两个多月前，我在中央党校参加了“领导干部学国学全国行”活动的启动仪式，今天又在这里参加“领导干部学国学全国行”活动的座谈会，感到非常高兴。我高兴的是，“领导干部学国学”的活动走出了中央党校，走出了北京，第一站走到了榆林，第二站走到了贵阳，所到之处，都受到了热烈欢迎，以后还会走到更多的地方。可见“领导干部学国学”的活动更加普及了，也更加深入了。

“领导干部学国学”的活动为什么如此受到欢迎？因为中华国学，就是中华优秀传统文化。我们要实现中华民族的伟大复兴，不仅是国富兵强的复兴，而且是中华优秀传统文化的复兴。当然，复兴不是复古，而是传承和创新。中华国学博大精深，源远流长，是“修身、齐家、治国、平天下”的学问，它既是中国人做人、做事的学问，也是中国领导干部做人、做官的学问。宋朝大儒张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”实现中华民族的伟大复兴就是“为万世开太平”，而要做到这一点，必须“为往圣继绝学”，即传承、创新中华优秀传统文化。最近凤凰卫视采访张岂之先生，张先生的题词就是“为往圣继绝学，为万世开太平”，大概就是我上边所说的这个意思。可以说，没有中华优秀传统文化的复兴，就不会有中华民族的伟大复兴。这也就是习近平主席一再强调弘扬中华优秀传统文化的意义所在。

领导干部为什么学国学？一方面，是为了做好领导工作，必须从中华优秀传统文化中汲取文化营养，汲取治国安民的智慧。我上一次谈到，国学中有一类书叫“官箴书”，其中主要讲的就是为官之道和从政之法。这些官箴书，在古代被称为“宦海指南”和“牧民宝鉴”；可以说是中国古代官员的百科全书。对于今天的领导干部来说，也是学国学的一种教材。

另一方面，领导干部学国学，是为全国人民学国学起到模范和带头作用。许嘉璐副委员长说：中华优秀传统文化要走向民间，就是要走进课堂，走进社区，走进广大老百姓的心中。现在一些小学生在学国学，读《三字经》、《弟子规》等。一些社区在开展慈孝活动，也是学国学。慈孝，《论语》上说“孝慈则忠”，就是父慈子孝，父母对子女要慈爱，子女对父母要孝顺。父慈子孝看起来很简单，但它是最基本的伦理道德，完全做到并不容易。“慈”并不是溺爱，还要教育，《三字经》说：“养不教，父之过。”“孝”也并不仅仅是赡养父母。《礼记》记载：“曾子曰：孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”这就是说：要尽“孝”，首先要立身扬名，做一番事业，光宗耀祖，使父母受到尊敬；其次是不能做坏事，不能像现在揪出来的贪官一样，贪污腐败，使父母蒙受耻辱；其三才是赡养父母，使父母衣食住行无忧无虑，安享天伦之乐。近年来在知识界掀起了国学热，但在广大老百姓中学国学还很不普及，这就需要领导干部起模范带头作用。要广大群众学国学，领导干部就要首先学国学，带动广大群众学国学。

“领导干部学国学全国行”活动，得到了社会各界的支持。相信在社会各界共同努力下，“领导干部学国学全国行”活动将会取得更大的成绩、更好的效果！

百年国学，沧海桑田；沉浮升降，几盛几衰。国学之知识，不可不知；国学之魅力，不可不悟；国学之精髓，不可不察。学国学，可明得失、鉴是非、知兴替、辨善恶，提高人文修养和德性素养。为推动各级领导干部学国学，特建此公共平台，旨在增强各级领导干部对国学的温情、敬意、尊重和认同，知古鉴今，温故知新，彰往察来，见微知著，为民族复兴中国梦的实现尽绵薄之力。