景东小学是一所历史悠久、具有丰厚艺术教育传统的学校。自2006起，学校连续三届被评为闵行区艺术教育特色学校，2012年又被评为艺术教育特色免检学校。2017年再度被评为区艺术教育特色学校。艺术教育工作作为我校一直坚持的办学特色始终在保持中提高，在创新中发展，不断朝着更高的目标迈进。

一、学校艺术课程建设情况

1、严格执行课程标准，抓实艺术类常规课堂教学

学校严格执行课程标准，开足开齐艺术类必修课，学校通过行政听课、教研组研讨、教学评比、每月随笔等多种形式，加强对艺术类课堂教学的跟踪评价及考核，开设了具有本校特色的舞蹈、合唱、特色小乐队、昆曲、古筝、口风琴等艺术类拓展型课程。

2、积极开设研讨课，促进教师专业发展

为更好地促进学校艺术教师的专业发展，提升教师的教育教学水平，通过开设研讨课，积极促进教师间的互动交流，搭建教学实践与共同成长的平台。2020年9月，音乐教师袁雪梅在区网络教研活动中执教《实用的简易打谱软件（Musescore）技巧速成》，获得一致好评；10月，音乐老师袁雪梅在“新基础”中期评估中执教了三年级音乐课《阿细跳月》，评价良好。美术老师陆薇鸿为新教师开设展示课，获一致好评；11月，音乐组和美术组所有教师在视导活动中分别执教《摇船调》《小雨沙沙》《欢乐的小雪花》《夸张的面具》和《美丽的鱼》，获得了教研员们的好评；12月，音乐老师崔宝榆为电子书包共同体开设了研讨课《可爱的家》。

3、认真参加艺术培训，不断提高业务水平

我校艺术教师认真参加每次教研活动，积极参加市、区各类艺术专项培训，艺术组所有老师完成了“十三五”培训。2020年11月我校三位音乐教师还参加了“唇齿间的韵味——2020上海市学生合唱联盟大师班”培训活动，业务水平得到了很大提高。

4、昆曲进课堂，艺术融合进一步发展新的艺术特色项目

自2018年起，有区教育局牵头联合七宝、吴泾等镇教委和相关的学校深入推进戏曲传承与发展项目，引进京、昆、越等专业师资，通过戏曲普及课程、戏曲欣赏与讲座、戏曲社团教育等形式开展丰富多彩的戏曲教学与实践。学校作为戏曲教育发展共同体的一员引进了昆曲进课堂的教育项目。近两年来昆曲教育在学校三年级学生中全面铺开，同时精心培育学校昆曲社团，以传统的文化课程教学的形式，让学生走进中国文化艺术的珍品。走进昆曲历史，文化，唱腔，舞蹈，服饰等体验世界，领略国粹，提升涵养培养审美传承文化。2020年8月在闵行区学生艺术单项比赛戏剧比赛（戏曲）中学生胡雅昕获金奖。11月学校的昆曲社团代参加了闵行区十四届学生艺术节戏剧比赛（戏曲）；12月昆曲社团在校读书节闭幕式上亮相，为全校师生和家长们展现了昆曲之美，让学生们受到了中国传统文化的熏陶，活动有效地推动了戏曲文化的传播。

二、艺术活动开展情况

1．精心组织、全员参与，艺术教育主题活动精彩纷呈

学校每年组织内容丰富的艺术、读书、英语和体育四大主题文化节。每年一届的校园艺术节是开展艺术教育和学生艺术才华展现的大舞台。2020年4月，由于疫情，我校依托晓黑板平台组织线上艺术活动。在此期间，我们开展了我是小小设计家；校园才艺秀；音乐创作小达人等一些列丰富多彩的艺术活动。很多作品设计新颖，富有创意，小小设计家们分享了创作心得。展示了各个年级不同的艺术风采，提高了学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。在艺术活动中，学生们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，促进了交流，增强了友谊，涌现了一批科技小能手和艺术小明星，学生参与率达100%。

2．“三团一队”长抓不懈，各项艺术类比赛榜上有名

我校有合唱队、舞蹈队、特色小乐队、昆曲队、美术水粉画社团等艺术团队，在艺术教育方面培养了一大批喜爱艺术的学生，这些学生成为学校开设的儿童舞、集体舞、啦啦操、合唱、古筝、水粉画等艺术类拓展型课程的骨干，以及文学社、鼓号队等学生社团中的主力队员。每周五下午第一节课为全校拓展型课程活动时间，全体学生根据自己的喜好，自由选择课程，定点定时进行活动，参加各类拓展型课程的学生覆盖率100%。

