10月27日，我参加了全县教育信息宣传工作培训会。为期两天的培训会内容丰富，请来了省市县具有影响力的专家和学者来给我们传经送宝。尤其是《湖南教育》编辑部主任江新军的关于人物通讯写作的讲座，让我感触良多。我结合他的讲座，又反复阅读了《烛光奏鸣曲》这篇人物通讯报道，从中领会到了一些人物通讯的写作技巧。

一、标题要新

“让标题动起来”，这是此次江主任对我们反复强调的一句话。有了一个标新立异标题，才能更好的打动读者的好奇心，更加迫不及待的想了解作者所写的内容。《烛光奏鸣曲》这篇人物通讯就充分体现了这一点。

二、采访要深，感情要真，细节要特

通读《烛光奏鸣曲》这篇人物通讯，令我对文中的主人公无比感动和敬畏，多次让泪水侵湿了我的双眼。在当今这样的一个年代，有这样一位扎根于偏远山区几十年，默默耕耘，无私奉献，却又不失大胆创新的好老师、好校长——刘让贤。他的形象在我的心中蓦然高大，是当今社会我们学习的楷模。对于笔者深入的采访，和抓住细节的描写印象深刻，有如身临其境的感觉。如文中关于写赵元德转学来到什巴小学的情景：

严寒天气，还只穿着单衣单裤，脚上的胶鞋破开了洞，冻得瑟瑟发抖。刘让贤见了，心里一酸，眼睛热辣辣的发潮。他脱下了妻子刚刚给他缝制的新棉衣，紧紧裹在元德的身上。那一刻，赵元德涕泪浑然，教室里安静极了。刘让贤顶着风寒赶了30里路回到家中。妻子见他只穿毛衣，冻得脸色发青，牙齿打架，又是生气又是心疼：“你的棉衣呢你都多大岁数了，还不知道爱惜身体……”

还有一段写刘让贤回家拆二孩子的床时的情景：

又是一个周末，小巷里响起马蹄声。孩子们惊呼：“妈，我爸又赶着马车来了！”

果然，刘让贤在妻子的耳边嘀咕几句，就动手拆老二的床。

“爸，你拆我的床做啥哩”

“尕娃，你不知道，席老师连睡的床都没有……”

当描写刘让贤在校的生活状况时，是这样写的：

山上缺柴少菜难为炊。刘让贤一天三顿不是茶水就馍馍，就是清水白菜煮面条。周一早上从家里带来的馍馍，吃到周末，早已干硬如铁。开水泡一泡，撒点盐末，也就下了肚了。

这些对于人物的细节描写，是通过多方面的、深入的采访，倾注感情才能写出来的。

一篇新闻通讯，将一个平凡的人，平凡的事写的如此真切、感人，与笔者的精细构思，突出细节，感情真切是分不开的。对于我们这些从事教育信息宣传工作者来说，给了我们一个很好的借鉴和启发，也激励着我们更好地去干好这项工作。