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材料题专项练习（四）

1.纵观世界历史的发展进程，大国的崛起离不开思想的解放、制度的创新和科技的进步。结合所学知识，探究下列问题。（10分）

【思想篇】

（1）请依次写出与图一、图二相关的思想解放运动。（2分）

（2）今年是图三人物马克思诞辰205周年，马克思主义诞生的标志是什么？（1分）

【制度篇】

材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣告并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。

（3）材料二选自于哪一文献？（1分）

材料三：孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命是中国民主进程的丰碑。

（4）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？（1分）

材料四：1917年11月7日，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔”号巡洋舰鸣炮，发出了向敌人攻击的信号，起义队伍从四西八方向冬宫发起冲锋。

（5）材料四所描述的历史事件发生在哪个城市？（1分）

【科技篇】

材料五：科技的进步是一个民族前进的不竭动力，改变了人民的生产、生活方式，也使世界面貌发生了翻天覆地的变化。

（6）中国古代的哪一项科技成就，为新航路的开辟创造了条件？（1分）

（7）工业革命首先发生在哪个国家的哪个行业？（2分）

（8）2018年4月26日，我国在酒泉卫星发射中心采用“一箭五星”的方式成功发射“珠海一号”02组卫星，这是我国在第三次科技革命中哪一领域取得的突出成就？（1分）

2．习近平指出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。（9分）

【历史之痛】

材料一由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英、法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈辱态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。

【追梦之旅】

材料二在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制，建立了统一的中央集权的封建国家；第二次发生在1911年，它结束了两千多年的封建帝制、建立了民国；第三次发生在1949年，建立了共产党领导的政权。

【圆梦之旅】

材料三时下热议“中国梦”，有人不免会联想到“美国梦”。“中国梦”与“美国梦”当然不是一回事，两者有着本质的区别。这可以从以下几个方面来理解：从路径选择上讲，美国走的是资本主义道路，我们走的是中国特色社会主义道路，凝聚中国力量……

（1）指出材料一中“三次灾难性的战争”的名称分别是什么？（3分）

（2）结合所学知识分析第一次和第三次“灾难性的战争”对中国社会性质的影响？（2分）

（3）概括材料二中“1911年革命”和“1949年革命”分别指中国历史上的哪次重大的历史事件？（2分）

（4）从材料三中的内容找出实现中国梦的途径？（1分）

【中国梦，我的梦】

（5）中国梦归根到底是中国人的梦，作为青少年的你应如何为实现中国梦而努力呢？（1分）

3．根据下列材料，探究有关问题。（10分）

【中国经济引领世界】

材料一中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国为世界经济的发展做出了杰出贡献。

（1）出使西域后，汉朝和西域、西亚地区的交往频繁，丝绸之路开通。宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置的加强管理的贸易机构叫市舶司。元朝时，中外交往频繁，意大利旅行家的著作《》描述了元朝（首都）的繁荣景象，引起了欧洲人对东方的向往。（4分）

【世界经济日趋密切】

材料二公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

（2）材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？从18世纪60年代起，先后到来的两次工业革命对世界经济的发展起到了“助推器”的作用。两次工业革命分别把人类带入什么时代？（3分）

（3）20世纪50-70年代，资本主义世界经济持续繁荣，尤其是欧洲和日本的经济发展迅速。结合所学知识，概括指出欧洲和日本经济发展的共同原因？（1分）

【全球经济成为一体】

材料三今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车……

（4）根据材料概括当今世界经济发展的趋势是什么？为适应当今世界经济发展的这一趋势，中国政府采取了哪一重大举措？（2分）

4．（10分）家国情怀是历史学习的价值目标，世界意识是家国情怀的重要组成部分。

【家国情怀之保家卫国】

材料一：他受命钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。

（1）请写出材料中的“他”是谁？（1分）

材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!……”中国人民志愿军高唱着这首战歌，奔赴朝鲜前线。在与敌人浴血奋战中涌现出无数可歌可泣的英雄人物。

（2）抗美援朝中，严守潜伏纪律，烈火焚身的英雄人物是？中国人民志愿军被誉为什么？（2分）

材料三：随着世界反法西斯战争的胜利……中国成为世界四强之一的大国，中华民族开始了近百年来的伟大复兴。

（3）请写出世界反法西斯战争的东方主战场在哪里？（1分）

【世界意识之中外交往】

材料四：古代丝绸之路开创性地打通了东西方大通道，首次构建起世界交通大网络……推动了科学技术的交互传播，也助推了多样性文化交流。

（4）请问丝绸之路的起点在哪里？（1分）

材料五：他寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而准确，对佛教在中国的传播作出了贡献。

（5）材料中为中印文化交流作出重要贡献的人物是谁？（1分）

材料六：郑和下西洋展示了明朝前期国力的强盛，中国的海船纵横大洋，实现了万国朝贡，盛世追迹汉唐。

（6）你如何评价郑和的远航活动？（一点即可）（1分）

【世界意识之国际组织】

材料七：

（7）结合图片请回答这一国际组织是在哪次会议上决定成立的？（1分）

（8）中国20世纪70年代取得的外交成就中与这一国际组织有关的历史事件是？（1分）

【思维拓展】

（9）通过以上探究，从“家国情怀”或“世界意识”中任选一项谈谈你的看法？（1分）