2023GDUT马原期末考复盘

目录：

第一节 直接上考题（考后30min内回忆的）2023.6.6

第二节 考题组成

第三节 知识点分布

第四节 参考答案

第五节 知识点自测大纲

第六节相关资料

第一节 直接上考题（考后30min内回忆的）2023.6.6

注意：ABCDEFG对应1-7章节，考点后的数字表示考了几题。建议先看

例如，A哲学2表达 第一章的哲学知识点，考了两题。

单1哲学与具体科学的关系的意思是：出在单选第一题，考点/题目为哲学与具体科学的关系。

建议先过了一轮知识点再看，这样也可以充当一次检测。

A哲学2

单1哲学与具体科学的关系----哲学流派

单2上帝是本源

A物质与意识2

简1物质与意识的关系

辨1世界统一于物质——物质统一性 （感觉很对）

A联系与发展2

简2普遍联系及其方法论

多5联系的特征

A矛盾3

多3矛盾的基本属性

多4辩证否定观内涵，要求我们

论1 矛盾普遍性与特殊性的关系，说说中国式现代化

B实践与认识1

单3实践的特征（不包含xx）

B真理与价值3

单4真理的定义

多2价值的特征

辨2仁者见仁智者见智，证明真理都是相对的 （不会了）

C社会历史3

多1社会存在包括什么

简3社会意识的相对独立性体现在哪里

论2人民群众的社会历史发展的作用，为什么说江山就是人民，人民就是江山

D资本主义1

单5 资本主义的意识形态

E经济全球化0

F社会主义0

G共产主义1

辨3共产主义的理想是否违背了人的本性（显然错误）

第二节 考题组成

本次考试的题目组成格式为：

单选：5题*2分，共10分；

多选：5题*2分，共10分；

简答：3题*10分，共30分；

辨析：3题*10分，共30分；

论述/材料：2题*10分，共20分；

共100分。

第三节 知识点分布

考前，根据可靠消息，知道重点为1-3章，至于4-7章则不算太重要。

考完，发现上面那句话对了一半，1-3章确实占了8/9的比例，4-7章只有两题。

但是，第七章中对于共产主义的理解的相关知识居然出了一题辨析，只能说该看还是得看。

以下为可公开的重点，各位可以和自己老师画的范围对比一下（其他的点，是真的不用看了）

导论

1.1 马克思主义的含义、基本特征

1.2 马克思主义的三个组成部分及理论来源

第一章

2.1 哲学的基本问题及哲学流派的划分

2.2 哲学与具体科学的关系

2.3 人生观的根源及特征

2.4 物质与意识的辩证关系

2.5 意识与人工智能

2.6 世界的物质统一性

2.7 联系的定义、特征及方法论需求

2.8 发展的规律(新旧事物关系)

2.9 矛盾的规律(矛盾的两种基本属性、矛盾的普遍性与特殊性及其相互关系)

2.10 否定之否定规律(辩证否定观内涵)

第二章

3.1 实践的本质与基本结构

3.2 实践与认识的关系

3.3 认识的本质、特征(反复性与无限性原因)

3.4 认识的过程(感性认识与理想认识)·

3.5 实践与认识的辩证运动及其规律

3.6 真理的客观性、绝对性和相对性

3.7 实践标准的确定性与不确定性

3.8 真理与价值的定义及其关系

3.9 价值的基本特征

第三章

4.1 社会存在与社会意识的定义其关系

4.2 两种对立的历史观

4.3 人民群众在历史发展中的作用

4.4 个人在社会历史中的作用？

4.5 时势造英雄or英雄造时势

4.6 社会意识具有相对独立性的表现+

第四章

5.1 资本主义的基本矛盾及意识形态

5.2 经济危机的实质及根本原因

第五章

6.1 经济全球化的表现及影响

7 第六章

7.1 社会主义从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国的发展

第七章

8.1 为什么说实现共产主义是历史发展的必然

8.2 共产主义的按需分配与按欲分配及按劳分配是不是等同

不会真以为所有考点/重点都在书上吧？！

显然不可能！还涉及老师的ppt的内容，还涉及不在ppt上的，堂上讨论的内容......

