阅读上述材料后，结合所学知识对汉武帝进行评价。（要求：观点明确,史论结合，条理清晰）

4．阅读材料，完成下列要求。

玄奘（602—664)为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真（688—763)深明佛学。50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。

——据袁行霈等《中华文明史》

(1)根据材料，以世纪呈现方式鉴真出生时间。

(2)阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料两个历史事件,并结合所学知识中的一个历史事件加以论述,史论结合,逻辑清晰)

5．论述题。

九年级（1）班的同学们在学习了第一次工业革命和第二次工业革命的内容后，围绕“工业革命与社会变化”这一主题进行了相关史料的搜集和整理。

材料1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，使人类社会进入“蒸汽时代”。1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。19世纪初德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。19世纪20年代，美国人口约为1000万，到1914年，美国人口超过1亿。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）拖着车厢载着450名乘客正式试车。19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。19世纪中期，城市的环境开始受到重视，人们开始用砖块、砀（指有花纹的石头）铺设城市的街道。1870年以后英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪70年代，大城市的街道开始有了煤气灯。电灯发明后，城市照明得到彻底改善。19世纪中后期，城市中出现了有轨电车。1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车。1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。

请运用世界史的相关知识，根据上述材料，围绕“工业革命与社会变化”提炼观点，并综合材料内容加以论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）

6．阅读材料，回答问题。

中国共产党是目前全世界最大的执政党，领导和治理着全球人口最多的国家。中国共产党诞生后，从幼稚到成熟，从革命党到执政党，经历了漫长的历史过程，给中国带翻天履地变化，著名作家金一南教授用“苦难辉煌”来概括中国共产党的历程和成就；作家江金权在《中国共产党为什么“能”》一书中指出，中国共产党之所以能是因为中国共产党“拥有使命的力量、拥有人民的力量、拥有精神的力量”。

(1)结合所学知识，指出中国共产党在新民主主义革命时期经历了哪些“苦难”；中国共产党在革命和建设历程中又造就了哪些“辉煌”

(2)请结合中国共产党诞生以来的历史事实，从“拥有使命的力量、拥有人民的力量、拥有精神的力量”这三个角度中任选一个角度，以“中国共产党为什么能”为题，写一篇150字左右的小短文(要求：论从史出、史论结合、条理清晰)

7．阅读材料，根据要求完成任务。

新中国成立以来，坚持独立自主，实事求是，在吸收、借鉴西方现代化经验教训的基础上，成功探索出中国式现代化新道路。始终把以人民为中心作为现代化发展的主线，注重解放和发展生产力，并不断通过体制机制改革解决贫富差距问题。坚持人与自然是生命共同体，坚持可持续发展，像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移的走生产发展、生活富裕、生态良好的文明协调发展道路。坚定走和平发展道路，主张不同文明之间交流互鉴，不同国家间团结合作，创立了具有包容性的人类文明新形态。

——摘编自段妍《从中西比较视域看中国式现代化的突破与创新》

请你根据上述材料中提炼一个你想论述的观点，结合所学习的历史人物、历史事件或制度、思想、科技文化成就等，以两个及以上的论据加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。）

8．阅读材料，完成下列要求。

材料如图为1840年以来美国、西欧、日本、中国的GDP世界占比曲线

据材料并结合所学知识，从箭头①②③中任选一个予以简要阐述。（要求：参照示例，简述所选箭头显示的现象，并列举至少两个史实用以阐释其主要原因，史论结合，条理消楚）

示例：箭头④显示2000年以后中国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：坚持改革开放：加入世贸组织：第三次科技革命的推动：外交营造有利环境。

9．阅读材料，完成下列要求。

(1)根据所学知识，归纳上面的时间轴向我们展示的主题知识：____；指出A、B代表的内容。

(2)结合所学知识，从时间轴上任意选取两个知识点，并对其加以阐述。

10．阅读材料，完成下列要求。

材料中国近代史大事记（部分）

时间

事件

18世纪60年代

洋务运动开始

1894年

甲午战争爆发

1895年

《马关条约》签订

1898年

百日维新

1900年

八国联军战争爆发

1901年

《辛丑条约》签订

1911年

辛亥革命爆发

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制(1)根据材料，以世纪、年代的呈现方式，简述《马关条约》签订的时间。

