识点联合考察（视院校考察科目及考察风格而定），因此学习社医必须要“先构建框架，再打破框架”。
不要退出！不要退缩！
马上开始背诵技巧的讲解~
二、《社会医学》背诵技巧
技巧一：思维导图
看了前几期背诵技巧的同学一定都知道，思维导图已经是咱们专业课备考的老朋友啦！作为一种直观的可视化手段，它能够帮助大家快速建立框架感。
图形化的语言往往比文字更容易记忆，尤其是在从点到面的过程中，思维导图能够帮助不同的知识点间蔓延出“看得见”的关联与“不自觉”的比较，让同学们的背诵与辨析更方便。
同时，当我们在进行单一知识点的记忆时，也很容易就带出思维导图中相近位置知识点的内容，达到事半功倍的效果。同学们可以看看当看到这张图，第一感觉是之前理不清的知识点逻辑一下子就清晰~
再继续深入熟悉这张图，似乎每个知识点下面的分考点都一一明晰了，再去仔细阅读每一个知识点后，我们发现：虽然对“卫生政策分析的步骤”与“卫生政策评价的主要环节”依然没有完全记下来，但是却能非常好地对比他们的差异，不太容易答混淆了。
很显然，尽管思维导图并不能直接帮助我们减轻背诵压力，但它一定程度上避免了我们在后期记忆大量知识点后很难摆脱的混淆问题，并且在此基础上，还能帮助我们快速理清教材逻辑以及比较知识点差异。
通过学习考点梳理课、强化课堂，小卫相信大部分同学都能构建起大概的专业课框架、建立了一定的逻辑思维。那么接下来要做的就是查找弱项、补足缺漏了！9月下旬，【查漏补缺课】将隆重上线~同学们一定要来看喔！
▲【查漏补缺课】部分内容展示
技巧二：关键词记忆法
考试并不是一个完全死记硬背的过程，判断得分的重要基础是对核心词汇及其关系的复现。所以我们不妨把复杂的概念和知识点简化一下，只记忆关键词并理解关系。
例1：社会卫生状况评价程序
① 确定社会卫生状况的内涵。
② 把社会卫生状况的概念进一步具体化，形成若干范畴。
③ 根据所确定的范畴，寻找适宜的，有针对性的指标。
④ 根据所选定的指标，制定收集有关资料的计划，开展资料收集工作。
⑤ 分析指标，归纳结果。
我们来简化一下它，突出关键词：
① 确定社会卫生状况的内涵（即概念）。
② 把社会卫生状况的概念进一步具体化，形成若干范畴。
③ 根据所确定的范畴，寻找适宜的，有针对性的指标。
④ 根据所选定的指标，制定收集有关资料的计划，开展资料收集工作（收集指标资料）。
⑤ 分析指标，归纳结果。
同学们有没有发现意外的收获——知识点是首尾相连的关系！记住一点就是记住五点，是不是整个知识点一下子就好背了？
尽管它有五行字，但现在我们只需要记住这四个关键词就好啦：
内涵/概念→范畴→指标→结果
例2：社区卫生服务的概念
社区卫生服务是社区建设的重要组成部分，是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下。以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，合理使用社区资源和适宜技术。以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向。以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的。融预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育技术指导等服务为一体的、有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
我们来简化一下它，突出关键词：
社区卫生服务是社区建设的重要组成部分，是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下。
以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，合理使用社区资源和适宜技术。
以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向。以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的。
融预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育技术指导等服务为一体的、有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
一下子好背很多有没有！！
技巧三：拆解简化法
什么是名词拆解简化法？一般来说，名词当中最核心的部分是定义，即“什么是什么”，一般用“A是B”这样的句式表述，且A和B是一对近义词，方便我们做同义替换。
其次是确定研究内容，作为学术语句，诞生是为研究服务的。我们要结合名词特点，提炼其最为本质的研究内容。
最后就是研究目的，也就是“研究它是为了实现什么目标”，是学科发展的愿景。
我们需要在名解中找出这一些部分，并在此基础上依次扩充内容，这样一个相对“标准”的名词解释就完成了。
例3：社会医学的概念
社会医学是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科。它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律，制定相应的社会策略和措施，保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
我们试着来拆解一下这个概念：
① 社会医学是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科。
下定义：社会医学是交叉学科。
② 它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律。
研究内容：研究社会因素。
③ 制定相应的社会策略和措施，保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
研究目的：制定社会策略和措施以提高社会健康水平。（注意：“社会健康水平”是概括说法，具体表现为“保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力”、“提高生命质量”、“发挥健康功能”、“提高健康水平”4个方面。）
综上所述，其实任何名词解释，大家都可以尝试着从“下定义→研究内容→研究目的”这3个角度去进行扩充。这既为我们背诵提供了方法，也为我们上考场提供了应变技巧。
社会医学中经常会有一些冗长的概念，背诵难度也相对较高。在往期，小卫也为大家开设了卫灿名解库，参与过的同学记得时常回顾~强化课堂中也对专业课知识点做了整合与查漏补缺，灿宝们看了吗~
只要听课+背书，就能拿下社会医学吗？
这些注意事项尤其留心~
三、社会医学背诵注意事项
① 先理解、再记忆，事半功倍！
很多同学认为社会医学理解起来比较简单，直接背诵就可以。其实，对于社会医学部分章节来说，确实理解难度小、记忆难度也比较小，但对于健康的社会决定因素等章节，理解难度相对较大。
同学们可以贴合我们的日常生活进行背诵。比如“健康”这一个概念，我们就可以理解为一个人身体健康、心理健康、社会交往正常，才能实现真正的“健康”。
目前距离初试不足四个月，又遇上开学季，想必不少同学都感到手忙脚乱。那么这时候，一定要多听课、多回顾笔记，这样才能让背诵效果更牢靠。
②梳理框架，举一反三
社会医学的拔高题目一般是和时政结合，比如题目“目前社会人口结构呈现什么特征？我们应该如何应对？”这类题目的核心点仍在于“如何使用基础知识点，答出答案要点”。如果将知识点框架建立好，我们就可以通过“回顾相关知识点”-“确定答案维度”实现得分啦。
日常背诵的时候，也要理清各部分内容之间的关系，借助考点梳理课和《卫灿核心考点通关》把背诵内容联系起来，将一个个独立的知识点组成一个知识网络。这样背诵起来能够节省很多时间，而且记得也会更牢固，在考试需要用时也更能做到举一反三。
③加强实战训练，增强知识点运用熟练度
社会医学的选择题和名词解释一般都是常规考点，碎片化时间可以使用【卫灿网校-习题库】加强练习。
值得注意的是，当前阶段也正是需要了解真题、接触真题的阶段。小卫也贴心地为大家带来了免费的【卫灿·真题全家桶】，方便大家学习！“考题+答案+解析”三位一体，【点击下方图片】助你迅速了解真题出题风格、命题角度、赋分方式！
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