县志(xiàn zhì) 1.记载一个县的历史﹑地理﹑风俗﹑人物﹑文教﹑物产、气候等的专书。 2.一般20年左右编修一次。现存最早的全国 地方志，是公元813年唐代 李吉甫编的 《元和郡县图志》（后因图佚，改名 《元和郡县志》），共40卷，后有部分散失。

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《元和郡县图志》以唐代的47镇为纲，每镇一图一志，详细记载了全国各州县的沿革、地理、户口、贡赋等。

南宋以后，地方志大量增加，尤以明清两代最多。据1976年统计，我国仅现存的地方志即达8000多种，约12万卷。

新中国成立后，各县普遍修编了一次县志。在全国 方志办组织下，目前进入县志第二轮修编的县也不少

县志人物传宜用传记式写法

自从接受《忻城县志·人物篇》资料收集和整理的任务之后，比较注意阅读有关人物传体例的论文和新、旧志书中的人物传记。现专就人物传的几种写法谈谈自己的见解，与同行们共同探讨。

简历式，又叫流水年谱顺叙体。即严守方志“述而不议”、“述而不作”原则，按照传主从生到死的时间顺序，毫无取舍地记其任职情况，不及其事迹。这种写法传主缺乏鲜明的个性形象，著述人对传主没有适可地注入自己的思想感情，文章枯燥无味，读起来确实令人烦倦或厌弃，难以达到使后人得到．“借鉴”和“训戒”的目的。今天我们编修社会主义新方志，要使“新观点，新方法，新材料”在志书中得到充分体现，那么“简历式”的人物传写法就应该改革。

悼词式，又叫横述体。即首先简述传主籍贯，生卒年月日；顺时概述传主一生位职情况。然后评议其主要业绩、品质，并据其功德立论。这种写法较“简历式”好。重点突出，详略得当，褒贬分明。令读者有所感触。但，传主生平脉络尚欠系统，其历史全貌难以看出。议也较抽象、含糊，容易使人产生著述者“以立论定历史”的错觉。这种写法对那些在重大事件中，思想和言行对一县历史既有促进又有促退的人物，目前尚有争议的人物，也难以适用。

传记式，又叫自由体。即按著述人感情喷泻的顺序去写。不仅写出传主的简历，还要描写传主的外貌、事迹和言行来反映传主的个性形象，性格特征。这种写法始于司马迁的《史记》，班固的《汉书》。司马迁在《史记》中的《本纪》、《世家》等人物传中，对各类人物的塑造，多通过人物的外貌、语言、行动来写人物，并让人物在自己的语言、行动中说明自己，表现自己。这种写法，比著述人对传主只作“臂力过人”、“智勇兼备”之类评议具体得多。如《项羽本纪》中“鸿门宴”一段，司马迁对樊哙的形象塑造，就是通过樊哙的问事：“今日之事如何？”“此迫矣，臣请入，与之同命！”闯营：“侧其质以撞，卫士扑地。”外貌：“披韩西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。”豪饮：“哙拜谢，起，立而饮之。”健啖：“复其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。”指责项羽：“臣死且不避，卮酒安足辞！……”等，一系列的描写和刻划表现出来的。一个具有万夫莫当之勇，行为粗鲁而内心精细的樊哙，神情毕观，栩栩如生。著述人对传主虽未加以评论，但对传主的褒贬昭然于叙事中。《史记·本纪、世家》的传记式写法，对后代史志《人物传》的影响很大，不少史料的《人物传》都用这种写法。如初中语文第三册中的《冯婉贞》(选自《清稗类钞·战事类》；中华书局编印的《民国人物传·第一卷》中的《秋瑾传》，《桂海春秋》1986年11月第三期刊载的《不畏权势刚正不阿的白鹏飞》等篇，著述者笔下的人物帮写得虎虎而有生气。

古往今来，史志的《人物传》写法，大体就这三种。我认为，要发挥《县志·人物传》“评说一方人物，激发千秋爱憎”的历史作用，在体例方面，应该注重。“传记式”的写法。在内容方面，应该在充分占有历史人物的史实材料基础上，筛选和撷取最能说明历史人物对社会贡献和影响的业绩；最能揭示历史人物成败得失原因的事例；最能体现历史人物思想发展过程的言行等方面的材料，来反映历史人物的本质，再现历史人物的本来面目。才能使传记“人各一面，面见其人”，从而收到供人“借鉴”和得到“训戒”的效果。