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全国多少人口(全国多少人口2022多少人口)

全国多少人口(全国多少人口2022多少人口)就在刚刚,我们又见证奇迹了。全球人口突破80亿人!全国多少人口(全国多少人口2022多少人口)这其中超过一半的贡献要来自刚果(金)、埃及、埃塞俄比亚、印度、尼日利亚、巴基斯坦、菲律宾和坦桑尼亚等等8个国家。发现没,发达国家都集体陷入了人口负增长,而这些刚刚吃上饭,刚刚满足了温饱的国家在人口大爆炸!再看这张图。2021年,全球新增了7500万的人口,

就在刚刚,我们又见证奇迹了。全球人口突破80亿人!

全国多少人口(全国多少人口2022多少人口)

全国多少人口(全国多少人口2022多少人口)

这其中超过一半的贡献要来自刚果(金)、埃及、埃塞俄比亚、印度、尼日利亚、巴基斯坦、菲律宾和坦桑尼亚等等8个国家。

发现没,发达国家都集体陷入了人口负增长,而这些刚刚吃上饭,刚刚满足了温饱的国家在人口大爆炸!

再看这张图。2021年,全球新增了7500万的人口,而我们国家只贡献了48万人,14亿的人口基数,只有区区48W的净增,而其他国家呢?

印度去年净增了952万人,同样差不多14亿的人,他们的净增是我们的将近20倍啊。而且预计将在2023年超越中国,成为第一人口大国,并在2050年达到约16.7亿。

你知道这意味着什么吗?

有人说,这意味着全世界的秩序在不远的将来必然会出现一场大洗牌,未来的印度是一定会对中国经济构成巨大的挑战。

但我想说的是,我们没有必要和印度在人口绝对值上比大小争第一,人口绝对第一没有意义,人口红利这是个贬义词,而咱们中国现在讲究的是生活质量、人口质量,追求的是人口的素质红利!

要知道,别看印度人口基数要超过我们了,但人口问题可要比我们严峻的多的多。

人口红利这个词,并不是随便就能冠名。只有当一定数量的人口,达到一定质量水平的教育,能够拥有操作机器,看书识字的基本技能后,才能变成真正的“人口红利”。而目前的印度,能做到基础教育水平的增长速度和人口增长的速度并驾齐驱吗?显然不能够。以印度的十年义务教育为例,大部分农村人和低种姓是很难入学的。印度四年级和五年级入学率不足60%,五到八年级辍学率更是高达50%。

印度国内还有着根深蒂固的种姓制度、阶层固化、贫富差距,让他们的“人口红利”也难以发挥。严重的贫富差距让印度国内现在是有两个循环,一个是富人圈的循环,一个是穷人圈的循环,再加上这两年印度正在加速城市化工业化,这就导致农村装不下人,到了城市也只能去贫民窟,而印度的贫民窟又是小平房,水电做饭等等一系列的问题都无法解决。

这也就能解释为什么印度最近这些年一直在大力吸引外资去印度投资建厂,他的目的就是要赶紧提供更多的就业岗位,工资再低都没问题。因为印度现在考虑的不是素质教育,也不是优生优育,而是如何解决生计问题啊。

可以说,印度只是人口多,红利并没有多少。

而我们呢,我们现在进入一个巨大的人口素质红利时期,这个人口素质红利至少还能让中国可持续发展几十年。

为什么这么说呢?

现阶段的我们的主要劳动力80后90后00后普遍受教育水平高于50后60后甚至70后。也就是说,未来我们的就业市场虽然大致会减少10个劳动者,但是会增加5个工程师,这就是人口素质红利。

我们的80后90后00后,不但纵向与父辈相比,综合能力要高,而且横向与西方世界的80后90后00后相比,也更勤奋,更自信,更积极向上。如果过去20年中国都能创造辉煌,那未来20年只会更上一层楼。因为工业基础,科技知识是一代代积累传下去,又一代代继续加高的。

为何2010年以后中国那么多好产品,好公司都冒出来了,上到高铁,卫星,飞机军舰,下到5g微信,手机支付宝等等。这本质上就是因为2010年中国劳动力中的大学生突破5000万人。

这才是中国人口红利的本质——整体素质。我们的劳动力在数量和质量上的不断迭代,而这个过程远未完成。

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