《英雄烈士保护法》保护的英雄烈士范围既包括在世的英雄,也包括牺牲去世的烈士。()此题为判断题(对，错)。

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利用职务便利，为自己或者他人谋取私利的，所谓他人包括了()，也包括单位法人。

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国家公务员的任职之“职”,()A、是指国家行政机关的领导职务B、是指非领导职务C、既包括国家行政机关的领导职务，也包括非领导职务D、以上说法都不对

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本法所称领导成员，是指机关的领导人员，也包括机关内设机构担任领导职务的人员。( )

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伊斯兰教国家的人见在以( )为礼,朋友相见时拥抱.男人不要同女人握手,也不要碰女人的身体.A.握手B.贴脸C.轻吻D.吻手

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历史的人要办历史的事，既不要超越历史，去干那些办不到的事情；也不要推卸历史的责任，该干的事情也不去办。 对这句话理解正确的是（ ）A．办历史的事要量力而为B．办事要对历史负责C．办历史的事反对冒进D．要经得起历史的考验

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民族英雄是：一个民族在“反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献人物，其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人”。根据上述定义，下列属于民族英雄的是：A.宋江，宋代著名农民起义领袖。B.林则徐，曾经下令“虎门销烟”的著名历史人物。C.李四光，为中国摘调“贫油国帽子”的著名科学家。D.雷锋，全心全意为人民服务的好战士。

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某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是（）。A有价值的人生不考虑个人利益B人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现C贡献和索取在人生价值中同等重要D客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要

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测绘精神包括热爱祖国、（）、艰苦奋斗、无私奉献。

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战争年代驰骋战场、奋勇抗敌是爱国；和平时期捍卫领土完整、为祖国建设贡献自己的力量也是爱国。这说明（）A、爱国主义不是具体的而是抽象的B、爱国主义是千百年来形成的对祖国最深厚的感情C、在不同的历史时期，爱国主义往往具有不同的具体内涵D、爱国主义是中华民族精神的核心

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爱国英雄不仅仅包括历史上为国捐躯的著名人物，也包括在和平时期为国家无私奉献的人。“什么职务也不要，就想为祖国做些事”、“橙衣侠”分别与下列哪一位相关（）。A、屠呦呦白方礼B、黄大年刘新娥C、袁隆平莫振高D、孙家栋支月英

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关于如何理性爱国下列说法错误的是（）。A、要学习爱国英雄的事迹，从他们的言行举止中感受他们的精神B、我们要理性地爱国，从长远角度思考如何使祖国繁荣昌盛C、在优先考虑祖国利益的同时，也会兼顾其他国家的利益D、我们应学习先进国家的文化，中国古代的历史已经是过去的事，不需要再去了解

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关于如何爱国，说法错误的是（）？A、我们必须对祖国的历史和现状有切实的了解，对于祖国的优点和不足有清醒的认识B、我们爱国要出自感性，面对对于国家的侵犯要利用各种形式立即维护国家利益，即使只是短期利益C、我们在爱国的同时，要与其他国家和平共处，不可为了祖国的利益而掠夺或杀戮他国D、我们要学习爱国英雄的事迹，从他们的言行举止中感受他们精忠报国的精神

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作为秘书，不仅仅是做些幕后工作，也会有走到前台发言的机会，这时候秘书在公开场合发言应该注意哪些问题？

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邵逸夫的人生格言为：“我要为国家富强多做些事情。”他捐赠了（）多亿资金，用于祖国各地的科教事业。A、10B、20C、5D、15

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历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心国家的命运，在危难之时英勇战斗、为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。下列对爱国主义认识正确的是（）①中华民族精神以爱国主义为核心②爱国主义集中表现为英勇战斗、为国捐躯③爱祖国与爱社会主义从本质上讲是一致的④爱国主义不是抽象的，而是具体的 A、①②B、②③C、①④D、③④

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战争年代驰骋沙场、奋勇抗敌是爱国；和平时期维护国家统一和领土完整、为国家建设贡献自己的力量也是爱国。这表明（）A、爱国主义不是具体的，而是抽象的B、爱国主义是中华民族精神的基本内涵C、在不同的历史时期，爱国主义往往具有不同的具体内涵D、爱国主义是千百年来形成的对祖国最深厚感情的结晶

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热爱祖国是每个中华儿女的良好情怀。不管是在战争年代还是和平时期，爱国是永不停息的时代潮流。下列能够体现爱国主义的行动有（）①建设祖国、繁荣祖国②反对侵略、保卫祖国③反对民族分裂、维护祖国统一④维护国家尊严，展现民族风采A、①②B、②③C、②③④D、①②③④

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某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现（）。①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件A、①②B、②③C、①③D、②④

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国家赔偿的范围既包括受害人的人身权损害，也包括财产权损害。

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历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。下列对爱国主义认识正确的是（）①中华民族精神以爱国主义为核心②爱国主义集中表现为英勇战斗、为国捐躯③爱祖国与爱社会主义从本质上讲是一致的④爱国主义不是抽象的，而是具体的A、①②B、②③C、①④D、③④

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“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：（）A、人生价值的实现体现在我得到了什么B、关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足C、集体利益、他人利益高于个人利益D、关爱集体，人人有责

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伊斯兰教国家的人见在以（）为礼，朋友相见时拥抱.男人不要同女人握手，也不要碰女人的身体.A、握手B、贴脸C、轻吻D、吻手

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单选题“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：（）A人生价值的实现体现在我得到了什么B关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足C集体利益、他人利益高于个人利益D关爱集体，人人有责

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单选题儿童在观看英雄人物的事迹后，在脑中想象自己也像英雄人物那样表现出某些行为，这种想象是（）。A再造想象B创造想象C幻想D理想

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填空题测绘精神包括热爱祖国、（）、艰苦奋斗、无私奉献。

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单选题某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是（）。A有价值的人生不考虑个人利益B人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现C贡献和索取在人生价值中同等重要D客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要

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