我校历来重视各项艺术活动和艺术比赛。在区第五届和第六届学生合唱节上，学校合唱团认真参演并蝉联了区一、二等奖的优异成绩。以下是2020年度景东小学艺术方面获奖统计：

一、音乐方面：

1.2020年6月，景东小学学生合唱团获上海学生合唱联盟“为爱传唱 艺起抗疫”原创作品及云拉歌展播作品评选活动 “为爱传唱奖”

2.2020年8月，胡雅昕获2020年闵行区学生艺术单项比赛 戏剧比赛（戏曲）小学组 金奖

3.2020年8月，陈嘉懿获2020年闵行区学生艺术单项比赛 戏剧比赛（故事）小学组 金奖

4.2020年8月，胡雅昕获2020年闵行区学生艺术单项比赛 声乐比赛 小学组 银奖

5.2020年8月，姚知喻获2020年闵行区学生艺术单项比赛 打击乐比赛 小学组 银奖

6.2020年8月，陈怡舒获2020年闵行区学生艺术单项比赛 钢琴比赛小学组 银奖

7.2020年8月，王妤彤获2020年闵行区学生艺术单项比赛 舞蹈比赛小学组 铜奖

8.2020年8月，杨慕紫获2020年闵行区学生艺术单项比赛 舞蹈比赛小学组 铜奖

9.2020年8月，杨慕紫获2020桃李杯舞蹈艺术展演 中国舞独舞 二等奖

10.2020年，陈嘉懿获第六届“荧星杯”童心抗疫 携手未来 少儿故事会闵行赛区 金奖 全国总决选C组 特金奖

11.2020年9月，陈嘉懿获2020年国家网络安全宣传周上海地区活动“网络安全小主播”评选活动 优秀网络安全小主播称号

12.2020年10月，陈嘉懿获2020年闵行区“学习‘四史’致敬先锋 争当新时代好队员”先锋故事宣讲比赛 小学组 一等奖

二、美术方面：

1.2020年8月，谈璇获2020年闵行区学生艺术节单项比赛 动漫比赛小学组 银奖

2.2020年9月，张拓谦获2020上海市学生艺术比赛 小学组书法 区 二等奖

3.2020年10月，胡雅馨获2020 闵行区“浦江杯”2020中小学生宪法法制专题书画比赛 一等奖

三、艺术师资队伍建设情况

我校历来十分重视艺术教育工作，学校组建了健全的学校艺术教育管理网络，形成了以校长为组长、艺术总指导为副组长，学生工作部、大队部及全体艺术教师和班主任为成员的艺术教育工作体系；每学期定期召开艺术教育专题会议，制定艺术教育发展计划，有计划有目的地开展各项艺术教育工作。校长作为分管艺术教育的直接领导人，组织艺术教师进行学校艺术教育发展的讨论和研究，不断加强和完善艺术教育规章制度，组织和策划学校艺术教育的各项活动，把学校艺术教育开展和推进纳入学校课程建设体系，不断总结艺术教育探索与实践成果，作为学校新一轮艺术教育发展的资源。

我校按规划要求配齐音乐、美术等专职艺术教师。目前学校有音乐老师三人，美术老师二人。艺术教研组是一个团结互助、积极向上的团队，组内已形成良好的工作机制。中年教师是学校的教学和科研骨干，青年教师勇挑重担，努力进取，创新开展教研活动，积极探索艺术教育课堂教学与拓展课、研究课的充分结合。积极参加学校每年一次的景东杯课堂教学评比活动。艺术教研组在教育教学和科研的道路上努力耕耘，获得了优异的成果。2020年9月，崔宝榆老师的区级大课题《音乐教学中培养低学段小学生音乐记忆力的实践研究》成功立项。崔宝榆老师还被评为区骨干后备教师。

四、艺术设施设备保障情况

我校开展艺术教育拥有较好的硬件设施。现共有专用教室三间（一间音乐室、一间唱游兼舞蹈室、一间美术室），另外还有一间300多平方米的体操房，学校小剧场，可兼具大型舞蹈排练，我校的室内和室外公共空间也很宽敞，十分适合开展校园集体舞等活动需要。在室内体育馆添置了一个舞台，为学校各类艺术活动提供了非常好的活动场地。学校对音乐、美术学科专用教室的整体环境、教学设备、乐器、材料等投入了大量的资金，现代化信息技术设备及音乐、美术教学辅助器材一应俱全，逐年增添有关艺术类音像资料。今年又陆续添置了多架小木琴和中型木琴、卡宏鼓和卡巴萨等打击乐器；在学校领导的一贯支持下，学校的艺术硬件条件又上了一个台阶。

