提高孩子社会能力发展的重要性

现在世界变化这么快，我们该给孩子怎样的教育，才能让他们在未来的竞争中不落后？

以后的世界什么样，谁都无法准确预测，有人甚至认为，现在的小学生，大概有三分之二会在未来从事目前尚未发明出来的工作。

这就给我们的教育出了难题：让孩子学点什么，才会不落伍，真正受益一生？

我们后来发现，当时学的知识，到二十年后早已经更新迭代，但是唯一不变的就是我们所拥有的社会能力。

任何时候任何情况下这种能力都可以帮助我们适应多变的现实社会。

那么什么是社会能力？

社会能力是指孩子为实现他们的人生目标并能与他人进行有效沟通所需具备的知识和技能。

举个例子：

两个孩子玩积木，当一个孩子从积木堆里拿出一个积木；

另外一个孩子说他要搭一个大房子正好需要这块积木，说着要抢过来这块积木，然后两个人开始抢这块积木；

过了几秒钟后，其中一个孩子提议，我们一块来盖这座大房子；

于是两个孩子一块来完成这个游戏。

我们思考一下这两个孩子在这个游戏中遇到的问题时所使用到的能力。

当他们遇到问题的时候，能够使用控制能力，控制自己的冲动。

当孩子要找出办法一起玩时，他们使用了边界能力，双方能够合理退让。

当他们需要表达各自需求的时候，他们能够使用情绪能力，倾听对方的需求并且体会到他人的感受。

你会发现即使这样一个简单的互动过程，也需要用到很多种与人交往的社会能力。

社会环境是非常复杂的，我们需要学习很多东西，需要去明白怎样去应对很多事情。

如果我们希望与他人有效地沟通，更应该懂得因人而异的道理。

并且清楚哪些做法在别人眼中是友好得体的，哪些是失礼的行为。

对成人来说这是普通的交际常识，但对孩子而言，世界上一切都是陌生的，他们需要去学习才能够掌握被我们成人理所当然的社交常识和行为。

我们社会主流价值观对学生的学习成绩非常看重，它是可以提供给孩子将来获得优越生活的机会。

所以我们家长会花很多时间来帮助孩子获得好成绩。

我们发现其实学习就是锻炼社会能力的过程。

孩子在学校的成绩取决于他们人际交往和情绪控制能力。

如果他们自律能力差，将不会制定和完成计划。

如果他们自主能力差，将无法解决稍微有难度的问题。

提高社会能力会使孩子在学校获得更大的成就感和胜任感。

所以我们可以看出，社会能力不是一件可有可无的能力，它能对孩子如何认知自己以及别人如何看待他们产生极其重要的作用。

社会能力强的孩子比社会能力弱的孩子更快乐，他们与别人交往更容易成功，更受欢迎，而且他们对生活满意度更高。

社会能力所产生的益处，会让这些具备社会能力的孩子倾向于认为自己是一个有价值的人，他们内心认为自己可以改变世界。

其他的人也会视他们为有能力点社会成员，渴望和他们成为朋友。

那些社会能力较弱的孩子长大，常常会感受到孤独感和沮丧，从很小的时候，他们常常会遭同伴的拒绝，缺乏自尊，在学校也会表现的不好，而且成年后还会保持那些有问题的行为模式。

孩子在学习社会能力的过程中需要“行动”不能消极等着家长给他们提供信息，

而是需要在现实的情境中一次次的积极的行动和思考，这样才能真正的理解和掌握其所经历的社会经验。

他们是需要在现实的环境中去观察、实际操作和他人互动来实现这一切。

通过自己的亲生经历，他们对周围的社会活动规律形成了自己的认知。