主要在下面几个点上（不在书上或书上内容太多不知道怎么答，所以问了老师）：

1.2哲学与具体科学的关系

1.3人生观的根源及特征

1.7联系的方法论需求

2.3认识的本质、特征（反复性与无限性的原因）

2.5实践与认识的辩证运动及其规律

3.6社会意识具有相对独立性的表现

6.1社会主义从空想到科学，从理想到现实，从一国到多国

7.2共产主义的按需分配和按欲分配与按劳分配是不是等同

讨论之后，整理的回答：

1.2哲学与具体科学的关系

共性与个性，一般与个别的关系。

哲学是科学之科学？❌

哲学和具体科学是整体和部分/包含和被包含的关系？❌

哲学是所有具体科学共有属性的概括，不是所有属性的概括（要不然就是整体和部分的关系）

eg：水果=哲学，苹果、葡萄=具体科学

哲学更多的是概念性的，具体科学无法取代哲学，哲学只是具体科学的共有属性

哲学以具体科学为基础，通过具体科学来表现

具体科学以哲学为指导，eg知道了水果的属性，可以判断梨是不是水果

1.3人生观的根源及特征

1.3关于人生观的根源及特征，根源是相对矛盾，自由和必然的矛盾，有限和无限，理想和现实。有了相对矛盾，才会开始思考生死荣辱祸福之类的人生问题。

特征是具有社会性历史性和时代性三个特征。

社会性是随着社会的变化，他人生观是会产生变化。时代性也是随时代发展历史性，也是随历史发展。社会性侧重于社会关系的维度历史性侧重于过去的维度多一些时代性是关注当下的维度多一些

1.7联系的方法论需求：就是怎么做的问题，要求我们用动态的整体的开放的观点来考量事物之间的联系

（动态的整体性眼光来看待联系当中的事物）

普遍联系的原理就是：世界万物处于普遍联系相互作用当中

这种原理就要求我们用整体性的观点来看待事物

整体性的观点，系统性的思维看待事物

（在这里，如果我抛出矛盾的原理和方法论需求，各位又会怎么解答呢？）

2.3认识的本质特征，反复性与无限性的原因——p89

1）对象——整个宇宙是无限运动、永恒发展，复杂多变的，决定了认识本身是需要多次认识，不可能一次完成，需要反复认识

一、事物是复杂多变的

2）主体——人（个体或人类），条件有限，知识储备、认知条件，时代水平

二、从事变革现实的人不但受着科学技术条件的限制，而且受着客观过程的发展及其表现程度的限制

实践与认识的辩证运动及其规律——一个是讲规律，一个是讲关系问题

p89 （其实也是反复性

关系：

实践决定认识：表现为三个方面

a实践是认识的来源

b动力

c检验标准

认知反作用于实践

一方面可以指导，一方面可能会阻碍

辩证运动：从实践开始，到认识，再到实践，再认识的反复过程

3.6社会意识，具有相对独立性的表现

p130

一不同步性：落后or超前——经济vs文化

不平衡性

二内容有自己的系统，规律

文化VS政治/经济

比如思想，是可以独立于政治、经济之外的eg科学无国界

三反作用

正确的社会意识对社会存在起到推动作用eg邓小平理论

错误的。。对。。起到阻碍作用eg法西斯主义

6.1社会主义从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国

如何回答6.1从他的社会基础，他的阶级基础，还有理论的来源，三个方面可以举点例子，如何从理想到现实的转变，比如苏联的第一个社会主义国家建立就是一个现实的基础，最重要的是当中为什么说他是科学的，为什么他们是空想的，因为空想的知识论语文学般的描述，没有理性的论证，甚至还有宗教神秘色彩的存在包括还有没找到现实的途径，还有说没有对人类社会历史发展的一般规律的资本主义制度发展的特殊规律，两大规律是没有揭示的，

所以为什么说他是科学的，因为是按照的两大规律，一个是人类社会历史发展的一般规律是由低到高，按照生产力生产关系的矛盾运动从原始社会、奴隶社会到封建社会、资本主义社会、共产主义社会五种社会形态就是人类社会发展的一般规律，

其次是对资本主义发展的特殊规律的论证基础之上，所以说他是科学的资本主义发展的特殊规律，就是它的基本性矛盾，是它的生产资料私有制与社会化大整体之间的矛盾这种矛盾不是口头上的矛盾，是它的表现形式为周期性的经济危机爆发，那么就使得两个阶级之间的对立越来越明显——其实就是生产力和生产关系之间的不可容纳性

