“今天你借书了吗?我还没来得及借,吃完饭我得去图书角借书,要不然今天中午就没有我喜欢的书看了,这周我一定要成为我们这一组读书最多的。”祁阳县龙山街道民生小学伍思同学与同桌的对话。

“今天,我要为大家推荐一本好书:《钢铁是怎样炼成的》。这本书的作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基,他以自己的经历为原型,塑造了一个钢铁般的战士――保尔……从他的身上我读到了坚强与不屈,相信大家读后也一定会有更多的收获。”该县龚家坪一中经典阅读课上,刘亮同学正向同学推介图书。

“人之初 性本善……”日前,该县偏居一隅的肖家完小在师生自创的《三字经》手语操中,拉开了2018年“国学经典进校园”序幕;引来围观家长和社会人士一片赞誉。

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近年来,祁阳县为弘扬祖国优秀传统文化,提高全县中小学生的文化素养与道德素质,坚持“课堂教学、课题研究、诵读活动”三结合原则,大力实施“国学经典进校园”活动,风生水起,成效显著。

据了解,该县成立了由县级领导任顾问,县教育局局长任组长的“国学经典进校园”领导小组,下设若干工作组,负责组织指导督查;制定下发实施方案,明确活动形式、内容、要求,因时、因地、因校制宜,建立“班级—学校(年级)—镇乡街道教育管理中心—县”四级平台开展活动。

为加强评估考核、确保活动实效,该县根据学校人数多少、办学规模和地域区别,将学校分为A、B、C三类,设立五个进阶等级,采用“学校自评、校校互评、教育局验评”结合的方式,从活动方案的制定落实、氛围营造、时间保障、教学教研、活动开展、效果呈现等6个方面、19项评估指标,对所有学校进行分类定级。年末,按照考核得分,从晋级成功的学校中评选60%的“先进单位”,分类设立一、二、三等奖,分别奖励10000元、8000元、5000元,连续两年评为先进单位的,授予“示范校”称号,还从先进单位中评选若干“优秀教师”,从县属高中、镇乡街道教管中心中评选60%的“优秀组织奖”等,进行表彰奖励。

各校将国学经典与学生行为规范、道德实践活动相结合,通过国学课、主题班会、板报制作、文艺展示、早读诵读等方式,让学生相约经典;还探索出了诵读方法指导课、自主阅读课、读书汇报课、亲子读经典课、古诗词鉴赏课等国学经典课程,制订了国学常规“七个一”,即:每人一本、每日一诵、每周一课、每周一积、每月一报,每月一查,让学生徜徉在中国传统文化经典的海洋里。“国学经典课上,我听到了孩子们的心声,看到了孩子们无形的成长,他们的阅历在阅读中丰富,他们的知识面在阅读中扩展,有了独特的个性体验和自己的见解。”羊角塘镇一中国学教师王懿这样评价。

“国学经典既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。传承国学经典,不止步在教室里快乐吟诵,不止步在舞台上激情表演,更着重于践行,做到知行合一;我们要一以贯之,让经典精髓融入到学生血脉之中!”该县教育局党组书记、局长在2018年的全县教育工作起步会上如是要求。