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佚名;历史人物颁奖词[J];初中生学习(高);2013年06期

微凉;“感动中国”历史人物[J];阅读;2021年75期

蒲峻;“我给历史人物颁奖”片段写作活动[J];新作文(初中版);2016年Z1期

子何;三千年“感动中国人物”颁奖词[J];课堂内外创新作文(高中版);2008年01期

李冲锋;范本、评价、修改：颁奖词写作教学策略[J];中学语文教学;2022年09期

赵红燕;《颁奖词写作指导》教学实录[J];中学语文教学;2022年09期

邓麦村同志宣读颁奖词[J];中国科技产业;2023年05期

李展;颁奖词写作的“四个度”——兼谈对一则颁奖词的修改[J];应用写作;2020年04期

李展;颁奖词写作的“四度”思维[J];秘书之友;2020年04期

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赵长禄同志宣读颁奖词[J];中国科技产业;2019年01期

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孙爱玲;个性 理性 诗性——略淡优秀颁奖词的特征与撰写[J];中国民族博览;2019年05期

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韩佳蔚;震撼心灵的“言说”叙事——《感动中国》颁奖词文学修辞的文化品格[J];当代文坛;2017年04期

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吴正荣;用笔尖吟诵赞歌——怎样撰写颁奖词[J];初中生学习指导;2023年04期

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王建萍;《感动中国》颁奖词话语构建分析[J];作家天地;2023年05期

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吴应海;你会撰写颁奖词吗[J];初中生学习指导;2022年01期

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大脸兔;中国人的年度精神史诗[J];学苑创造(7-9年级阅读);2022年05期

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孙亦华;用颁奖词为仪式加持[J];班主任之友(小学版);2022年06期

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李传鹏;黄洁;撰写颁奖词,方法记心间——中考综合性试题颁奖词写法谈[J];读写月报;2022年23期

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锦绣;红星照耀中国：写给共产党人的颁奖词[J];现代中学生(初中版);2022年15期

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第七届金轩奖榜单及颁奖词[J];经营者(汽车商业评论);2021年08期

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季科平;用最美的文字致敬最美逆行者——《为逆行者写写颁奖词》教学设计[J];教学月刊小学版(语文);2020年04期

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周春林;2020年中考“抗‘疫’英雄”颁奖词微作文写法与示例[J];读写月报;2020年11期

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黄滨;“活动”生长着道德的力量——记一堂“颁奖词大赛”活动课[J];语文月刊;2018年10期

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张荣华;例说“颁奖词”写作技巧[J];中学语文教学参考;2016年36期

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李琛;浅析“感动中国”颁奖词的语言特点[J];读与写(教育教学刊);2009年07期

中国重要会议论文全文数据库

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李红;取材历史人物 写作优秀作文[A];2020年新时代语文教育学术展评活动[C];2020年

丁婷;以历史人物为主线的历史课堂教学研究——以《从九一八事变到西安事变》为例[A];2020课程教学与管理云论坛（贵阳分会场）论文集[C];2020年

张秀艳;历史学科核心素养下的人物评价[A];荆楚学术（2020年3月）[C];2020年

王艺苹;合理利用古典诗词中的历史信息提高课堂教学效果[A];2020年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2020年

陈曼莉;宋光锐;管冬霞;如何建设好历史人物纪念馆[A];中国博物馆协会名人故居专业委员会2017年年会暨学术研讨会论文集[C];2017年

胡长明;论历史人物纪念馆研究工作的特点与内容[A];博物馆学文集4[C];1994年

张冀松;运用生动的教学语言展示历史人物的风采[A];中国教育学术论坛（第二卷）[C];2006年

丁守和;关于现代历史人物的研究和评价问题[A];中国现代史论丛（上）[C];1983年

郑金球;古代历史人物纪念馆征集工作微探[A];博物馆学文集5[C];1996年

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李培亮;谈谈俗史学与中学的教育[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

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唐秋玥;基于历史学科核心素养视野下历史人物的教学研究[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编[C];2019年

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成建明;月花及代表历史人物[A];浙江园林（2013年第2期总第60期）[C];2013年

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武克全;在宋庆龄与二十世纪学术研讨会上的讲话[A];宋庆龄与二十世纪学术研讨会文集[C];2000年

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绵绵三千五百年——武汉历史陈列以全新的面貌与观众见面[A];中国博物馆通讯(2018年11月总第375期）[C];2018年

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席金萍;提高学生学习历史的兴趣[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年

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李胜焕;“秦王扫六合”教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

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曾莹[A];中国楹联学会会员大典[C];2006年

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沪东草棚贫民欢迎反战代表大会 第一日到会三千余人第二日到会六千余人马莱接连讲二次古久列亲吻大旗[A];远东反战会议纪念集[C];2014年

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段晓明;序[A];博物馆学文集10[C];2014年

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奉乐琴;浅谈纪念馆藏品之征集与保护[A];博物馆学文集10[C];2014年

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阿勒德尔图;浅论成吉思汗箴言的人文特征[A];成吉思汗廉政思想研究论文集[C];2014年

