1.答案多元化不是毫无根据的乱答题；2.订正的时候用另一种颜色的签字笔（最好是红色）进行订正；笔记要记在书上，书上有的划线社会、群体（群体多种多样，且人处在不同群体中，随着年龄的增长，所处社会群体不一样）中国公民亲善偶像汉族形象代言人公益大使广告明星想一想：汉族科学家顾客志愿者乘客学生中国公民女儿在这些社会角色中，哪些是先天就有的？哪些是社会安排的？哪些是你期望扮演的？先天就有的：汉族、中国公民、女儿；社会安排的：学生、顾客、乘客；志愿者是自己选择的，而科学家是自己期望扮演的。体会感受角色变化的途径此外还可以将所扮演的角色与期盼的进行对比，或者采访不同的人群P14为什么两代人对“平等待人”这一问题会出现这样的差距？（1）随着社会的发展，人们越来越关注自己的尊严，尤其体现在平等待人这个问题上。（2）与家长的阅历、文化素养以及他们所要承担的责任等因素有关。某天，一名女清洁工正在认真地打扫楼道台阶，三名女学生结伴上楼。这时候来了一位老师，当老师、女清洁工、三名学生相会的时候，三名女生面带微笑问老师好，对于正在搞卫生的女清洁工却表现出不屑一故。过后，三个女生的其中一个还说：“那个女清洁工整天脏兮兮的，她跟老师不一样，我才不爱理她呢。

”这位女生的做法对吗？为什么？你认为应该怎样做？某公园一直是周围社区人们休闲活动的地方。最近，一些小商贩早晨在公园里摆开了地摊，卖起了蔬菜、水果。这让习惯在公园里晨练的人十分不满。可公园附近的很多居民却很高兴。因为地摊上的蔬菜水果新鲜又便宜，方便了居民的生活。同时，那些靠卖出价菜为生的小商贩也希望在公园设早市，因为成本低，获得的实惠多些。这一状况让公园的管理员十分为难。请思考：（1）上面的情境中有哪些社会角色？（2）这些角色对于摆地摊这件事的立场是什么？（3）为了兼顾各方面的利益，请你替公园管理人员设计一个解决矛盾的方案。上节课知识练习一.一天，老师发了表格让同学们认真填写，阳阳填写了表格，有下列设计社会角色的内容，这些社会角色中，由先天因素决定的是（1.性别：女2.民族：满族3.身份：学生4.职务：班长5.父亲：江南6.理想职业：艺术家A.123B.346C.125D.1235二.李季是初一的学生，下列社会角色对他来说属于未来社会角色的一项是（A.儿子B.孙子C.学生D.宇航康宁是初一的学生，他整天把自己埋在书中。今日学校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加，可康宁却很反感，他认为：只要自己学习好就行了，做什么医务管理员，那都是为别人服务的，我可没时间去管别人的事。

康宁的这种想法对吗？作为中学生，成绩好久可以代替一切吗？请你说出理由康宁的这种想法是错误的。作为中学生，学习好虽然很重要，但不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色之一，我们现在扮演者许多社会角色，而且将来还要扮演不同的社会角色。因此，我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参加各种活动，扮演好自己的社会角色，同时也为以后社会角色的选择做好准备。老师和父母就知道让我们学习，当尖子生，这真的就是社会的期望吗？妈妈非要我学钢琴，我不想学，学了也当不成钢琴家，我的志向是当科学家1、父母的期望与你的愿望是否一致？2、如果不一致时，你是说服父母，坚持己见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？3、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？