——其实这两个规律也是说明了共产主义的必然。

7.2共产主义的按需分配和按欲望分配与按劳分配是否等同

按劳分配是按照劳动能力的大小来进行分配，按需分配更具有广泛性，因为按劳分配只是在目前的社会状态下的过渡手段，当然也有按效率分配，只是从人的维度来看，按需分配是更科学的。按劳分配，是把人看作一个劳动者，我们虽然现在是以按劳分配为主，当然也辅以按效率分配，但是终归来讲还是没有考量到特殊的人群，比如天然能力的大小是影响了劳动能力的大小。从社会的正义性角度来看，还是需要考虑这部分天生缺陷者的存在问题。所以需要社会的宏观调控宏观协调机制，避免强者对弱者的剥削。

补充：

1、对于刚刚的矛盾的原理和方法论需求的解答

我会说：矛盾既对立又统一，要求我们用全面的、一分为二的观点看问题。

运用矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理指导实践，要正确把握和谐对事物发展的作用、还要大力发扬斗争精神。

2、绝对真理与相对真理（不在考点范围，但a卷的同学考到了）

绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性，任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一。绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的，绝对真理寓于相对真理之中，相对真理包含着绝对真理的成分和颗粒。

相对真理和绝对真理又是辩证转化的，真理是由相对真理走向绝对真理的永无止境的过程，任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。这就要求我们以科学的态度对待马克思主义和一切科学理论。

3、真理与价值，及他们的关系

真理的定义：主观对客观的正确性反应////真理是对客观事物及其规律的正确反应

价值的定义：价值是反映主体和客体之间意义关系的哲学范畴，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的意义

关系：辩证统一的关系。

相互制约

真理的实现程度，有时候也依赖于价值的实现。

相互影响

价值的实现，某种程度上也是需要真理的实现作为支撑的。

第四节 参考答案

大多知识点在书上，或者文件里都能够找到对应的回答，以下就标注几题

单2上帝是本源

复盘：表达差不多是这个意思，考点其实是哲学流派。当时的判断是，讨论本源问题，则肯定不是可知论不可知论；继而判断唯物唯心的流派，但是，没想到，四个选项里面就只有a是不可知论，排除了；剩下的分别是：形而上学、主观唯心、客观唯心，所以我又在主观唯心和客观唯心上面纠结了。

最终我选了主观唯心，某大佬考后指出，是客观唯心。反正我不理解，各位可以硬记？

多2价值的特征

复盘：多选，第一次看只记得客观、多维、社会历史性，剩下一个主体性，不太敢选。后来全卷写完回看的时候，开始了纠结。逐渐，想到 价值的定义其实是由主体决定的，不同主体对同一事物可能有不同的价值定义，于是果断选上主体性了。（不知道我这样理解对不对，懒得翻书了）

辨2仁者见仁智者见智，证明真理都是相对的

复盘：这是真的不会，只遵从本心说这个说法是错的。然后，搬出了真理的定义（主体对客体/客观事物及其规律的正确反映）和特征（客观、绝对、相对），然后解释了一下相对性，然后说仁者见仁智者见智只是说明了不同主体对客体可能存在不同的认知，潦草收尾。

多1社会存在包括什么

复盘：要注意，有明确的定义：社会存在是指社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式。所以，选项里面有一个精神生活，是不应该选的（毕竟我们的社会存在是“物质的”）

第五节 知识点自测大纲（只罗列关键词看自己还记得什么）

哲学与人生

意识与物质

联系与发展

矛 盾

实践与认识

真理与价值

社会意识与存在

历史发展的群众与个人

资本主义

经济危机

经济全球化

社会主义

共产主义

第六节 相关资料

自制：（各位需要再私信我吧，反正大多都在书上和上述内容已经包含了）

2023马原知识关联--究极版.xlsx

马原存疑最终解答.docx

目录：某（what） 定义/含义 特征/性质 方法论 与谁的联系 组成成分/基本要素/基本结构

B站：

【马原期末考试攻略】知识点+做题方法】 @up：大华不爱睡懒觉

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他的视频覆盖了前三章的内容，4-7章得看他手写笔记。

同时，他的评论区下面有他的手写笔记和选择题练练手的网盘链接。

外界文件：

2023《马克思基本原理》新教材(OCR).pdf

还有忘记了哪里获得的资料：包含了电子教材和不知道哪里的题目和笔记

链接：

提取码：jidj

最后，祝各位考试顺利，我这边出成绩之后马上到评论区丢人

成绩组成：25%平时考前+问答 25%课前演示+调研报告+50%期末考

（平时没缺勤，没回答过课堂问题；课前演示和调研报告均速成；这波就看考试了！）