中国硕士学位论文全文数据库

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刘江涛;历史人物颁奖词[D];长春理工大学;年

刘文娟;诺贝尔文学奖颁奖词和获奖演说介入资源的对比研究[D];郑州大学;年

胡媛;历史人物颁奖词[D];西安工业大学;年

郁芳;“感动中国”颁奖词的言语风格[D];湖北师范学院;年

李婷;历史人物颁奖词[D];山东理工大学;年

潘红彬;汉语颁奖词的态度意义分析[D];河南大学;年

袁卓;历史人物颁奖词[D];西北大学;年

刘文姣;奥斯卡颁奖词的文体及文化内涵分析[D];长春理工大学;年

陈鹤;历史人物颁奖词[D];沈阳师范大学;年

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赵茜;诺贝尔文学奖颁奖词的文体分析[D];北京工业大学;年

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翟方方;历史人物颁奖词[D];郑州大学;年

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汤占宇;河北乡土历史人物资源在高中历史教学中的开发与利用研究[D];河北师范大学;年

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段世昌;历史人物颁奖词[D];河南师范大学;年

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刘龙吉;关于《隐藏于历史人物背后的故事》的韩中翻译实践报告[D];延边大学;年

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任小阳;历史人物颁奖词[D];天津师范大学;年

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郭晨希;初中历史人物教学研究[D];华中师范大学;年

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刘敏;历史人物颁奖词[D];西南交通大学;年

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高静娴;基于历史学科核心素养视野下历史人物的教学研究[D];内蒙古师范大学;年

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任金花;历史人物颁奖词[D];山东师范大学;年

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孙圆圆;历史人物论[D];华中师范大学;年

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侯春霞;历史人物颁奖词[D];陕西师范大学;年

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欧婕;穿越历史 神游故人[D];华中师范大学;年

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刘筠尧;历史人物颁奖词[D];华中师范大学;年

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林小燕;高中历史教学中“历史人物”的缺失及应对策略[D];福建师范大学;年

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朱吉伶;历史人物颁奖词[D];上海师范大学;年

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李佳;《“声望”的条件——跟着历史人物学习如何拥有号召力》翻译实践报告[D];大连外国语大学;年

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亢衍博;历史人物颁奖词[D];聊城大学;年

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杨雨婷;初中历史教学中历史人物的德育功能及实现途径[D];信阳师范学院;年

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武文道;历史人物颁奖词[D];四川师范大学;年

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刘宇泽;历史人物雕塑的当代塑造[D];鲁迅美术学院;年

中国重要报纸全文数据库

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;2009中国经济女性年度人物颁奖词[N];中国妇女报;2010年

;2009中国经济女性年度发展人物颁奖词[N];中国妇女报;2010年

合肥报业全媒体记者 方佳伟;省政府发布激励通报，合肥大丰收[N];合肥晚报;2021年

本报记者 徐娜;当年感动沈阳 如今过得咋样[N];沈阳日报;2010年

苍溪县人民医院 张雁;声音哑了怎么办[N];大众健康报;2022年

见习记者 吴孟婕记者 汪成明;2010,我们一起走过[N];浙江日报;2011年

;二○○九年十大感动地暖行业人物[N];中国建设报;2010年

本报记者 钟华;爱国从了解历史人物开始[N];科学时报;2010年

记者 束维;聚焦历史人物 展示佛山形象[N];佛山日报;2022年

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湖南日报记者 陈薇;文创青年让历史人物“活”起来[N];湖南日报;2020年

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河北日报记者 马利;品评历史人物 观照现实人生[N];河北日报;2020年

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本报记者 张祯希;别让“雷人”游戏成年轻人认知历史“初体验”[N];文汇报;2017年

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本社记者 赵春艳;用真实情感解构历史反腐剧[N];民主与法制时报;2017年

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记者张云宽、实习生 黎博雅;一支画笔描活历史人物[N];湖北日报;2006年

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;2014河北年度十大新闻人物评选委员会颁奖词[N];河北日报;2015年

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杨伟民;屈原当选香港年度历史人物[N];环球时报;2021年

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任德胜 山西省太原市民政局局长;灾害中的历史人物“百态”[N];中国社会报;2009年

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本报记者;传递安徽力量[N];江淮时报;2010年

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本报记者 周俊英;历史人物“活起来” 传统文化“秀出来”[N];安阳日报;2023年

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河南记者站 张明灿;旅游开发直面“另类”历史人物[N];中国旅游报;2006年

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本报记者 薛鹏 管筱璞;平凡英雄铸就精神丰碑[N];中国纪检监察报;2022年

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;平凡中的感动[N];人民铁道;2010年

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本报记者 沈竹士;上海交出“年度榜单”[N];文汇报;2018年

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本报记者 孙军;让本土历史人物“说”廉[N];焦作日报;2016年

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记者黄滢;研究历史人物 挖掘文化资源[N];南宁日报;2011年

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健康时报特约专家 李佩文;嘶哑久不愈 对症用偏方[N];健康时报;2006年

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本版编辑张元章 付洪军 简明全 裴颖 汤静仪 左慧玲 赵婧 黄婷婷 李轻舟;珠海人的幸福感可触可摸[N];珠海特区报;2007年

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本报记者 崔珍珍;要借剧作家之手激活档案中的历史人物[N];中国档案报;2016年

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方英 陈瑞;用历史唯物主义观点研究历史人物[N];中国社会科学报;2010年

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本报通讯员 蒋莉 本报记者 张世光;市长对劳模事迹如数家珍[N];工人日报;2013年