全国政协常委、中科院院士袁亚湘

封面新闻记者 李佳雨 实习生 张奕丹

近日，全国政协常委、中科院院士袁亚湘提出，不建议大部分普通孩子学习奥数，引起网友热议。

有没有必要让孩子学奥数？3月5日，成都一名初三学生的家长李先生告诉封面新闻记者，迫于升学压力，儿子小学4年级起就开始上奥数班。另一家长康先生则表示，女儿对奥数没有兴趣，没考虑过让她学习，也不认为女儿非得考清华北大，“上一个普通的大学就行”。

知名教育专家熊丙奇认为，“普通孩子不用去学奥数，是一个常识”，奥数受到追捧，根源在于数学是中高考科目，若要为孩子减负，需建立对孩子的多元评价体系。另一知名教育专家纪大海则表示，减负政策的落实，需要学校和家庭两方面的参与。

全国政协常委：

不建议大部分孩子学奥数，“会把学习兴趣搞没了”

今天你家孩子上奥数课了吗？取消奥数口号喊了多年，各地也陆续出台取消奥数与入学挂钩的政策，但奥数仍受追捧。

知名教育专家熊丙奇介绍，奥数在美国已经有几十年历史，大概只有5%的学生在学，“但在我国，很多学生不管自己有没有数学的兴趣、特长，都去学奥数。”

2020年3月4日，全国政协常委、中国科学院院士袁亚湘接受媒体采访时提出，“不建议大部分普通孩子学习奥数”。

“我不建议普通的孩子学奥数，奥数只是极少数孩子去学的，的确有一些非常有天赋，对数学非常热爱的孩子，这些孩子才应该去学奥数。大部分普通的孩子我觉得不应该去学奥数。”

袁亚湘表示，不喜欢数学的孩子，如果学习了奥数，可能会把学习兴趣搞没了，普通孩子也没必要去学习那些“怪怪的技巧”。

全国政协常委、中科院院士袁亚湘

家长：

有人认为“多少有点帮助” 有人认为“数学学到初中就够用”

李先生的儿子在成都一家私立学校读初三，3月5日，他告诉封面新闻记者，儿子从小学起就开始补习奥数。

“原本小学我是不想他报任何补习班的，”李先生回忆，儿子小学4年级时，老师私下建议家长为孩子补习奥数，“因为关乎到升学，你要去好的学校，都要去自主考试。”

李先生介绍，他的儿子先后在成都两家知名机构补习奥数，一节普通课程大约在200到300元。他也给儿子报过一对一课程。一节课700元，只上了一个暑假。李先生估计，儿子从小学到初三，补习数学至少花了10万块钱。

“帮助肯定多多少少还是有一点，”李先生称，据其了解，初中数学考卷上有部分题目难度较大，为了拿高分，儿子班上大部分同学都在补习数学。

同日，另一位成都家长康先生则表示，未考虑过让女儿补习奥数，“我的孩子没有这个天赋，所以我觉得没有必要，即使她有天赋，如果她不感兴趣，我也觉得没有必要强行压给她。”

“我的女儿长大之后肯定是个普通人，在数学这方面，她只要上课认真听了，初中学到的数学技能，将来在生活中就足够用了。”

康先生告诉封面新闻记者，不认为女儿考得上清华北大这些好学校，“上一个普通的大学就行。”

教育专家：

“普通孩子不用去学奥数是常识”，呼吁为孩子减负

“10多年前我们就说过了，奥数只适合少数学生学。普通孩子不用去学奥数，是一个常识。”3月5日，知名教育专家熊丙奇表示，近年来我国已采取多项举措来治理全民奥数现象，如取消中高考奥数竞赛加分；在义务教育阶段，明确升学不能和竞赛挂钩等，但全民奥数情况依然存在。

熊丙奇表示，奥数的风靡，源于数学是中高考科目，“学难一点，学深一点，提高数学成绩，由此导致了全民奥数，这是关键所在”。

他认为，对孩子应该建立多元评价体系，才能解决全民奥数问题，为孩子减轻课业负担。

另一位知名教育专家纪大海也告诉封面新闻记者，他和袁亚湘院士观点基本一致。他说，给孩子减负是要减的，但为什么减不下去，“主要与家长的文化观、人才观、教育观直接相关，因为家长总是认为批评下出人才，高压下才能成才。”

“同时，社会上处处有竞争，竞争会转移到学校、孩子身上，还有就是社会上的一些商业运作，比如说社会上的培训机构，也会（对奥数的风靡）推波助澜”。

他认为，要为学生减轻课业负担，“第一学校要减负，第二是家庭也要减负”。