五、艺术专项资金投入情况

学校领导每年确保艺术教育活动经费投入，为参加各类艺术比赛，聘请外教，制作演出服装等，充分保障了开展艺术教育活动的经费支出。今年学校在室内体操房为昆曲特别打造了一个新的舞台。2020年6月，全校五年级参加了区高雅艺术欣赏活动；学校外聘舞蹈老师，每周定期给校儿童舞队进行指导训练；对学校走廊进行装饰，凸显校园艺术氛围；购买各类艺术类校拓课材料，为学校的艺术教育做好保障工作等等。

此外，学校制定了细致的考核奖励机制，对于在艺术教育工作中表现突出的教师给予奖励，教师艺术教育实绩既是业务考核的重要内容，也是职称评聘、推优评先的重要依据，同时还与年终考核直接挂钩。一系列的考核奖励机制，提高了教师认真对待自己本职工作的积极性，参与活动的主动性，争取成绩的进取心。

六、学校艺术特色项目推进情况

校园集体舞是我校开展的一项全校性校园艺术教育活动，从2002年开展至今已坚持开展了多年。2005被闵行区教育局认定为区艺术教育特色项目。近年来，我们又发展了几个特色项目。

1、合唱特色项目。

景东小学合唱团成立于2005年，学校领导非常重视社团活动的开展，给以活动最根本的时间保证。在每周的课表上，特别安排了午会时间以及全校拓展课的时间以保证合唱团有两课时的充足的时间有序开展活动，如果遇到区级比赛，或者其他表演的任务，还会进行密集型的训练和排练。学生合唱队已连续三届获得区合唱比赛一等奖。

2018学年起由袁雪梅老师担任合唱队指挥，上海师范大学视唱练耳硕士毕业生崔宝榆老师担任合唱团的专职伴奏，在指导学生进行合唱训练的过程中，更注重学生的音准、和声的训练，整个合唱团的演唱水平又得到了进一步的提高，在区内的知名度也进一步提升。同时上海市合唱联盟也邀请我校合唱团作为联盟校加入他们的团队。景东小学合唱团发展已经由区内走向上海市，真正迈出了长足的一步。在学校和艺术老师的共同努力下，经过两年的磨合与训练，合唱队的学生建立了良好的歌唱状态与和声合唱基础。2020年上半年由于疫情，我们校合唱团为抗战在一线的抗疫英雄们献上了云上赞歌，并在上海学生合唱联盟的云拉歌展播作品活动中获“为爱传唱奖”。9月10日教师节，用孩子们最美歌声，为所有的老师献上教师节的祝福。

2、昆曲特色课程。

为了营造浓厚的校园艺术氛围，突出艺术教育特点，反映昆曲活动特色，学校以昆曲拓展课为抓手，培养了一批热爱昆曲的学生，并涌现出了一批昆曲表演小达人，在今年的区艺术节单项比赛中获戏剧比赛个人单项金奖。学校还购置了昆曲服装、道具，为昆曲表演打造了一个全新的舞台。校昆曲队利用这个舞台排练的《游园》不仅参加了区第14届学生艺术节比赛，还作为本次校读书节闭幕式的开场表演，在全校师生、家长面前首次亮相，精彩的演出吸引了一大批学生想要参与其中。

七、学校美育制度建设情况

1、定期举行校园艺术活动，创设浓厚艺术氛围

我校很注重校园文化环境的育人作用，不断提高学校美育质量。校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们展现自我、个性释放的平台，更是培养学生发展美、鉴赏美、创造美的能力。我校每年举办四节两周的校园文化节活动。今年举办的科艺节内容丰富，异彩纷呈，有经典的班班唱比赛，一首首充满童趣的歌曲唱出了对未来的憧憬，对梦想的追求，对祖国的热爱；在才艺小达人比赛中，学生们展示各自的艺术特色，唱歌、舞蹈、钢琴、小阮、古琴、古筝、相声等五花八门的才艺秀精彩纷呈，令人啧啧称赞；邮票设计比赛生动展示了一幅幅灵动的邮票画面；工艺美术作品比赛中，包括雕刻、软陶、刺绣、折纸、钩针、皮影等，都是学生们引以为傲的佳作；每周二午会课，是学生们喜欢的高雅艺术时光，聆听高雅艺术，提高能力鉴赏，领略艺术的绝妙之处。