(2)阅读以上材料，选取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中选取的两个历史事件，并结合所学知识的一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）

11．请对比下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）

12．培养历史核心素养，撰写历史小论文。阅读材料，完成下列要求。

材料世界近代史大事记（部分）

时间

事件

18世纪中期

英国工业革命开始

1848年

《共产党宣言》发表

1864年

第一国际成立

19世纪60—70年代

第二次工业革命开始

1871年

巴黎公社革命爆发

——据吴廑、齐世荣主编《世界史》编制(1)根据材料，以世纪、年代的呈现方式，简述《共产党宣言》发表的时间。结合所学知识，指出《共产党宣言》的发表有何历史意义？

(2)选择上表中至少两个相互关联的事件，提炼成一个观点并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

13．在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。

材料一在商朝废墟中发现的复杂的表意文字，对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先，这一点也可用来说明中国文明的连续性。

——斯塔夫里阿诺斯

材料二为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政為用杀？子欲善而民善矣。

——《论语·为政》

材料三大事年表

时间

事件

西汉时期

司马迁写成《史记》

东汉时期

蔡伦改进造纸术

东汉末年

华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”

东汉末年

张仲景写成《伤寒杂病论》

三国时期

魏国数学家刘徽提出“割圆术”

三国时期

魏国钟繇独创楷书书体

东晋时期

王羲之写成《兰亭集序》

南北朝时期

贾思勰《齐民要术》

南北朝时期

祖冲之把圆周率精确到小数点后第7位数字；祖冲之与其子合著《缀术》

(1)结合材料一和所学知识回答，“它”指什么文字？

(2)材料二是哪位思想家的名言？我国古代思想文化的第一次高峰是什么？

(3)选择上表中相互关联的史事，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

14．阅读材料，回答问题。

历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织者或思想理论、科学文化的重要代表人物。历史人物对历史发展有深刻的影响，甚至有时能够左右个别历史事件的结局，从而导致历史发生这样或那样的重大变化。

“杰出的历史人物推动社会的进步”，请以此为观点选择中国近代历史中的人物加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右）

15．请阅读下面“早期资产阶级革命示意图”，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观，点明确：史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整）

16．阅读材料，回答问题。

材料：思想解放与社会的进步有着密切的联系，往往能推动社会的发展。中国古代百家争鸣推动了思想的繁荣，思想的繁荣为之后秦汉的强大奠定了思想的基础。1840年后，随着西方列强的侵略，中国的民族危机不断加深，湖南邵阳人魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想，成为了洋务运动的指导思想，中国开始学习西方先进技术，推动了中国近代化的进程。

综合上述材料，从思想解放与社会发展的角度，确立论点，并从世界近代史任选两例史实加以论述。（要求：观点明确，试论结合，论述充分，条理清楚，不超过200字）

17．阅读下列材料，完成要求。

社会发展动力系统是一个复杂的系统，它并不是由单一动力元素构成的。生产力、阶级斗争、社会改革、社会革命和思想解放等因素都对社会发展起推动作用。

——摘编自吕妍《马克思社会发展动力理论研究》

概括材料的核心观点。围绕材料中的五个因素，从世界史（此处，不包括中国史）中寻找能说明这些因素的史实观点进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于200字）

18．阅读材料，完成下列要求。

材料：大革命失败后，中国共产党发动的起义走的都是俄国式的以城市为中心的革命道路，结果都以失败而告终。秋收起义受挫后，毛泽东创建了井冈山革命根据地，并及时总结了井冈山斗争的经验，从实践中为中国革命找到了一条新的道路，到农村去发动群众，掀起了革命的新高潮。七七事变后，中国共产党带领人民浴血奋战，唤醒了千百万人满怀希望与信心，果敢地投入与日寇的战斗，取得了最后的胜利。

——摘编自爱泼斯坦《从鸦片战争到解放》

(1)根据材料，指出秋收起义后建立的根据地名称。

(2)阅读以上材料，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。（要求，观点明确，史论结合，条理清楚）