合阳县城关第二小学增强教育深度，融入新发展格局的自觉性、主动性和前瞻性，在擦亮“合阳教育”品牌基础上，推进中小学思想政治教育一体化建设，开发合阳县城关第二小学“356行·思纽扣课程”，探索区域“大思政课”育人新路径，引导学生“扣好人生第一粒扣子、迈好人生第一个台阶”，助力他们成为眼里有光、心中有爱、脚下有远方的时代新人。

做好顶层设计

绘制课程开发路线图

合阳县城关第二小学立足贯彻国家和县教育局关于中小学“大思政课”建设的部署要求，联动县关工委、县科协、县文旅局等部门，围绕思政核心素养和德育五大内容，按学段、分序列构建具有科学性、示范性和辨识度的特色课程体系。由教师发展中心统筹协调“356行·思纽扣课程”建设，印发《合阳县城关第二小学“356行·思纽扣课程”一体化实施方案（2023—2025年）》，精心制作打磨录制“行·思扣”微课，旨在引导青少年学生沟通心灵、启智润心、激扬斗志，着力增强学生爱国情怀、创新精神、实践能力和综合素质。

出彩出新的“思行纽扣”微课，给二小学长带来深刻启迪和精神力量，也体现了二小人将思想政治教育落到实处、植入心田的探索实践。“356行·思纽扣课程”取“帮学生扣好人生第一粒扣子，为学生幸福人生奠基”之意，以课程目标为指导，以学生发展为基础，以地方资源为依托，构建的“大思政”特色课程体系，打造“有意思”“都爱听”的身边的思政课。

百年大计，教育为本；育人之要，立德为首。学校聚焦顶层设计、整体推进，结合小学生德育工作实际，通过“党建统领，系统规划；学段统整，体系建构；区域统筹，部门协同；思想统一，特色鲜明”的实施路径，构筑“大思政课”工作格局。

深化创新实践

奏响课程建设奋进曲

通过“法治情景剧”“模拟法庭实战”，学校将法治教育与学生思想政治教育有效结合起来，在学生心里播下崇尚法治的种子；以跨学科项目学习方式，用“诗经课程”牵引架校社三端，打开了学习型社区建设新天地；依托“非遗文化进校园”的匏瓜项目，提高了学生创作兴趣、实践能力……

学校在教育教学中巧妙融入思政元素，为“356行·思纽扣课程”深入实施打下深厚根基，做到“守好一段渠、种好责任田”。建设“356行·思纽扣课程”，城关二小既有格局、情怀、创新，也从细处、小处、实处着手，推动“名校+”联合共同体在实施课程的过程中拓宽视野、提升品质、形成风格。

聚拢地域特色资源，让“356行·思纽扣课程”接地气、冒热气。基于地域文化多元绚丽，城关二小将红色文化、非遗工艺、人文景观、历史名人等关键要素，融入教学和实践各环节，引领学生内化于心、外化于行、知行合一。

城关二小开发“扣子课程”的过程中，引用“葫芦雕刻”“提线木偶”等非遗文化，为学生提供沉浸式、体验式课程体验；走进杨荫东旧址、初心公园、天合园烈士陵园等红色阵地，激发青年学生的爱国情、报国志；借助合阳县博物馆、文化馆和少年宫科技馆等，引领学生增加见识、创新思维、历练本领。

扣紧“扣子”育新人，琢玉有道方成器。合阳县城关第二小学突出小纽扣、长滴灌、行中学、大成长、广协同的大思政育人理念，按学段、分序列建设“信念扣”“习德扣”“遵法扣”“人格扣”“担当扣”“睿智扣”课程，形成螺旋式上升、进阶式成长的一体化微课程体系。分类别、多形式建设“行·思扣”金课堂、德课堂、大课堂、美课堂，形成各具特色、活力迸发的区域大思政课程体系。

加强辐射引领

铺就课程实施快车道

对于不少学生来说，参与学校“节气塑魂”思政活动，制作一串冰糖水果串儿，写一篇豆芽生长观察日记，是特别的体验。学校也拍摄了以“节气话勤劳”为主题的“习德扣”微课。

“通过‘扣子课’，我知道了‘担当扣’‘孝心扣’的扣法。作为一名小学生，‘自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做’是一份责任、担当。”五年级学生党紫俊说。

截至目前，合阳县城关二小已经构建“信念扣：坚定跟党行”“习德扣：习礼品德行”“遵法扣：我与法同行”“人格扣：阳光自信行”“担当扣：成长担当行”“睿智扣：创新发展行”等6个主题，“把党的成就讲给学生听”“节气（日）塑魂传承美德”“强大保护力量 我们健康成长”“学会担当强我中华”等12个专题微课程，共开发了60节“行·思扣”微课。

如今，合阳县城关第二小学正以组织协调高规格、落实到位高效率、发展成效高质量，把“356行·思纽扣课程”办成“人生成长大课、社会实践大课、区域特色大课”，为小学思想政治教育一体化建设激发活力、扩展引力、增添动力。

展望未来，发展可期。合阳县城关二小“名校+”教育联合体将推进“356行·思纽扣课程”体系创建、充分运用社会大课堂、科学搭建大资源平台、合理构建大师资体系、全面拓展大德育格局等5大重点任务、16项具体任务，做好思政教育这篇“大文章”。

供稿：城关第二小学