【编者按】
怎样变“作文苦”为“作文乐”?
中小学生如何写好作文?得高分!
这是学生、老师、家长经常思考的问题,迫切解决的问题!
作文,在中考、高考中,占分比例很高!在考研、考博、公务员考试中,居于举足轻重的地位!在选拔高级人才的考核中,更有“一文定乾坤”之说。中小学时代,是培养写作能力的最佳时期!机不可失,时不再来!
本平台特邀徐向东教授开设三乐作文专栏,持续刊登如何写作文的经验和体会。三乐作文,是徐老师在长期教学实践中的创造。所谓三乐:1、乐作文——喜爱作文训练,兴趣盎然乐!2、作乐文——选对作文内容,倾吐心声乐!3、作文乐——逐步写好作文,享受成功乐!
在精准辅导中学生中,取得了三乐成果:1、作文困难户,摆脱“作文难”,得高分,脱困乐!2、作文瓶颈户,突破“平均分”,得高分,破颈乐!3、作文高分户,恰当“防意外”,得高分,稳高乐!在教学效果考核中,产生了三乐标准:学生满意乐;老师满意乐;家长满意乐。
三乐作文训练,是一个师生互动,教学相长的过程,《徐老师三乐作文》专栏是师生交流的重要平台。请同学们,家长朋友们积极参与专栏活动,及时提出问题,提供信息,丰富专栏内容,齐心合力解决大家的迫切问题。
让《徐老师三乐作文》专栏真正乐起来!真正成为同学们走向成功作文的最佳平台!
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现转发徐老师的预初年级学生杨致恒的习作,看徐老师的教学成果——
国学经典《诗经》最佳国学老师
文/预初杨致恒
在一个平常的晚上,我初次领略到了《诗经》的优美。那是春节在老家,爸爸抱来一本发黄且布满灰尘的书,我仔细看才发现这是《诗经》。
从那时起,《诗经》就成为了我的国学老师,带我穿越千年,领略春秋战国。
“宋神宗年间,辽国派遣使者来中原,翰林学士苏东坡奉命招待。辽使者出了个上联:三光日月星。为对仗工整,下联须按同一格式。苏东坡略微思索了一下,就对出下联:四诗风雅颂。因为《诗经》中‘雅’又可分为‘大雅’和‘小雅’。” 在翻开书页前,爸爸给我讲解道苏轼的智慧,以及诗经的奥秘,使我立马迷入其中,探索不已。
颂,分为周颂,鲁颂,商颂,赞扬歌颂了先辈的英勇事迹。雅,分为大雅和小雅,是贵族举行各种典礼时演唱的乐歌。相比于豪迈的颂和庄严的雅,我更喜欢平淡朴素的风。风记载了春秋十五个地方的民风民歌,很多都是体现古代劳动人民的生活状况,平易近人,堪称老妪能解。也有很多反映人民的疾苦,比如《硕鼠》和《伐檀》,反映了农民遭遇了剥削。
学校里的400米长跑让我很头疼。一开始我就远远落在最后面,总共八圈,才跑四五圈,就已满头大汗,及格也将成为奢望。我想到了春秋时的秦国,虽地处西陲,很是荒芜,最终却统一了天下。想要取得成功,总要克服重重困难。我虽不善快跑,但耐力好。想到这儿,我就来了一股力气,拼命地追赶。跑到后面两腿发软,但也坚持了下来,竟然跑进了两分钟以内,拿到了理想的成绩。我由衷感谢这位国学老师,激励我努力拼搏。
《诗经》像是一个会讲故事的老师,一共三百多个故事,有的韵律优美,有的慷慨激昂,有的严肃端庄,富含感情,让人身临其境,引起共鸣。这些故事激励着我们,启发了我们,四个字一句,也能创造奇迹。我的作文富有想象力,常常被老师选作范文。
就这样,《诗经》先生用他那优美的语言,滋润着我的心灵,给我播下了国学的种子,带着我一点点走进国学殿堂!我的作文老师称赞我是国学的优秀学子。
这只是开始!我会在《诗经》的引导下,永不停下追逐国学的脚步。
徐老师点评:
一个刚刚升入预初年级的学生,已经对《诗经》有如此系统的学习,又有如此深刻的理解,还有如此丰硕的成果,让我这个中文教授汗颜,必须接受挑战,奋起急追。
同时,杨致恒同学的成功经验告诉我们,中小学生是完全可以学好以《诗经》为代表的国学经典的!
让我们开展一场学习国学经典的比赛,看看谁学得更多一点,更好一点,用得更精一点,取得的成果更丰硕一点,为发扬光大中华文化增砖添瓦。
【指导老师简介】徐向东,江苏启东人,“三乐作文”创办人,坚持不懈地培养学生“乐作文,作乐文,作文乐”的气质;引导学生“当大气人,写大气文,干大事业”;指导学生自觉接受考场、赛场、市场的检验。
三乐作文班的许多学生被清华北大、复旦交大及国外一流名牌大学录取,更多的初中生、小学生考入相应的名牌学校。著有“王者作文系列教材”:小学:《想象王》、《起步王》;预初:《故事王》;初一:《快速王》;初二:《八情王》;初三:《高分王》;高中:《散文王》等等。以及《政工写作学》、《大学语文》等专著教材十多部。获得了相关机构颁发的“铸魂金杯奖”、“作文教育金牌奖”等。
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