当童年遇上诗词歌赋

当校园绽放诗意盎然

崇文学校

不仅有拼搏和努力

还有诗意和远方

……

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为传承和弘扬中华优秀传统文化，磁县通过开展“全民学国学”，建设“书香磁县”，让学生感受国学经典的魅力，提升学生文化修养，让中华民族传统美德和民族精神深深融入每个学子的心灵。

“铃声作，课毕。郭先生即离，诸学生鱼贯而出”

“磁州城之北，有一名校，谓崇文”

“老师垂鉴，今余以拙略数言自我介绍”

……

这是出自磁县崇文学校原创作品集《五二新语》中几篇文章的句子，何为《五二新语》？原创作品又是怎么一回事？带着问题，小编来到磁县崇文学校了解情况。

郭雪然，是磁县崇文学校的一名语文教师，以汉语言文学专业毕业的他，从事教师行业已有10多年的时间，在他的教学生涯里，他经常把“国学”的学习作为一项重要的课程来抓，而如何让孩子们在国学中找到兴趣去学下去，郭雪然是这样的想法……

“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”……这是出自《世说新语》中的一篇文言文《杨氏之子》，郭雪然通过给学生讲述这篇文章之后，发现学生们对充满趣味性的文章很感兴趣，理解也很到位，于是便开始对学生提出：模仿《杨氏之子》文体，对生活、学习、人物等各方面的内容进行原创。以此来提升学生对国学文化的兴趣和创作自信，真正热爱传统文化。

作

品

展

通过这样的活动，学生们也积极创作，大胆创作，60余篇文章出现在了校园里的“爱国学 ，学国学”展示栏里，为了鼓励学生，郭雪然便将作品汇编为《五二新语》，郭雪然还为《五二新语》写了序，独立成册，让更多的学生去学习，人人都积极参与到学国学的行列中。

开展“全民学国学”活动，不仅要让学子认识国学，还要确保青少年国学水平得到提高。学校发挥优势，在内容充实有趣、形式简单方便的前提下，开展“原创谜语大会”，还把创作的文章出成练习题，让学生们来作答，以此提高学生对国学文化的理解能力。

现在，走近磁县崇文学校，浓浓的国学文化氛围油然而生，校园里、走廊里，处处体现国学文化，作品展示、文化标牌，让学生在国学文化中不仅能增长到知识，更能明白做人的道理。

《五二新语》只是崇文学校“国学进校园”的一个缩影，相信更多的原创作品可以收录在此，真正把国学文化一以贯之，提高人文素养。

下一步，磁县崇文学校还将一系列国学文化——《孟子》《大学》《论语》让学生诵读学习，把内容划分的更详细，让不同年龄段的孩子可以学到的国学文化各不相同，同时开展实践活动，让更多人了解中国传统节日的由来和其深远的意义。

国学是中国优秀传统文化的精粹积淀，蕴含着丰富的人文精神和道德思想，蕴藏着理性的光芒传承着和谐统一的崇高道德标准，磁县开展“全民学国学”活动将推进文化兴县战略实施，建设“书香磁县”凝聚推进磁县高质量发展的强大精神力量。

国学大美

美不尽言

美不胜收

美轮美奂

然大美无声

含英咀华方可闻

■文字：张 浩

■视频：冯亚萍

■初审：王庆明

周慧文

李治亚

■终审：房淑萍

秦 冀