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加强社会公德建设

加强社会公德建设当前国人社会公德的缺失有着其深刻的历史根源。我国已经认识到了社会公德建设的重要性,并采取了一些举措,可是仍然存在一些问题。社会公德在今天的大面积缺失

加强社会公德建设_依法治国的民生解读

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在人与人的关系层面上,社会公德主要体现为文明礼貌、乐于助人;在人与社会的关系层面上,社会公德主要体现为爱护公物、遵纪守法;在人与自然的关系层面上,主要体现为尊重自然、爱护环境。 当前我国社会公德在总体上存在一些问题,主要表现为:人们社会交往中文明礼貌的缺乏与待人冷漠现象的泛滥;公共生活中破坏公物与公共秩序行为的猖獗;对待自然环保意识淡漠以及肆意破坏生态平衡;社会公德缺失导致道德滑坡论盛行。 当前国人社会公德的缺失有着其深刻的历史根源。封建专制的政治体制、小农经济结构、家族制度、封建传统文化都对公德的发展产生了消极影响。我国已经认识到了社会公德建设的重要性,并采取了一些举措,可是仍然存在一些问题。诸如社会公德教育的内容、形式、方法不完善,社会公德行为的外在监管不到位等等。 通过对当前我国社会公德缺失问题进行分析,我们可以从改进社会公德教育体系、优化社会公德环境、走群众路线发动群众对社会公德行为进行监督、加强公民个人品德修养这几个方面入手来加强我国的社会公德建设,提高我国社会公德总体水平。

(一)缺失社会公德的表现

网上一项“最缺乏公德的行为”征集与调查活动,为人们勾画出几幅最常见的公德缺失世象:寂静深夜,手机短信惊醒梦中人,打开一看,原来是“二手车优惠广告”;新手初上路,贴上“实习”标签,望求车友包涵照顾,哪料屡遭别车;超市里,竟有人站在“请勿品尝”标牌旁细品慢尝;回到家里,想放松一天工作的疲乏,岂料装修的敲打声此起彼伏,“你不睡,他不装;你一睡,他就装”……其实,我们遇到的远远不止这些。公共通道、过街天桥常常被小商小贩占满,你必须费力地挤过去;在城市地铁口设有出站口和入站口,在出口的底部放着“止步”的牌子,但总有不少出站的人视而不见,逆行而出;会议室中明明挂着“禁止吸烟”的字样,但就是有一些人吞云吐雾;乘飞机、坐火车,大家在有秩序地排队时,总有几个人想加塞儿……社会公德在今天的大面积缺失,首先与社会转型期的特点密切相关。中国社会的发展正处于一个多重转型相叠加的时期:经济体制在转变,社会体制在转型,道德规范在转换。很多的制度、规范、机制尚在发展与成长之中,公共的道德规范还没有完善和刚性化,还没有内化于民众的心中,道德理念还只是在社会的表层上游走。而这个转型期的特点是:“金钱优先”吞没了社会公德。一些人以追逐金钱为目标,“效率优先”被理解为“金钱优先”,能不能赚钱和赚钱多少成为衡量一个人是否成功的标准,而不看他所赚的钱是不是合法的钱,似乎只有他赚了钱,一切都是合乎道德的和崇高的。其次,社会公德的缺失在于缺乏社会公德的维护者、监督者和对违反者的惩罚者。在我们的现实生活中,缺乏的正是社会公德的坚定维护者、敏锐的监督者。这些主体的缺位使遵守社会公德的人得不到激励,使破坏社会公德的人得不到惩处,于是大家对社会公德就视而不见,想遵守就遵守,想不遵守就不遵守。第三,公众普遍缺乏规则意识。人类的所有活动都有自己的游戏规则,但在我们这个社会里的一个主要问题就是对规则的遵守程度比较弱。即使有公共规则,大家也都是想极力去摆脱公共规则。这样一来,本来是约束所有人的规则,最后却成了只约束少数没有办法摆脱约束的人的规则。而在我们这里,守规则却成了例外。社会公德实际上是一种社会规则,规则意识的缺乏就造成了社会公德的缺失。

(二)解决社会公德缺失的对策

首先,要建立和完善社会信用体系,以个人信用体系建设来促进社会公德的完善。党的十六届三中全会明确提出:建立健全社会信用体系,形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度,是建设现代市场体系的必要条件,也是规范市场经济秩序的治本之策。我们要通过信用体系的建设,形成一种类似的局面:每个人时常检查自己的公德行为,就像检查自己的车有没有汽油那样。其次,要以法促德,也就是说要利用立法等手段促进社会公德的确立与遵守。良好的社会公德意识的形成迫切需要严格的法律制定与执行来保障。例如在中国的香港特区,乱扔垃圾要被罚款1500港币,在电梯中吸烟要被罚款5000港币。这样严厉的处罚使乱扔垃圾和在电梯中吸烟的现象就几乎绝迹了。在新加坡也是采取严厉的法律来保障社会公德的遵守。第三,要不断壮大社会公德维护者、监督者和惩戒者的队伍。这支队伍包括政府的公务员、社会中介组织和社会团体、志愿者和广大的群众。要在政府部门开展广泛的社会公德意识的教育,使我们的公务员队伍成为遵守社会公德的榜样力量;要发展维护社会公德的民间组织,使他们能够成为监督社会公德履行的支持力量;要在公众中进行系统的社会公德意识的教育,使他们成为自觉地遵守社会公德的主体力量。几股力量形成合力,就会推动社会公德的确立与遵守。

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