2、开设丰富优质的美育课程

我校按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，逐步开齐开足上好美育课程。本学期继续整合教育资源，在三年级开设了昆曲进课堂项目。

此外，我校根据自身优势和特点，开发具有民族或地方特色的校本美育课程。比如，每周五下午的学校自主拓展课上，学生们有许多感兴趣的美育课程可以选择性的参加：合唱队、舞蹈队、古筝队、口风琴队、水粉画、啦啦操队、古诗吟诵班、小古文诵读班、水粉画、英语歌曲等。

3、开展集邮活动，丰富学生幸福的校园生活

学校集邮主要开展的实践活动：校园邮票设计比赛、邮票知识竞赛、邮卡校园行、藏品交流，组织外出参观，举办邮展，参加各级各类大赛。通过邮展的参观以及邮展上的知识小竞赛，让学生形象、生动地了解我国航天技术的发展史，欣赏了解我国邮票上的艺术形象与知识，以激发学生对科学的追求，提高学生的艺术素养、开阔学生的视野。

4、开展艺术教育评价活动

我校努力营造向善向美的校园氛围，构建人人参与、处处渗透的美育环境。美育教育是一种浸润人心、润物细无声的认识影响和审美塑造。“培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化创新意识。”不仅仅依靠学校的课堂学习，家庭、学校、社会要合力打造美育教育完整生态。牢牢把握课程建设主线，提升美育课程教学质量和效果。

在艺术课堂教学中，我们结合学校小思徽章评价平台进行实时多元化评价。评价分为五个大指标，分别是课堂表现、学习兴趣、学习习惯、学业发展、经历记录，共有31枚章，在每学期结束时，会针对每个学生出一份个性化的学业报告。通过这样的评价，能及时对孩子进行鼓励或纠正，又能针对性的与老师、家长进行沟通和交流，在学生、家长、老师间搭建起沟通的桥梁，共同打造学校“大美育”育人格局。

八、文教结合情况及美育协同育人机制等

我们努力创设民族化、人文化、艺术化、个性化的校园文化环境来陶冶学生美好情操。让学生在美的环境中，丰富知识，提高品位。我们邀请了园林设计院的专家对学校进行了全方位的绿化调整指导，在基本保留原有基础上进行布局绿化改造。并配合新建了雕塑、流水、石景、花草融合一体的新景点。打造学校的舞蹈活动专区，精心设计“小荷台”，让每一块墙壁、每一个角落都蕴含“荷文化”熏陶。教学大楼走廊墙壁悬挂配有学生校园主题文化节的生活照片，专用教室内张贴名人画像、校园内开辟展示区，展示学生优秀的艺术成果。如：学生美术课堂作业展区、校园文化节展区、学生获奖作品展区等等。

我校艺术工作以学生健康、快乐、全面成长为育人价值追求为目标，培养具有情趣高雅的艺术气质的学生群体，并且具有合作、开拓的精神。实施美育方面工作主要从以下几方面开展：

1、戏曲进校园

我校在推进学校美育过程中，重视培育民族情感，加强传承和弘扬中华优秀传统文化教育，推进高雅艺术进校园、戏曲进校园，抓好中华优秀传统文化艺术传承。从本学期开始，我校开展了戏曲（昆曲）进校园活动。每周一上午第二节开始在三年级全体学生中进行。

将学校的艺术教育做得更有特色，办地区内一流的学校，是所有景东人的心愿。把握今天，思考明天，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里，永远香满校园。

2、在校园各类活动中渗透艺术教育

如在本届校园读书节开幕式、闭幕式活动中，我校舞蹈队、昆曲队、特色小乐队等为我校师生现场表演。在学校科技活动中，组织学生进行科学幻想画的创作。上半年，由于疫情，我校合唱队组织学生参加线上云拉歌活动，并录制了抗疫MV，为抗疫英雄献上我们的云上赞歌。在今年的教师节活动中，学生合唱队为全体教师献歌等等。

将学校的艺术教育做得更有特色，办地区内一流的学校，是所有景东人的心愿。把握今天，思考明天，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里，永远香满校园。

闵行区景东小学

2020年12月