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高考历史学习方法?

高考历史学习方法?【经验分享】思维+技巧+知识=历史高分还没有的可要抓紧了哦。今天给大家带来的是一位华东师范大学的淀粉经验,ta可是偏向自学成才~快来看看ta的诀窍吧首先说一下我的情况吧

【经验分享】思维+技巧+知识=历史高分

还没有的可要抓紧了哦。今天给大家带来的是一位华东师范大学的淀粉经验,ta可是偏向自学成才~快来看看ta的诀窍吧

首先说一下我的情况吧,我大概算理转文,以前对历史这门科目没有认真地进行过系统性地学习,仅凭个人爱好,看过一些历史电视剧,了解过一些历史事件。高中期间,历史属于自学状态,基本不听课,也不按照老师的进度来。有类似情况的同学可以参考一下我的经验。

在我看来,高中应试历史=“中庸”思想+扎实的历史基本知识+通过刷真题得到的技巧和题感+多元史观。

01中庸思想(非常重要)

首先同学们要明白,中国的传统思想对中国人的历史观是有很大影响的。我们要学会辩证地全面地看待问题,不要走极端,而且要注意历史的分寸,不要片面地说一个事件是好还是坏,也不要觉得每个历史人物就一定是英雄和坏蛋。建议多读一些孔老夫子的著作,学一些入世的智慧,感受一下有温度,有人情味的历史。

02扎实的历史基本知识

我觉得学习历史知识需要同学们对自己进行分类。

如果是对历史有兴趣的小伙伴,也有一定的基础,明白历史事件的大致来龙去脉,那么就可以针对自己不太了解的地方去看一下定哥的五分钟课程,再结合定哥的笔记和脑图进行复盘,有针对性地学习;

那如果是对历史学科没有什么很大兴趣的同学,那我建议你先不要去死背课本,可以像我一样,先从一些历史影视剧纪录片开始,让自己先了解这段历史到底发生了一些什么事情。每看完一个阶段的历史剧,不要着急的往下一个阶段看,可以翻翻一下课本,注意翻课本是找影视剧中不符合历史的细节(没错,就是化身杠精)这样一套下来,你会对你所学的历史首先有一个基本的印象,背起那些知识来就轻松了很多。推荐作品:大秦帝国、大明宫词、大明王朝1566、末代皇帝、建国大业,建党大业,建军大业、战争与和平(黑白俄语版)、起风了……(高一高二的同学建议用历史纪录片代替番剧和爱情片,高三的同学选自己最不熟悉的开二倍速看完)。

关于复盘和检验,我觉得可以周一到周五,每天只抽一分钟的时间,掐好表,假装一分钟以后,你们班老师就要考你默写,然后用量子读书法,快速扫描定哥的笔记书,玩的就是心跳和刺激;周六和周日每天抽出一个小时,拉上你的同学,或者你的玩偶,或者是一面白墙,讲一下你这段时间学会的历史,一定要声情并茂,绘声绘色,要像从刚从精神病院出来那样充满活力,注意自己卡壳的地方,并及时补漏。比较害羞的同学,没有办法像我一样做到不要脸的同学,可以选择用思维导图来复习。但是请不要让做思维导图成为你画画的理由,思维导图应该是检验你知识的工具,随手拿起一支黑笔,一张空纸就可以开始。从写一个关键历史节点和关键历史事件开始,一直往下延伸,要达到你的飘逸的手速都跟不上你脑子弹出来的知识才算合格;如果大脑有空白地方,别害怕,拿黑笔把它圈起来,然后第二遍的时候再拿红笔对照定哥的笔记书,把它填补上去,考前再看一遍,稳了!

03通过刷真题得到的技巧和题感

在我看来,历史学科不要做任何模拟题!除非像学校考试和老师留的作业,这些躲不过的模拟题,其他的一概不!要!碰!历史至少有十年真题供你练习,练完全国卷,再练海南卷,还可以用其他的地方卷来培养思维。基础好的同学可以从高一开始就做紫皮五三;基础不太好的同学,建议先背知识,不要浪费真题。

对于历史选择题,先分析他是一个时间点的历史,还是多个时间点的历史。一般情况下,单点历时题一般阐述的是一种现象和原因,而多点时间题重点在于他的影响,要忠于题目中的史料,不要机械地背诵知识。

对于历史真题大材料题(41或40),先弄清楚,它是中外对比还是古今对比,再和你的小伙伴一起认真的逐字逐句得分析材料,自己先做一遍,有一个大致印象,然后整理答案,将它们大致分为挖材料题(概括特点类)和模板题(原因影响类),将它们分别摘抄下来,只抄问题和答案,没事儿看一看,学会用一些标准的历史术语来答题。

对于42小论文题,要学会运用哲学知识来思考问题,论点就是浅层影响,论据就是这个事件的背景原因,结论和启发就是这个事件的深层次的哲学化的影响。

对于选修题可以参考大材料题的做题方法,选择适合自己的,一般是先看人物,如果问的是功绩和原因,就可以直接背模板了;如果,问的问题很奇怪,就选择改革。

04多元史观(仅供了解)

史观大致有马克思主义史观,全球化史观,近代化史观,社会史观,人民史观,生态史观,文明史观等等,仅供了解拓宽思维,无须深入分析。

ps:

1注意历史学科与政治学科的融合,如答人物题时,回想哲学部分的人生观;答论文题时,回想哲学部分的辩证法,唯物论;打有关文化的启示题时,回想政治的文化部分。

2关于一些历史课外书,如万历十五年,全球通史,人类简史,等等比较高阶的历史读物,要慎重,因为它们就像谈恋爱一样,对于基础好的同学来说,那就是大力丸;对于基础差的同学来说,可能会将他们所剩无几的兴趣磨灭完。(反正我读了以后,没觉得有什么用)

最后,希望我踩过的雷,你们都不要踩了,谢谢阅读(*^o^*)!

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