社交需要哪些

基本能力？

为什么有的孩子合群，有的孩子不合群？

为什么有的孩子外向却交不到朋友，有的孩子内向却有好人缘？

那些政治家、谈判专家、社会精英，他们的强大社交能力从何而来？

心智解读力

加拿大的亨利·威尔曼教授在他的新书《孩子如何社交》中提出心智解读力是孩子社交能力的关键，何为心智解读力呢？简而言之，心智解读力是一种洞察别人内在心智状态，以及解读、表述和交流自己心智状态的能力，既是一种“思考他人”的方式，也是一种“思考自己“的方式，它能帮助孩子更好地与他人沟通、交朋友、合作、玩游戏和共情。每个孩子天生都具有潜在而强大社交力，培养孩子的心智解读力，就像想象力、创造力一样重要，这项关键能力，也是孩子未来驾驭社会的地基。今天我们就来聊聊家长应该怎么做才能提高孩子的心智解读能力，进而可以更好的进行社交，提高其主动社交的意识？

我们首先需要了解一下社交需要哪些基本能力？

社交

socializing

1.沟通技巧：这是建立社交关系的基础。包括听力理解、口头和书面语言表达以及肢体语言的理解和运用。了解他人通过语音和非语言信号传达的信息，清晰、准确、恰当地表达自己的观点和意图，都是沟通技巧的重要部分。而有效的沟通有赖于善于提问，丰富的词汇，适度的自我揭露，还有尊重他人的观点。

2.情绪管理能力：不仅需要理解和适当地表达自己的情绪，也要学会感知和理解他人的情绪。为此，孩子需要学会识别和命名自己的情绪，理解情绪的原因，学会用积极的方式来处理自己的情绪，同时也要学习如何去关注他人的情绪反应，挖掘背后可能的原因。

3.共情能力：共情是指理解和体验他人的情感，并给予反馈的能力。它对于建立稳固的人际关系至关重要，让孩子可以设想自己在他人的立场和情境中，从而理解他们的感受及需求。这也会有助于孩子在社交过程中建立起良好的同理心，提高人际关系的质量。

4.问题解决能力：生活中总会遇到各种各样的问题，孩子也一样。好的社交者需具备有效地解决问题和冲突的能力。这包括学会妥协，寻找各方都接受的解决方案，以及了解个人行为的后果。对于孩子来说，这将是他们面对学校，朋友，甚至以后工作中问题的关键技能。

5.情境适应能力：情境适应能力是指在不同的社交环境下，能够灵活调整自己的行为和态度，以达到与环境的和谐共处。例如，在家庭、学校或朋友圈，孩子需要表现出不同的言行方式。这需要孩子具有较强的观察力和判断力，能够识别和理解不同的社交规则，并且能够通过自我调整来适应这些规则。

社会化能力养成

这五个能力并不是孤立的，他们互相联系，互相作用，共同支撑起完整的社交能力。因此，在培养孩子的社交能力时，家长和教育工作者都应该进行全方位的思考和实践。

社交能力的本质是孩子的社会化能力。家长要想培养孩子的社会化能力，不是看到有小朋友在那里玩就领着孩子过去硬着头皮一起玩，孩子不愿意就给予他胆小、害羞、内向的评价；家长真正需要做的，是平时对孩子不纵容，不溺爱，不欺瞒，不哄骗，既尊重他的想法和观点，也树立规范和原则，告诉他们什么可以做，什么不可以做，以身作则并耐心引导他慢慢理解我不是这个世界的中心，有话要好好说不能随意的发脾气，要尊重别人的想法，有矛盾是可以通过沟通解决的等等，这才是真正社交能力的科学养成计划！

当然，如果家长发现孩子存在与人交流眼神不对视，基本不回应别人的社交需求，兴趣狭窄，非常喜欢自己独处，有明显的刻板行为等比较明显的社交问题还需尽快去医院进行诊断，重新评估孩子的生长发育情况，如存在发育迟缓等问题尽快开始早期干预，对孩子的生长发育和能力提升会有更大的益处。