《国家宝藏》《登场了！敦煌》等文化类综艺的热播，四川三星堆相继出土重磅文物炸翻全网，天一阁古籍修复技艺成功入选国家级非物质文化遗产……近年来，文物修复技艺在大众视野中频频出现，让“艺术工匠”越来越受推崇关注。

在上海，有这样一所学校，紧抓新时代知识型经济发展的趋势，以“文化+”作为办学特色之一，培养了一批具有“文化传承”能力的工匠人才，它就是上海市信息管理学校。

今天，我们一同走进上海市信息管理学校，探索“文化+”是如何赋能学生成才、教师成长、学校发展的。

打造“文化+”培育体系，助力学生文化技能素养双提升

在《登场了！敦煌》节目中，有这样一个公式：古籍修复师=纸专家+浆糊大师+丝线王者+拆书大师+工程师+牙医+木匠+书法家。

你也许会十分惊讶，文物修复工作者真有这么“多才多艺”吗？看看上海市信息管理学校文化艺术专业学生的课程内容与实践活动安排，你就会知道“艺术工匠”是怎样炼成的？

学校依托民族文化传承基地，积极与大师工作室、名师工作室以及校企联合工作室进行协作，将中华传统文化教育与三大专业群的特色专长紧密结合，共同打造了一系列 “文化+”课程，完善了学生文化素养培育体系。

在课堂内，你可以跟着工匠大师、非遗传人学习《黄杨木雕》《古书画装裱》《文人香》《传统花艺》等民族传统技艺，丰富历史文化素养和审美意识；还可以跟着专业老师，通过《文创产品设计》《海派风味》《民族礼仪工坊》等专业课程，实现文化与技能的有效融合，让专业更有底蕴。

在课堂外，你可以根据兴趣自由加入篆刻社、书画社、花艺社、海派非遗社、民乐社等传统文化教育社团，与同学们交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。

在校园内，你可以参与由中国书法家协会、《书画研究》《书法报》等单位协办的《走进艺术宫》之弘扬国粹文化——书画、篆刻作品进校园的活动，感受文化，开拓眼界。

在校园外，你可以参加学校传统文化教育综合实践活动课程，走进社区、走进文化单位，走进教博会，秀出你的才艺，推介学校文化教育品牌；又或是走进上海图书馆等场馆，观摩古籍修复过程，在专家的指导下进行实践活动，将理论与实践结合，融会贯通。

就这样，课内与课外、校内与校外相结合的“文化+”浸润，为学生们提供了丰富多彩的机会和平台，不仅提升了学生传承文化的技能，更让学生在实践中培育了匠心。

多元培训项目、浸润式实践学习，助力教师文化素养和教学能力共提高

学校民族文化教育基地高品质的文化养分，不仅滋养着学生的成长成才，同样也润泽了教师的心灵，提升教师的文化素养，推动着教师教学能力的提升。

据了解，学校今年开启了“文化+” 教师素养培训项目，结合学校专业组织教职工开展传统糕点制作活动，组织教职工参与非遗技艺体验活动等，帮助教师提升文化素养，更好地开展专业教学，弘扬优秀传统文化。

今年端午节前夕，学校罗香、凌云校区成功举行“教工中华传统文化教育之青团制作”活动；八月中秋节，学校组织部分留校教职工们学习中秋节月饼的制作技艺；学校还组织了“文化滋养·慧心巧手”点翠技艺体验活动，在专业人员的指导下体验点翠工艺的精细、含蓄之美。

学校精心策划组织的教师素养培训活动广受教师好评。全程参与培训的喻老师告诉小编：“在我们的传统节日里，通过学习传统技艺、制作传统糕点的形式，让节日文化可感知可触摸，既体会到传统文化的含蓄深沉，又体验了传统技艺的繁复精深，是非常好的素养提升课。”同样在培训中收获巨大的陈老师感慨道：“非遗其实并不是一件遥不可及的事情，大到对一个节日的参与，一种技艺的学习，小到对一句诗一个字的理解和吟诵，都是传承！”

除了为教师开展文化素养培训外，学校也不断推进专业建设，为教师提供更丰富的教学资源和育人空间，助力教师教学能力的提升。

2021学年，学校开发完成了《古籍装帧》等在线开放课程，同时，开发电子图书，搭建了电子图书馆。文修类专业收集了一批古代书画电子资料资源，网络教学资源总量达到7.1T。

多元的培训项目，浸润式的实践学习，丰富的文化教学资源，引导着信息管理的教师们感悟文化、感受匠心、提升素养、润泽心灵，为学校的“文化+”特色创建积蓄力量。

中西携手开展专业建设，推动学校培养人才模式创新

要说信息管理学校的学生最幸运的是什么，那一定是学校提供的跨文化交流学习的机会。

据了解，今年9月底，上海市信息管理学校与法国图卢兹ESM职业学院分别在中法两地，同步揭牌成立“ESM中国中心”“YANN大师工作室”“法国国家厨艺协会中国中心”“ESM陈珺老师工作室”，为进一步交流搭建双方文化学习互助平台、拓宽人才培养路径搭建了新的“舞台”。

“学校和法国图卢兹ESM职业学院已签订合作协议，将通过开展中法连线直播大师课堂，课程资源建设、教师培训以及引入国际知名大赛等方式开展专业建设以及文化交流活动，必定会辐射两国当地的师生，促进文化交融、专业共建。”唐校长介绍了对双方合作的期待，“我们希望用中法两国的优秀美食文化，拓宽彼此的视野和思路，增进彼此之间的友谊，开展更为广泛的交流活动，取长补短、共同提高。”

可以预见，不久后，在法国图卢兹ESM职业学院，你可能会看到学生学习中式烹调、中式面点、古籍修复与装帧、书画装裱、黄杨木雕、紫砂壶制作等传统特色课程；在上海市信息管理学校，来自法国图卢兹ESM职业学院的大厨将会通过视频方式，带你制作法式大餐，你也有机会亲自飞往法国，参加行业内顶尖美食大赛。

“学校通过输出我国独有的传统特色课程，可以增进国际社会对中国社会生活与发展的认识和了解，吸引国外职业教育同行与我校开展专业技术合作，使优质的职业教育资源走出去，建设一个开放的现代职业教育发展创新机制，使中华文化与西方文化进行碰撞和融合，促进中西合璧的技术创新。”唐校长这么评价中法职教合作的益处。

何为“文化+”特色？在学校校长唐纪瑛看来，可以总结为三个方面：

1、培育拥有文化素养，道德高尚、言行雅致的学生；

2、培养拥有文化底蕴，德行高尚、言行高雅的教师；

3、建设拥有深厚人文，慧雅育人、和心育才的学校

据悉，在未来的两年中，学校将会以优质校建设为主轴，继续围绕着“文化+”特色创建工作，实现办学模式、专业水平、文脉传承、国际交流等各方面水平的显著提升，建设成为一所专业特色鲜明、办学水平一流、具有“慧·雅”文化特色和海派文化底蕴且有一定影响力的全国优质职业学校。